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幼兒園大班語言教案《不一樣的我》
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言教案《不一樣的我》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)
1.主動參與活動有自信心，能發(fā)現(xiàn)和了解他人的特點(diǎn)以及自己獨(dú)特的地方。
2.能用連貫的語言清楚的進(jìn)行自我表達(dá)。
3.愿意發(fā)揮自己的長處，同時(shí)知道向他人學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：積極參與活動，發(fā)現(xiàn)自己身上與眾不同的地方，了解他人的特點(diǎn)。
活動難點(diǎn)：能在集體面前用連貫的語言清楚的進(jìn)行自我表達(dá)。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1.知道自己的興趣愛好，對自己有初步了解。
2.進(jìn)行過“自畫像”的活動。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.幼兒“自畫像”電子照片、手持話筒。
2.“不一樣的我”自畫像專欄、作品展示欄。
活動過程
�。ㄒ唬�、游戲法：猜猜他是誰（激發(fā)幼兒參與活動的興趣）
1.教師將小朋友們的“自畫像”電子照片在大屏幕上進(jìn)行隨機(jī)滾動，請幼兒數(shù)3個(gè)數(shù)喊“�！闭掌Ｔ谀膹埳�，請小朋友根據(jù)畫像猜猜是誰。
2.請猜的小朋友說說從自畫像哪些地方猜出是xx小朋友。
3.請其他小朋友發(fā)表自己的看法，如認(rèn)為是其他小朋友請說出自己的理由。
4.揭曉答案：出示自畫像小朋友的名字，或請自畫像的主人站起來。
5.再次進(jìn)行游戲，猜完3幅自畫像后游戲結(jié)束。
（二）、談話法：講講我自己（幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)建立自信心）
1.請小朋友拿出自己的自畫像，看一看講一講自畫像中的你。
2.給小朋友10分鐘，拿自畫像去找別的小朋友互相講一講。
3.10分鐘后，請小朋友拿著話筒，到前面結(jié)合自畫像電子照片給全班小朋友講講自畫像中的你，以及自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
�。ㄈ�、談話法：關(guān)于“我的優(yōu)點(diǎn)或興趣”小組討論（進(jìn)一步體會自己與他人的不同之處）
1.請小朋友6個(gè)人自由組合，分成小組每個(gè)人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)或興趣，鼓勵(lì)幼兒可以通過多種方式進(jìn)行展示，如：展示自己的繪畫作品，手工作品、舞蹈等。
2.教師注意傾聽每個(gè)組的討論內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒清楚大膽的表達(dá)。
3.小組討論完后，請幼兒在專欄中選擇一個(gè)自己喜歡的地方進(jìn)行展示。
�。ㄋ模┛淇浜门笥眩ㄖ老蛩藢W(xué)習(xí)，幫助幼兒建立良好積極的人際關(guān)系。）
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)班里其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)是什么。例如：你的好朋友
2.鼓勵(lì)幼兒在全班小朋友面前說一說你的好朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)。
3.請小朋友說一說想向哪個(gè)小朋友學(xué)習(xí)？為什么？
�。ㄎ澹⒀由旎顒樱ㄟM(jìn)一步幫助幼兒建立自信）
1.請幼兒回家后講一講自己的自畫像以及自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
2.請家長用圖像或文字的形式夸一夸家長眼中幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
3.將家長的話或圖像制成圖書放到語言角進(jìn)行展示交流。
4.鼓勵(lì)幼兒用自己的特長為幼兒園里的小弟弟、小妹妹們服務(wù)（例如：展開大手拉小手活動，到其他班進(jìn)行展示等。）
活動總結(jié)
根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了11月主題系列活動下的本次活動，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”在班級中形成和諧，寬松的氛圍。使幼兒感到安全，輕松和愉快，發(fā)展幼兒對自己和他人的積極態(tài)度。
《綱要》指出：幼兒園同伴群體以及家長是寶貴的教育資源，是幼兒成長環(huán)境的重要組成部分。在本次活動中我能夠?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)機(jī)會，引導(dǎo)幼兒學(xué)會簡單的評價(jià)自己和他人。知道自己有與別人不同的興趣愛好和想法，并獲得積極的情緒體驗(yàn)。
幼兒園組織活動時(shí)，可以經(jīng)常打破班級的界限，鼓勵(lì)幼兒積極主動的與同伴交往，通過談話，對比等方法，使幼兒感受自己在長大，能做許多事情，體驗(yàn)自我價(jià)值感，為幼兒今后步入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
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