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一年級數(shù)學教案課后練習
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的一年級數(shù)學教案課后練習，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級數(shù)學教案課后練習1
教學目標
1、在具體情境中練習數(shù)的組成，會正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)，體會數(shù)位的意義，
比較數(shù)的大小。
2、能結合生活實際，進一步理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含義。
3、結合問題情景對學生進行愛護書本的教育。
重點難點數(shù)位意義的理解
目標2
教學方法練習法
教學用具計數(shù)器、數(shù)字卡片
1、第一題。填一填。
讓學生獨立完成，教師巡視輔導，再交流評議。
2、第二題。
森林里有2棵大樹生病了，看，森林醫(yī)生啄木鳥正在給大樹捉蟲，第一只啄木鳥說：“我吃了80只。
“第二只啄木鳥說：“我吃了64只�！钡谌蛔哪绝B說：“我吃了48只�！闭l吃得最多，誰吃得最少？誰還會用“多一些、少一些”來說。
3、第三題。
�。�1）
猴子摘桃比賽。小猴子說：“我摘了38個。”大猴子說：“我摘的要比你多一些�！贝蠛镒涌赡苷硕嗌賯�桃子？在你認為合適的答案下畫√
（2）讓學生讀懂要求，獨立完成，并說說你是怎么想的？（選擇85、87都可以。）
4、第四題。
�。�1）教師示范：老師撥一個數(shù)，學生寫數(shù)。
（2）學生互相撥數(shù)、寫數(shù)。
5、第五題。撥一撥，比一比。
�。�1）抽兩位學生撥數(shù)，并寫下來，再比較兩個數(shù)的大小。
�。�2）用同樣的方法進行多次訓練。
6、第六題。
�。�1）出示2、5、8三張卡片，讓學生自己寫出不同的兩位數(shù)。
�。�2）找出最大的數(shù)是多少？最小的數(shù)是多少？
二、觀察與測量
1、鐘芬芳
觀察物體
金竹鎮(zhèn)小鐘芬芳
課標內(nèi)容辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀
教學目標1、通過觀察實物，體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的2、會辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀，發(fā)展空間觀念
重點感知、體會從不同的角度觀察物體所年看到的形狀
難點發(fā)展簡單的空間觀念
教學準備四人小組分組、每組一只瓷茶杯
設計理念教學過程
在教學中，注重所學知識與日常生活的密切聯(lián)系。
注重使學生在觀察、操作等活動中，獲得對簡單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗。
學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的。
富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容必須符合學生的思維，要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。
內(nèi)容的呈現(xiàn)采用不同的表達
方式，以滿足不同多樣化的學習需求。一、情景導入
1、投影出示小朋友后背照片：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋�朋友，猜一猜他是誰？
2、切換成側面：再猜一猜他可能是誰？
3、切換成正面：看一看他是誰？
這張照片拍的是同一位小朋友，但看到的.不一樣，這是怎么回事呢？（引出從不同角度觀察物體）
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、猜一猜
出示四位小朋友觀察茶杯圖及四張圖片：他們分別畫的是幾號圖？（四人小組討論一分鐘）把你的想法藏在心里。
2、觀察體驗
a、畫一畫：把你觀察到的茶杯形狀畫下來。
b、想一想、猜一猜：你左邊、右邊、對面的小朋友觀察到的茶杯是怎樣的？
c、安秩序換角度觀察體驗。
d、評一評：通過換位置，你覺得你們小組小朋友畫得怎樣？
e、實物投影展示作業(yè)，校對。
f、請一位小朋友起立，其他小朋友猜測他畫得是幾號？為什么？
g、出示3、4號相反圖：你要站在哪一個位置才能看到？為什么？
3、判斷猜測
三、比眼力
1、小氣車開來了，小朋友給它拍了四張照片，猜一猜他是站在哪一個位置拍的
2、看，可愛的熊貓走過來了，淘氣和笑笑看到的是哪一幅圖呢？
3、大象博士也來湊熱鬧，看，小猴和小貓分別站在哪里觀察？
看到的又是怎樣的呢？
四、游戲：擺積木
出示三個正方體，猜一猜，如果老師把他們放在桌上，你能看到幾個面？（猜一猜，擺一擺）
五、小結
小朋友，課上到這兒清大家自己評價評價，覺得這堂課你學得怎樣？都學到了什么？
教學反思
2、葉麗紅（無）
3、黃素娥（無）
4、楊秋林
課題估一估量一量
遂昌縣實驗小學楊秋林
三、加與減（一）
1、畢文軍
課題：《小兔請客》第一課時
高坪小學畢文軍
2、鄭勇民
新課標一年級（下）數(shù)學教材（北師大版）
采松果
設計：鄭勇民
教學內(nèi)容
一年級數(shù)學教案課后練習2
教學目標
鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，進一步熟悉豎式計算。
學習重點
進位加法的筆算方法和口算方法。
學習難點
滿十進一。
教學過程
一、請同學們以計算37+5=？為例，說一說自己的.計算方法。
37+3=4042+2=42；
35+5=4040+2=42；
37
+5數(shù)位對齊，42滿十進一。
二、做練習。
1、第1題。
�。�1）理解題意：書架下層有27本書，如果上層有3、5、7、9、11本書，分別算一算書架上一共有多少本書。計算結果有什么規(guī)律嗎？
（2）結果：30、32、34、36、38。從第一個數(shù)開始，和每次多2。
2、第2題�？谒�，有困難的也可以用豎式算。
3、第3題。每題都有不同類型的錯誤，請學生找出錯誤并改正。
37+6=33沒有滿十進一。
54+4=68各位不夠十，不能進一。
3
+56
86沒有數(shù)位對齊。
4、第4題。
�。�1）用連線的方式把小朋友身上的算式和帽子上的結果連起來。
（2）99是多余信息。
�。�3）95應改為85。
5、第5題。先理解情景，再計算。
37+8=45（個）
6、第6題。
�。�1）買一個羽毛球拍和一個羽毛球要花43元。
35+8=43（元）
�。�2）買一個乒乓球和一個球拍要花31元。
2+29=31（元）
7、第7題。比較算式。
每組的兩個算式中一般都有一個數(shù)是相同的，看另一個數(shù)就能比較出結果的大小，因此不需要把每個算式都算出結果。
8、第8題。
從下往上算，誰先算完，誰能最先摘到桃子。
一年級數(shù)學教案課后練習3
教學目標：
1、鞏固連加連減的計算方法，提高綜合計算能力。
2、學會看懂圖表，能靈活運用計算方法和解決生活中的實際問題。
重點：鞏固計算方法。
教學過程：
一、基本練習
1、口算：
2+7+82+4+98+9-103+9+6
7+8-46+7+127-7+1028+8-30
6+17+20xx+7-20xx-6-9054-8-30
2、計算題
89-47+36
抽學生板演
請說出筆算過程
二、練習
1、獨立完成第一題
2、指導完成第二題
三、本課小結
100以內(nèi)的加減混合計算要按照從左到右的順序進行，計算時要認真仔細。
今天我當家
教學目標：體會數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。
能運用100以內(nèi)的'加減法解決簡單的實際問題，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。
重點：熟練的進行計算，提高計算水平。
教學過程：
一、談話引入
二、看圖購物
1、出示主題圖
2、引導學生看圖
哥哥先到了肉類區(qū)，有雞鴨魚肉。同學們，想一想，哥哥用30元錢買哪些商品？先估計一下，再算一算。
3、來到了蔬菜水果區(qū)，用20元錢又能買什么呢？
獨立思考并進行交流
4、提問
爺爺有100元錢又能買些什么呢？
小組合作進行計算
三、拓展練習
1、出示圖2
最后，明明用了多少錢？妹妹用了多少錢？爺爺呢？他們可能買了哪些東西呢？小組討論。
2、回家后，明明給全家做了一頓餃子，從圖上你獲得了哪些數(shù)學信息？
3、根據(jù)數(shù)學信息你能提出哪些數(shù)學問題？
4、小組交流，解答。
四、本課小結
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