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大班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣睡覺的
動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些常見的動(dòng)物的睡眠方式，知道不同的動(dòng)物所采取的睡眠方式，是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。
2、知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物睡覺的資料。將收集到的資料以圖片的形式分組布置在墻上。
2、音樂：《動(dòng)物狂歡曲》、《搖籃曲》
3、多于幼兒人數(shù)的動(dòng)物頭飾。
4、照片：拍有班級幼兒午睡的情況，如：側(cè)睡、仰睡、趴睡、被子蒙頭睡、挖鼻孔等等。
活動(dòng)過程：
一、組織幼兒參觀有關(guān)動(dòng)物睡覺的圖片，并介紹自己收集的資料
1、老師收集了許多有關(guān)動(dòng)物怎樣睡覺的圖片，有的貼在墻上，有的掛在窗戶上，還有的擺在窗臺(tái)上，我們一起去看看有哪些動(dòng)物，它們是怎樣睡覺的？
2、幼兒參觀后提問：你看到了什么動(dòng)物？它們是怎樣睡覺的？
3、前幾天，小朋友也收集了各種各樣的動(dòng)物，還調(diào)查了它們的睡覺方式，現(xiàn)在請你們來說說：你收集了什么動(dòng)物？它們是怎樣睡覺的？（馬是站著睡得；貓、老虎、獅子、豹是趴著睡的而且在白天睡覺；）
4、互相交流：還有許多小動(dòng)物都有自己的睡覺方式，現(xiàn)在把你知道的跟你旁邊的好朋友說說。（在交流中幼兒講起來頭頭是道，既滿足了幼兒樂于交流、表現(xiàn)的欲望，又實(shí)現(xiàn)了信息共享的目的。）
二、討論：這些動(dòng)物為什么要這樣睡覺？
1、出示“博士帽”，問：“這是什么？”（幼兒答）
2、師：“現(xiàn)在，我們班的幾位‘科學(xué)小博士’要來介紹幾種動(dòng)物，它們?yōu)槭裁匆@樣睡覺？”
3、四名幼兒分別介紹了小魚、貓頭鷹、馬、海象的睡覺方式及為什么要這樣睡覺？（小魚睡覺時(shí)是睜著眼睛的，因?yàn)樗鼪]有眼瞼，就是死了，它的眼睛還是睜著的，不信，小朋友自己回去看看。貓頭鷹睡覺可有趣了，總是一只眼睛睜，一只眼睛閉，即使在熟睡時(shí)，依然能用睜著的那只眼睛監(jiān)視出沒的老鼠和敵害的侵襲。海象睡覺則是幾百只擠在一起，只有一只醒著站崗。如果它疲憊了就推醒旁邊的同伙換崗，自己昏昏沉沉地睡去，這樣，一只推醒一只地輪流放哨，以保護(hù)集體的安全。）
4、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒歸納：動(dòng)物的睡覺方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切關(guān)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護(hù)自己。
三、戲活動(dòng)：看誰學(xué)得像
1、小朋友想玩游戲嗎？我們一起來玩?zhèn)�“看誰學(xué)得像”的游戲。請你拿出你的動(dòng)物頭飾，說說你是什么動(dòng)物？它是怎樣睡覺？
2、幼兒戴上頭飾，聽到歡快的音樂，“動(dòng)物們”就跳舞，當(dāng)音樂變成輕柔的搖籃曲時(shí)，就模仿動(dòng)物睡覺的情景。（表揚(yáng)學(xué)得像的幼兒，并引導(dǎo)其他幼兒學(xué)一學(xué)。）
3、師：“小動(dòng)物們睡醒了嗎？請你們過來看看誰也睡著了？”
四、觀看本班幼兒午睡的情景錄像，組織幼兒討論：“人是怎樣睡覺的？”
1、觀看錄像，講講：誰的睡姿最正確？為什么？我們應(yīng)該改掉哪些不良睡覺姿勢？
2、教師小節(jié)睡覺的一些衛(wèi)生常識，讓幼兒懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。
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