小班教案3篇[薦]

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能跟著老師一起大聲朗誦兒歌。

　　2、嘗試用：“我的眼睛看到了**”的句式說話。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　自備神秘袋1個，里面裝有幼兒喜歡的玩具。

　　三、活動形式：

　　集中。

　　四、重點難點：

　　1、重點：和老師一起朗誦兒歌。

　　2、難點：用“我的眼睛看到了**”的.句式說話。

　　五、活動過程：

　　1、游戲：摸一摸。

　�。�1）教師拿出神秘袋，邀請幼兒上前后閉上眼睛，到神秘袋里摸出玩具，猜猜是什么；然后睜開眼睛，驗證是否正確�？梢哉埗嗝�幼兒，反復(fù)進行游戲。讓幼兒感知閉上眼睛后什么也看不見。

　　（2）教師：閉著眼睛，我看不見，也非常不方便。

　　2、學(xué)兒歌：（兒歌及動作說明附后）。

　�。�1）教師有感情地示范兒歌，并用動作幫助幼兒記憶。

　�。�2）教師以游戲的形式，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏朗誦兒歌，并作相應(yīng)動作。念出兒歌，教師問：“你們看見了什么？”請幼兒用句式“我的眼睛看到了xx”說一句話，說出教室里的一件物品名稱，然后重新開始游戲。

　　六、活動資源。

　　我的眼睛

　　我的眼睛亮晶晶，（雙手食指伸出，指著自己的眼睛，頭左右側(cè)點。）

　　一眨一眨見光明。（雙手放在耳邊，拇指和其余四指相對合攏、張開。）

　　美麗世界全看清。（雙臂伸直向斜上方舉起。）

小班教案 篇2

　　大雨與小雨寫好幼兒園小班音樂教案對于帶小班的老師是非常重要的，幼兒園小班音樂教案。只有寫好幼兒園小班音樂教案，教學(xué)活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園小班音樂教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。

　　首先，我們要了解小班孩子的心理生理特點，只有抓住孩子的特點，我們在寫幼兒園小班音樂教案時才知道寫什么樣的活動目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園小班音樂教案了。

　　其次，寫幼兒園小班音樂教案，活動一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點，寫幼兒園小班音樂教案還是比較容易的。

　　音樂活動：大雨與小雨活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，會仔細(xì)聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強弱對比特點，教案《幼兒園小班音樂教案》。

　　2、會用自己喜歡的方式（語言、動作或歌聲等）表現(xiàn)對強弱力度的'理解�；顒訙�(zhǔn)備：歌曲錄音、相關(guān)ppt，各種自制樂器，幼兒有觀察和聆聽過大雨和小雨的情形及聲音。

　　一．自然導(dǎo)入，復(fù)習(xí)歌曲《太陽喜歡》。今天的天氣真正好，太陽公公咪咪笑，小朋友們拍手唱。我們來唱一首什么歌？《太陽喜歡》

　　二． 欣賞歌曲旋律，感受強弱不同。

　　1．這首太陽的歌曲真好聽，我們的雨朋友也不甘示弱了！讓我們一起來聽一首雨的歌吧！仔細(xì)聽，里面還藏有一個小秘密呢？

　　2．教師彈奏鋼琴，請幼兒仔細(xì)傾聽。

　　3．提問：你從這段旋律中找到雨朋友了嗎？里面藏了一個什么秘密呢？（大雨和小雨）什么時候是大雨？什么時候是小雨？（聲音響的是大雨，聲音輕的是小雨）

　　三．欣賞ppt，進一步感受大雨和小雨的不同。

　　1．讓我們來看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？

　　2．請幼兒欣賞ppt，進一步感知大雨和小雨的強弱不同。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟練演唱第一段歌曲的基礎(chǔ)上嘗試填詞演唱第二段歌曲。

　　2、能用幅度、力度適合的聲音和動作表現(xiàn)大雨和小雨，并學(xué)會隨著樂曲有節(jié)奏地表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、利用下雨天,帶幼兒出去聽雨。

　　2、歌曲見課程指導(dǎo)第161頁。

　　活動過程：

　　1、和幼兒一起回憶下雨天聽雨的情景。

　　教師發(fā)出嘩啦嘩啦聲，引導(dǎo)幼兒猜測：發(fā)生了什么事情？

　　上次下雨的時候，我們出去聽到了雨滴是怎么唱歌的？大雨怎么唱的？小雨呢？

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　大雨和小雨還唱了一首好聽的歌呢。

　　教師范唱第一段。

　　幼兒跟唱兩遍。

　　大雨唱歌是嘩啦嘩啦，小雨呢？

　　你會像剛才一樣把小雨的歌唱出來嗎？（重點引導(dǎo)幼兒區(qū)別第5、6、7、8小節(jié)的.嘩啦嘩啦和15、16、17、18小節(jié)的嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒。）

　　3、引導(dǎo)幼兒用幅度、力度適合的聲音和動作表現(xiàn)大雨和小雨。

　　大雨唱歌的時候聲音怎么樣？（很響）我們應(yīng)該怎么唱？（響亮地唱）還可以用什么動作表示？小雨呢？

　　4、幼兒邊唱邊表演。

　　活動反思：

　　大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單，音樂形象鮮明，富有兒童特點。因此，我設(shè)計這個音樂活動《大雨和小雨》的目標(biāo)是：

　　1、能用強烈不同的力度演唱歌曲。

　　2、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。

　　3、積極參與音樂活動，激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。

　　在活動中通過動作、游戲等形式，來激發(fā)孩子積極參與音樂活動的興趣。如在幼兒進行表演唱時通過多種形式：當(dāng)唱到大雨時，讓幼兒揚起手，唱到小雨時，讓幼兒放下手。表現(xiàn)大雨時，讓學(xué)生們站起來，當(dāng)表現(xiàn)小雨時，讓學(xué)生們坐下來。這種邊唱邊表演的形式，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。整堂活動中幼兒的積極參與性較高，使得活動氣氛活躍，教學(xué)效果較好，但在熟悉旋律的基礎(chǔ)上感受演唱大雨、小雨時的不同強弱力度”沒有較好的達到。

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