幼兒園小班科學《有趣的小腳》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學《有趣的小腳》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、幫助幼兒進一步了解腳的用途及其保護的方法。

　　2、啟發(fā)幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的感覺，發(fā)展幼兒的感知觀察力，讓幼兒體驗探索的樂趣。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用語言準確表達感受的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備

　　1、創(chuàng)設由貝殼、軟墊、瓷磚、塑料等不同材料鋪成的小路。

　　2、顏料、泡沫板、抹布。

　　活動過程

　　1、引出問題，啟發(fā)思考。

　�。�1）在教師的帶領(lǐng)下，邊念兒歌，邊做腳丫操，引發(fā)幼兒以活動的興趣。

　　（2）提出問題：“我們每個人都有一對寶貝，它能帶著我們?nèi)ハ肴サ牡胤剑�你們知道它是誰嗎？”

　　（3）引導幼兒講述小腳用途（走路、踢球、跳舞、蹬車等）。

　　（4）我們應該怎樣保護小腳？

　　2、感知表達活動。

　　（1）讓幼兒赤腳走在不同材料鋪成的小路上，體驗腳底接觸這些材料的真實感受。

　�。�2）啟發(fā)幼兒用語言表達小腳踩在這些材料上的體驗和感受。

　　1、自由交流感覺。

　　2、請個別幼兒談感受。

　�。�3）讓幼兒再一次體驗小腳走在不同材料路上的感覺，進一步激發(fā)幼兒對腳的感受和對活動的興趣。

　�。�4）小結(jié)：“腳踩在瓷磚上是涼涼的，踩在軟墊上是軟軟的等�！�

　　3、光腳作畫：印地毯。

　　（1）提出光腳作畫的要求。

　�。�2）師生一起為大地毯印上美麗的花紋。

　　（3）欣賞作品。

　　活動延伸

　　帶幼兒體驗小腳踩草地、沙地、水泥地、鵝卵石路和放在水中的不同感受，進一步激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　活動反思

　　新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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