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一年級數(shù)學教案：《采松果》
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的一年級數(shù)學教案：《采松果》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級數(shù)學教案：《采松果》1
教學目標：
1、進一步體會加減法的意義，探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不退位、不進位）的計算方法。
2、鼓勵學生在與他人合作交流的學習過程中獲取知識。
能力目標：培養(yǎng)學生從具體情境中抽象出算式的能力。
教學重點：
理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的算法。
教學難點：
學會反思自己的計算方法，體會加法交換律。
教具學具準備：
口算題卡、小棒、圍棋子。
教學過程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、創(chuàng)設(shè)情境
（1）出示老師帶給同學們的新朋友。（貼出松鼠卡片）
（2）請同學們說說松鼠最喜歡什么食物。
（3）從小松鼠愛吃松果，引出松鼠媽媽為了讓小松鼠學會自己照顧自己，能為自己準備過冬的食物，決定帶它去采松果這一情境。
2、揭示課題：采松果。
二、合作探究激活思維
1、理解圖意，提出問題。
（1）實物投影出示主題圖，引導(dǎo)學生觀察說說小松鼠的.表現(xiàn)如何，小松鼠和松鼠媽媽各采了多少個？
（2）請同學們根據(jù)它們采松果的個數(shù)，和同桌說一說自己最想知道什么？并試著提出不同的數(shù)學問題。
�。�3）鼓勵同學們在與同桌交流的學習活動中設(shè)法解決問題，列出算式。
2、探討計算方法。
�。�1）擺一擺、算一算。
請同學們拿出小棒或圍棋子，試著擺一擺、算一算。（請同學分別用小棒和圍棋子在實物投影上擺一擺。）
（2）組織學生在小組內(nèi)說一說自己是怎樣擺的，想一想在擺的過程中自己學會了什么，討論算理。（一名同學邊演示邊敘述）
（3）揭示算理。通過擺小棒和圍棋子，發(fā)現(xiàn)了什么計算規(guī)律？
三、實踐應(yīng)用，體驗樂趣
1、分組進行開火車游戲，老師將書上52頁第2題中的口算題分別寫在3張口算題卡上，然后請各組同學在組長的引領(lǐng)下開展開火車游戲。
2、找家。（在黑板上貼出小動物圖片和小房子圖片）
�。�1）請同學們算出圖片上算式的答案，幫助小動物們找到自己的家。
�。�2）引導(dǎo)學生仔細觀察每一只找到家的小動物，看一看這些算式之間有什么聯(lián)系？發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�3）鼓勵同學們仿照發(fā)現(xiàn)的規(guī)律自己再想出一組這樣的算式。
一年級數(shù)學教案：《采松果》2
教學內(nèi)容：整十數(shù)連加連減
教學目標：
1.使學生初步學會整十數(shù)加減整十數(shù)連加減的口算方法，進一步鞏固整十數(shù)加減整十數(shù)的口算方法。
2.培養(yǎng)學生的計算能力。
3.教育學生要用心計算。
教學重點：整十數(shù)加減整十數(shù)連加減的口算方法
教學難點：整十數(shù)加減整十數(shù)連加減的口算方法
教學用具：小棒
教學過程：
一、復(fù)習檢查：
2+1+43+1+59-2-3
30+6030+5040+50
90+1060-3090-10
80-20xx-7030-20
二、學習新課：
1、學習連加
先計算：3+2+4
再計算：30+20+40
學生分小組討論計算方法是什么？
討論：整十數(shù)連加與10以內(nèi)連加法的異同
2、學習連減：
學生試做：80-20-30
學生匯報計算方法
（8個十減去2個十得6個十再減去3個十是一個十就是30）
三、鞏固練習：
�、牛鍪究ㄆ笾苯诱f得數(shù)
�、疲疇帄Z紅旗比賽
五、課堂作業(yè)：
20＋50＋107090-10-20xx
20+60+108080-40-20xx
40+10+209070-50-1060
六、板書設(shè)計：
采松果
20＋50＋107090-10-20xx
20+60+108080-40-20xx
40+10+209070-50-1060
3、
4、
第三課時
教學目標：
1、激發(fā)學生學習的興趣。
2、學生學會兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法。
3、學生學會兩位數(shù)減一位數(shù)的不退位減法。
教學重點：
1、學生學會兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法。
2、使學生學會兩位數(shù)減一位數(shù)的不退位減法。
教學難點：正確地口算
教學用具：小棒
教學過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習檢查：
30+6030+5040+5090+1060-3090-1080-20xx-70
34是由（）個十和（）個一組成的'。
79是由（）個一和（）個十組成的。
（二）新課學習：
5、投影出示掛圖，觀察圖畫，提出問題
大森林里松鼠媽媽采集25個松子，小松鼠采了4個松子，一共采了多少個？
25+4=29
205
6、請同學說一說你是怎么計算的？
7、小組活動，討論算法
8、用小棒擺一擺，分別說一說擺的過程
9、根據(jù)圖中已知條件，再提問題
媽媽比小松鼠多采集幾個？小松鼠比媽媽少采幾個？
25-4=21
205
（2）分組討論，如何計算兩位數(shù)減一位數(shù)
�。�3）集體歸納
�。ㄈ╈柟叹毩�
1、看圖計算：
填上適當?shù)臄?shù)
2、直接寫答案
�。常玻担矗玻罚福矗矗罚担�
７５＋２６４＋３７２－２３８－３
3、下面每個（）里可以填什么數(shù)？
10+30〉（）20+（）〈2525+（）=25-（）
板書設(shè)計：
被減數(shù)
46
96
28
36
減數(shù)
4
5
7
5
差
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