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大班閱讀活動：沒有什么不方便
活動目標：
1、引導幼兒學習完整有序的閱讀圖書，并能在閱讀中融入自己的情感來理解故事內(nèi)容
2、引導幼兒感受殘疾人的不方便并沒有給周圍人帶來太多的不方便，他們也有自己的本領，教育幼兒要尊重平等的對待殘疾人。
活動準備：小圖書人手一本，故事錄音，大圖書三幅，文字：沒有不方便
活動過程：
一、導入討論
師：小朋友們都在操場上玩，阿明卻獨自在教室里，猜猜是什么原因？
讓幼兒充分的想象。
師：原來阿明的腿有點不方便，什么叫“不方便”？（出示文字）
引導幼兒進行互動討論：阿明在生活中有哪些不方便的事呢？
二、幼兒閱讀理解內(nèi)容
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問題：1、故事中都發(fā)生了什么事情？
2、你們喜歡小猴子嗎？為什么？
3、小猴子這樣做，阿明心里會怎么想？小朋友的心里又會怎么想？
老師小結：我們都不喜歡小猴子的這種行為，他這樣是不尊重別人，是沒有禮貌的表現(xiàn)，再說阿明心里會不高興，難過的，讓別人難過的事情我們不能做！
�。ǘ╅喿x第二幅，引導幼兒討論
1、當小猴子受傷后，阿明是怎樣對待他的？
2、回家的路上發(fā)生一件什么可怕的事情？阿明是怎樣做的？小猴子呢？
3、你們喜歡阿明嗎？為什么？（幼兒互動討論）
老師小結：我們都喜歡阿明，雖然阿明的腿有點不方便，但阿明能照顧自己，還能照顧別人，在好朋友遇到危險時還能保護別人，他是個勇敢的孩子。
三、聽錄音，師生共同閱讀
師：聽了故事，楊老師明白了，為什么故事的名字叫“沒有不方便”。
1、阿明一點都沒有給大家?guī)聿环奖�，大家一起玩球的時候只要怎么做？阿明就可以一起玩了。
2、遠足的時候，大家怎么做？他就可以一起去了。（引導幼兒運用故事中的語言集體講述）
3、想想，假如阿明是你們的好朋友，你們會怎樣與他相處呢？
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