快樂幼兒園教案【薦】

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的快樂幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識13個生字，進(jìn)行滲透性識字，學(xué)習(xí)書寫8個生字。

　　2、綜合運(yùn)用所學(xué)的識字方法，進(jìn)行識字。

　　3、《快樂的小公雞》，使學(xué)生懂得學(xué)會為別人付出也是一種快樂。從而培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識13個生字。

　　2、熟讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：書寫生字

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、今天老師給你們帶來了一位新朋友，你們看它是誰？（貼小公雞圖）

　　2、看老師在小公雞前寫了兩個字（板書：快樂），請大家談一談自己對快樂的體驗(yàn)。（也就是說一說你什么時候感到快樂。）

　�。�1）、同桌互說。

　�。�2）、指名說

　　3、老師把快樂寫在小公雞前，那么今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文，《快樂的小公雞》。（板書：的）

　　4、齊讀課題。

　　5、我們打開課文，一起感受一下小公雞的快樂。

　　二、師生共同參與探究

　�。ㄒ唬�、讀課文

　　1、請你用自己的方法讀課文，要求：把字音讀正確。

　�。�1）、自己讀，不認(rèn)識的字可以讀拼音。

　�。�2）、找伙伴讀，不認(rèn)識的字互相教一教。

　�。�3）、不認(rèn)識的字還可以請教老師。

　　2、愿意聽老師讀讀課文嗎？剛才你們在讀的過程中，有讀不準(zhǔn)或有問題的地方，一會兒留心聽老師是怎樣讀的？

　　3、再一次自由讀課文，讀的過程中，想想你最喜歡哪段，就重點(diǎn)讀哪一段？

　�。ǘ�）、認(rèn)識生字

　　1、誰愿意把你自己喜歡的那段讀給大家聽聽？并說說你為什么喜歡這一段？（學(xué)生讀到哪段，遇到生字進(jìn)行認(rèn)讀）

　　2、剛才在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)有幾個字有一些問題，出示生字。

　　3、請同學(xué)們想一想用什么方法記住這些字？

　　4、請小老師教大家認(rèn)字。

　　5、游戲：照鏡子

　�。ㄈ�）、指導(dǎo)書寫

　　1、你認(rèn)為哪個字最難寫，需要老師幫助？

　　觀察這些字的占格位置。

　　2、獨(dú)立書寫生字。

　　三、課文延伸

　　開始小公雞沒有事情做，心里很苦惱，后來它是怎樣變成一只快樂的小公雞呢？老牛它們是怎么幫助別人的呢？

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