中班科學(xué)教案《會爬的植物》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案《會爬的植物》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察爬行植物，認(rèn)識幾種常見的攀爬植物，知道它們的名稱和特征。

　　2、借助提問的線索，學(xué)會有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。

　　3、能認(rèn)真的觀察植物，快樂的表演小手爬。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書人手一冊

　　2、收集各種爬行植物的圖片

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)兒歌【螃蟹歌】

　　二、教師模仿螃蟹爬

　　師：小朋友，你來猜一猜，這是誰在爬阿？

　　你還知道哪些動物會爬？

　　教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，啟發(fā)幼兒仿編兒歌。

　　三、觀察【幼兒用書】感知各種爬行的植物

　　師：除了動物會爬，在我們身邊還有很多會爬的植物呢！你知道哪些植物會爬嗎？

　　四、幼兒自主閱讀【幼兒用書】，感知各種爬行的植物

　�。�1）幼兒自己看圖閱讀畫面，在在集體面前交流自己看到的爬行植物。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒閱讀【幼兒用書】探索爬行植物攀巖爬墻的特征。

　　師：看圖說說，圖上有什么？你知道它叫什么名字嗎？它長在什么地方？

　　師：這種植物是什么樣子的？它是怎樣生長的？

　　師：你覺得它爬的高嗎？如果沒有墻，沒有支架它能爬上去嗎？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察攀爬植物，說說：這些攀爬植物是依靠什么爬上去的？

　　這些植物的末端有什么？猜一猜，看一看這個卷須是什么？它有什么用？

　　師：小動物是用腳右路或爬行的，爬行植物末端的卷須就是植物的小吸盤，它們不停生長并緊緊地吸住墻體和支架向上攀爬。

　　五．啟發(fā)幼兒想一想

　　西瓜，南瓜是爬行植物嗎為什么？如果給它一個支架它能爬上去嗎？為什么不讓它爬上去呢？

　　鼓勵幼兒大膽的想一想：這些爬行植物有什么用？

　　教師小結(jié)：爬行植物的品種很多，它們都有長長的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片，紅色葉片的爬山虎和能開花的紫藤這些觀賞植物；有葡萄的藤，習(xí)慣的藤這些水果植物；還有葫蘆藤，絲瓜藤這些蔬菜植物。觀賞植物一般種植在墻邊和廊檐下，供人么觀賞乘涼；水果和蔬菜植物一般是搭支架讓植物向上攀爬伸展，在長長的藤上結(jié)出更多的果實，或者種植在農(nóng)田里，讓長長的瓜藤滿地爬行，結(jié)出更多更大的瓜果，供人么品嘗。

　　六．討論活動：你還知道哪些爬行植物，這些植物有什么用？

　　七．音樂活動【小手爬】

　　師：小動物會爬，植物會爬，我們小朋友的小手會爬是嗎？讓我們隨著音樂表演小手爬的動作好嗎？

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演【小手爬】，改變音樂的節(jié)奏，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小手慢慢爬和快快爬。

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