優(yōu)質(zhì)教案模板幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比長短》含反思

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的優(yōu)質(zhì)教案模板幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比長短》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道長和短，學(xué)習(xí)比較物體的長短。

　　2、能從短到長或從長到短的順序進(jìn)行排序，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師：吸管一根；一份從長到短排好隊(duì)的吸管。

　　2、幼兒：長短、粗細(xì)、顏色不同的吸管若干；不一樣長短的吸管每人3根，排序卡1張。

　　活動(dòng)過程

　　1、活動(dòng)剛開始直接出示吸管，提問：“看，這是什么？吸管是什么樣子的？”調(diào)動(dòng)幼兒觀察吸管的興趣，通過看看、說說，多感官感知吸管的外形特征，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)吸管的認(rèn)知。

　　2、再次提供吸管，引導(dǎo)幼兒自選第二根吸管進(jìn)行兩兩比較，通過觀察使幼兒感知吸管的多樣性，如吸管是五顏六色的、有粗有細(xì)、有長有短，豐富對(duì)吸管的了解。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過眼睛看和動(dòng)手操作，初步感知吸管有長有短，并探索比較的方法。教師以啟發(fā)性的問題引導(dǎo)幼兒探究比長短的方法，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒解決問題的能力。

　　3、在知道比長短方法的基礎(chǔ)上，讓幼兒通過比較3根吸管的長短再進(jìn)行排序。強(qiáng)化幼兒比的方法，培養(yǎng)幼兒按長短排序的能力。通過一名幼兒在集體面前操作，有助幼兒直觀地觀察、了解排序的方法，為孩子們下一步的操作奠定基礎(chǔ)。同時(shí)教師以啟發(fā)性的問題，發(fā)散幼兒的思維，從而幫助幼兒感知另一種從長到短的排序方法，豐富幼兒的排序經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。

　　4、教師有意識(shí)地將從短到長和從長到短的排序卡分兩邊展示在黑板上，讓幼兒檢查排序情況。這樣既有助幼兒再次直觀感知這兩種不同的排序方法，同時(shí)又能鞏固幼兒的排序經(jīng)驗(yàn)，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

　　教學(xué)反思

　　整個(gè)活動(dòng)下來，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較，但在表達(dá)方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在這點(diǎn)上還需要進(jìn)一步思考，思考如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結(jié)。

【優(yōu)質(zhì)教案幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比長短》含反思】相關(guān)文章：

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《插板活動(dòng)對(duì)稱》含反思01-09

幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《熊爸爸搬家》含反思02-06

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《秋天》含反思12-24

小班數(shù)學(xué)比長短教案10-12

幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《水果沉浮》含反思02-14

幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《和雨約會(huì)》含反思12-25

小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長短教案09-22

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《動(dòng)物聚會(huì)》含反思05-02

幼兒園小班教案《春雨》含反思02-19