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大班計(jì)算：人民幣
活動(dòng)目標(biāo)：
1、充分利用已有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識各種常見面額的人民幣。
2、初步體會(huì)人民幣的作用，進(jìn)行合理用錢與愛護(hù)人民幣的教育，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)面額元的轉(zhuǎn)換，復(fù)習(xí)10的組成及10以內(nèi)的加減。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
操作材料：
仿真人民幣（5元。2元。1元）合作湊10元的記錄單（每組一份）
課件記帳單
場景：藍(lán)貓文具店收銀員
活動(dòng)流程：
一、聯(lián)系生活談話引出課題
師：你和爸爸媽媽逛過超市嗎？怎樣才能把你喜歡的東西從超市帶回家？（錢）藍(lán)貓知道我們快上小學(xué)了，特地開了一家文具店，可是買文具也得用錢，你認(rèn)識哪些錢？（幼兒自由說）
小結(jié)：中國的錢叫人民幣，今天我們就一起來認(rèn)識一些常見的人民幣吧！
二、認(rèn)識人民幣
1、認(rèn)識常見的人民幣（課件：紙幣）
2、（課件：硬幣）紙幣和硬幣
小結(jié)：人民幣有的是用紙做的，有的是用金屬做的，用紙做的人民幣叫紙幣，用金屬做的人民幣叫硬幣。
3、愛護(hù)人民幣
師：人民幣上面有國徽，代表我們偉大的祖國，所以我們要愛護(hù)人民幣，不能在人民幣上亂涂亂畫。
三、學(xué)習(xí)10元、5元、2元間的轉(zhuǎn)換，復(fù)習(xí)10、5、2的組成
1、師：各種面額的人民幣之間還可以交換呢，讓我們一起去瞧瞧吧！
2、出示課件，連線游戲
3、小組（每組4人）合作用四種方法，選擇5元2元1元人民幣湊成10元，換取10元真幣
四、文具店購物，使用人民幣，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減
1、師：現(xiàn)在我們手上都有10元錢了，想去藍(lán)貓文具店買點(diǎn)文具嗎？（想）但是老師有一個(gè)小任務(wù)交給大家，就是記帳單。你有10元錢，你可以買一樣?xùn)|西，也可以買2樣?xùn)|西，但最多只能是3樣?xùn)|西，把它們的價(jià)格記錄下來，算一下夠不夠10元錢，如果不夠，那你就得拿出1樣或2樣?xùn)|西，或者算一下還可以找多少錢？聽明白了嗎？那我們就出發(fā)吧！
2、分購物籃，幼兒買文具，并記錄帳單
3、付錢（配班老師做收銀員檢查），結(jié)束。
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