欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>大班教案

      大班教案

      時間:2024-02-27 08:47:11 教案 我要投稿

      大班教案

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的大班教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

      大班教案

      大班教案 篇1

        活動目標(biāo)

        1.通過觀察、猜想的方法,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,初步體會故事角色的情感變化。

        2.理解故事中的秘訣,鼓勵幼兒遇到困難、危險時勇敢、機(jī)智地面對。

        重點(diǎn)目標(biāo)

        幼兒能夠通過形象生動、圖文并茂的PPT,以及老師聲情并茂地講解,根據(jù)三段故事的內(nèi)容,說出蛤蟆爺爺?shù)娜齻秘訣是什么。

        難點(diǎn)目標(biāo)

        引導(dǎo)幼兒理解"秘訣"的含義以及說出故事中蛤蟆爺爺?shù)拿卦E是什么。

        活動準(zhǔn)備PPT

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        師:今天,老師帶來了一本有意思的故事書,我們一看這是關(guān)于誰的故事?(播放幻燈1)

        師:這是一對感情非常好的爺爺和孫子,看起來蛤蟆爺爺好像在對小蛤蟆說話,他們會說些什么呢?我們一起去故事中找找答案吧。(播放幻燈2)

        二、分段播放課件,幼兒猜想故事梗概。

       。ㄒ唬┰庥龃笊

        1、師:有一天,蛤蟆爺爺和小蛤蟆在森林里散步。蛤蟆爺爺告訴小蛤蟆,在森林里有很多饑餓的敵人,會來吃我們。爺爺有對付他們的秘訣哦!還沒說完,草叢里出現(xiàn)了一個可怕的腦袋。它會是誰呢?(播放幻燈3)幼兒猜測。

        2、師:我們一起看看到底是誰。(播放幻燈4)噢!原來是一條大蛇!看!大蛇吐著信子,咝咝地說:我要把你們當(dāng)午飯吃了。小蛤蟆聽到了是怎么做的?(播放幻燈片5、6)

        3、師:你是怎么看出來的?(引導(dǎo)幼兒從小蛤蟆的表情、動作來回答。)

        4、師:面對像蛇這么危險的敵人時,小蛤蟆逃走了,蛤蟆爺爺會怎么做呢?

        我們一看蛤蟆爺爺?shù)降资窃趺醋龅模浚úシ呕脽?)

        5、你們看到什么?(引導(dǎo)幼兒觀察蛤蟆爺爺?shù)氖帧⒍瞧、嘴巴。?/p>

        6、師:嗯。蛤蟆爺爺露出了兇狠的表情,使勁地吸進(jìn)好多空氣,把自己的身體越鼓越大。就這樣把大蛇嚇跑了。

        7、這是一只什么樣的蛤蟆爺爺?(引導(dǎo)幼兒說出蛤蟆爺爺--"勇敢"。)

        8、師:蛤蟆爺爺用自己的行動告訴小蛤蟆對付敵人的第一個秘訣:勇敢。(播放幻燈片8)

        9、小蛤蟆高興地說:爺爺,你真勇敢!

       。ǘ┰庥鲼{龜

        1、師:蛤蟆爺爺剛把大蛇趕走,正要跟小蛤蟆說說對付敵人的第二個秘訣時,草叢里又出現(xiàn)了一個可怕的腦袋,它會是誰呢?(播放幻燈9)幼兒猜測。

        2、師:會是比大蛇還可怕的動物嗎,我們放大了看一下。(播放幻燈10)噢!原來是鱷龜!鱷龜非常餓,看到蛤蟆爺爺和小蛤蟆就惡狠狠地說:"喂,蛤蟆,我要把你們當(dāng)點(diǎn)心吃了。"(播放幻燈片11)

        3、師:小蛤蟆聽到了是怎么做的?(播放幻燈片12)(引導(dǎo)幼兒從小蛤蟆的表情、動作來回答)

        4、師:看到比蛇還要大好多、特別兇狠的鱷龜,小蛤蟆忘記了勇敢,又一次逃走了,蛤蟆爺爺是怎么做的?(播放幻燈13)你看到了什么?

        5、師:蛤蟆爺爺在和鱷龜說什么呢?(幼兒猜想)

        6、師:你們的猜想讓我覺得蛤蟆爺爺不僅勇敢,還特別聰明。那我們一看蛤蟆爺爺?shù)降子昧耸裁疵卦E。蛤蟆爺爺面對比大蛇還可怕的鱷龜時,還是那么勇敢地站出來保護(hù)小蛤蟆。他湊近鱷龜?shù)亩涞吐暤卣f:"鱷龜先生,你想吃大餐嗎?告訴你,剛才有一條又肥又嫩的蛇游過去了,你趕緊追,還能追得上。"說著,還給鱷龜指了方向。(播放幻燈13上的對話)鱷龜走了,蛤蟆爺爺用自己的智慧告訴小蛤蟆對付敵人的第二個秘訣,小朋友說,是什么呢?

        7、師:嗯,對了,是機(jī)智。(播放幻燈14,點(diǎn)出"機(jī)智"二字)

       。ㄈ┰庥龉肢F

        1、師:蛤蟆爺爺正想告訴小蛤蟆對付敵人的第三個秘訣時,大樹后面出現(xiàn)了什么?(播放幻燈15)

        2、師:會是誰的'尾巴呢?我們放大圖片看看。(播放幻燈16)

        哇!這是一頭巨大無比的怪獸!他大聲地說:我要把你們?nèi)汲缘。這次小蛤蟆是怎么做的?(播放幻燈片17)

        3、師:小蛤蟆又尖叫著逃走了。那蛤蟆爺爺呢?這個怪獸太厲害了,一下子就抓住了蛤蟆爺爺。(播放幻燈18)

        4、師:逃到草叢邊的小蛤蟆他害怕極了,全身發(fā)抖,那他會去救自己的爺爺嗎?(幼兒猜測)

        5、師:看來你們都希望小蛤蟆能學(xué)會勇敢。那它會想什么辦法救自己的爺爺呢?(幼兒猜測)

        6、師:你們的小蛤蟆不僅勇敢,還用了聰明的方法去救爺爺。故事中的小蛤蟆會用什么辦法,我們來看一看。(播放幻燈19)

        7、師:小蛤蟆看到草從里的紅果子,想到了一個辦法,它把紅果子扔向怪獸,怪獸的腿上立刻出現(xiàn)了紅斑。(播放幻燈20)怪獸一點(diǎn)都沒發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗愿蝮敔。(播放幻?1)小蛤蟆勇敢地站到怪獸面前,說了些話,怪獸嚇得馬上丟掉了蛤蟆爺爺,飛快地逃走了。(播放幻燈22)

        8、師:小蛤蟆對怪獸說了什么呢,居然讓怪獸那么害怕?(幼兒猜想)

        9、師:(播放幻燈22上的對話)哈哈,小蛤蟆對蛤蟆爺爺說:你這樣對怪獸下毒可不好,你的毒已經(jīng)升到他腿上了,很快他的屁股上也會布滿紅斑,他死定了。小蛤蟆就這樣把怪獸給嚇跑了。(播放幻燈23)小蛤蟆用了爺爺?shù)拿卦E了嗎?是什么秘訣?(幼兒猜測)

      大班教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1、感受生活中有樹的美好,培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹木、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識。

        2、嘗試?yán)收b散文詩,感受散文詩的優(yōu)美意境。

        3、能分析散文詩,培養(yǎng)想象力。

        4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

        活動準(zhǔn)備:

        有關(guān)樹的圖片PPT、詩朗誦背景音樂、有關(guān)散文詩的圖片、課件。

        活動過程:

        1、結(jié)合春天植樹活動與幼兒談話導(dǎo)入,感知我們生活周圍到處都有樹。

        2、播放PPT,欣賞有關(guān)樹的圖片,感受生活中樹的美好。

        啟發(fā)幼兒說出自己看到這些樹時的感受。(漂亮、高大、舒服、清新)并引導(dǎo)幼兒說說生活中有樹的好處。

        3、教師隨背景音樂朗誦散文詩,請幼兒欣賞并感受散文詩的優(yōu)美語境。

       。1)請幼兒說出散文詩中重復(fù)最多的一句,知道散文詩的名字《樹真好》。

       。2)請幼兒說說散文詩中說到了樹有哪些好處,引導(dǎo)幼兒了解詩中內(nèi)容。

       。3)隨背景音樂引導(dǎo)幼兒朗誦散文詩。

        4、播放課件,啟發(fā)幼兒思考并討論:如果我們周圍沒有樹會怎樣?引導(dǎo)幼兒了解愛護(hù)樹木的重要,培養(yǎng)幼兒保護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境的意識。

        5、引導(dǎo)幼兒發(fā)出我們的倡議——保護(hù)環(huán)境,從我做起。讓幼兒拿起手中的畫筆行動起來,一起構(gòu)建我們的綠色家園。

        活動反思:

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:要"引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。"幼兒園語言教育的目標(biāo)之一是"喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。"具體地說,就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品,能理解并復(fù)述簡短的兒童文學(xué)作品。

        兒童散文詩是幼兒園開展文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容,也是幼兒最喜愛的一種閱讀材料。在散文詩教學(xué)的組織與指導(dǎo)中,教師能否采用適宜的教學(xué)方法和策略,高效優(yōu)質(zhì)地將散文詩所蘊(yùn)涵的內(nèi)在信息傳遞給幼兒,將直接影響著幼兒對散文詩的理解、體驗(yàn)和感受,以及散文詩教學(xué)的教育價值的充分發(fā)揮。因此,如何組織和指導(dǎo)好散文詩的教學(xué),是幼兒園老師一直探討的問題。

        大班的.孩子語言表達(dá)、創(chuàng)造能力都有了很大的發(fā)展,因此學(xué)習(xí)的過程我們一改完整欣賞,而是創(chuàng)設(shè)情景,用"誰會喜歡樹,為什么?"這個問題,讓孩子們根據(jù)畫面內(nèi)容大膽地用自己的語言動作創(chuàng)編詩句,且不要求與原文同;顒又邢扔迷姼柚械谝痪"樹真好,小鳥可以在樹上筑巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳地叫。"的圖片讓他們說說小鳥為什么喜歡樹,它在樹上干什么,然后有老師扮演樹媽媽,小朋友扮演小鳥充分用動作表現(xiàn)對散文的理解,接著把孩子引入觀察各幅小圖,用"樹真好,……"的句式表達(dá)自己對畫面的理解,老師在孩子創(chuàng)編的基礎(chǔ)上加以歸納整理。最后把所有的圖畫裝訂起來編成一本大書,請孩子們?yōu)榇髸∶,對孩子們進(jìn)行相宜的環(huán)保教育。

      大班教案 篇3

        活動名稱:小導(dǎo)游的快樂生活

        活動前言:你家的小寶寶善于講話嗎?若你家小寶寶是一個善于交流的人。那來就可以做小導(dǎo)游了,以下就們的前衛(wèi)村小朋友一起帶你來參觀下前衛(wèi)村的相關(guān)風(fēng)景區(qū)吧,看看這個小小的導(dǎo)游老師,能不能給你們解釋清楚吧!

        活動目標(biāo):

       。ㄒ唬┝私馇靶l(wèi)村的主要旅游景點(diǎn),知道前衛(wèi)村是崇明的,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

       。ǘ⿲W(xué)做小導(dǎo)游,能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點(diǎn)。

        活動準(zhǔn)備

       。ㄒ唬┯變阂延袇⒂^過前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗(yàn)。

        (二)前衛(wèi)村各個景點(diǎn)的典型性圖片,投影儀。

       。ㄈ┙處煘橛變簻(zhǔn)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個自制小喇叭。

       。ㄋ模┙淌疫叢贾贸慑薰糯、動物天地、世界木化石和中國奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場。

        活動過程

       。ㄒ唬┯^看課件,豐富經(jīng)驗(yàn)教師播放《美麗的前衛(wèi)村》課件,幼兒觀看。

        重點(diǎn)提問

        1.你剛才看到了哪些地方?

        2.你最喜歡哪個地方?為什么?

        小結(jié)前衛(wèi)村的美景可真多啊,真是個好地方。

       。ǘ┙榻B前衛(wèi)村內(nèi)各景點(diǎn)

        1.師:我們的前衛(wèi)村這么漂亮,所以這幾年許多其他地方的`朋友們都想來看一看?墒撬麄兊搅宋覀兦靶l(wèi)村后遇到了麻煩,他們不知道前衛(wèi)村的景點(diǎn)有多少、在哪里,我們能不能幫幫他們呀?怎么幫?(告訴他們,介紹等)

        2.向幼兒介紹“導(dǎo)游”這一職業(yè)。

        重點(diǎn)提問你認(rèn)為小導(dǎo)游要做些什么?

        兩個條件,第一去哪里(帶客人去些什么地方游覽)。第二怎么說(到了景點(diǎn)后要想好怎么介紹景點(diǎn),讓客人喜歡那里)。

        3.今天我們是第一次學(xué)做小導(dǎo)游,老師在教室周圍貼了前衛(wèi)村各個景點(diǎn)的圖片,你們可以挑一個自己最喜歡的景點(diǎn)來介紹一下,一個小朋友當(dāng)小導(dǎo)游介紹時其他小朋友都當(dāng)游客。(幼兒四散選擇自己喜歡的景點(diǎn)介紹)

        (三)幼兒扮演導(dǎo)游和游客進(jìn)行模仿游戲

        1.每個景點(diǎn)選出一名小導(dǎo)游頒發(fā)導(dǎo)游證和導(dǎo)游旗。

        2.全班剩余幼兒扮演游客,參觀前衛(wèi)村的各個景點(diǎn),由選出的小導(dǎo)游分別對各自所負(fù)責(zé)的景點(diǎn)作簡單的介紹。

        3.評選最佳小導(dǎo)游。

        小結(jié)今天的每個小朋友都很不錯,學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游,認(rèn)識了這么多前衛(wèi)村的景點(diǎn)。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來的親戚去前衛(wèi)村玩,再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。

        活動反思

       。ㄒ唬┗顒颖容^貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。選取在春游后開展這一活動,幼兒前期的經(jīng)驗(yàn)比較豐富,對活動的興趣也就增大了。

       。ǘ┦冀K以幼兒為主體。整個活動把主導(dǎo)權(quán)交給了幼兒,讓幼兒自己說、自己選、自己游戲,教師只是作為一個旁觀者、活動的組織者,體現(xiàn)了讓幼兒成為活動的主體的精神。

      大班教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、了解天氣變化與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

        2、了解氣象知識,激發(fā)幼兒觀測天氣的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、生活現(xiàn)象圖片:曬衣服、打羽毛球、放風(fēng)箏、漁船出海

        2、兒歌《天氣預(yù)報》及投影片

        3、氣象站投影片

        活動過程:

        一、提問導(dǎo)入,談?wù)摫局艿奶鞖?5)

        導(dǎo)語:老師看到一則新聞,題目是“早春乍暖還寒,浙江春茶受‘傷害’”,就是說剛到春天,這天氣是忽冷忽熱的,不僅很多小朋友都生病了,連浙江那邊茶葉的種植都受到了嚴(yán)重影響。今天我們就來說一說天氣。

        提問:今天是什么樣的天氣?這一周還出現(xiàn)了哪些天氣?(晴天、刮大風(fēng)、陰天和下雨)

        追問:你們以前還遇到過其他什么類型的天氣?(下霧、下雪、下冰雹、臺風(fēng)、霜凍)

        小結(jié):在生活中,我們會遇到各種天氣情況,如:晴天、多云、陰天和雨天等。

        二、看圖講述(10’)

        (出示反映曬衣服、打羽毛球、放風(fēng)箏、漁船出海等生活現(xiàn)象的圖片。)

        導(dǎo)語:你們覺得天氣有沒有影響我們的日常生活啊?我們來看幾張圖片。

        提問1:你從圖片上看到了什么人在做什么事情?做這件事情需要什么樣的天氣?什么天氣會影響人們做這些事情?(每張圖片請1-2名幼兒回答)

        提問2:怎樣的天氣會給人帶來災(zāi)難?你還知道哪些災(zāi)害性天氣?

        小結(jié):氣候的變化會給人們的生活帶來很大的影響;萬物生長需要多種多樣的氣候條件,但是天氣過冷或過熱并持續(xù)很長時間,雨水過多或過少都會給人類帶來危害。(播放災(zāi)害天氣的圖片:旱災(zāi)、澇災(zāi)、雪災(zāi)、冰凍災(zāi))

        三、兒歌續(xù)編(10’)

        1、興趣激發(fā)

        導(dǎo)語:人們?yōu)榱藨?yīng)對天氣對日常生活的影響,減少災(zāi)害性天氣所造成的損失,就做了一件事情,你們知道是什么嗎?(天氣預(yù)報、天氣預(yù)測)

        提問:除了收聽天氣預(yù)報,還可以有哪些方法了解天氣情況?

        (看云,如朝霞有雨晚霞晴;觀察小動物)

        2、看圖片,講兒歌

        導(dǎo)語:你們知道嗎,大自然中有許多會預(yù)報天氣的小能手呢!你們知道他們是怎么來預(yù)報天氣的嗎?

        (老師播放蜜蜂采蜜、蜘蛛織網(wǎng)、蜻蜓低飛的圖片,讓幼兒辨認(rèn)與天氣的關(guān)系。)

        蜜蜂采蜜忙,晴天太陽亮;蜘蛛織網(wǎng)忙,陰雨轉(zhuǎn)晴朗;蜻蜓四處飛,大雨雷電閃……

        3、兒歌續(xù)編

        提問:你們知道還有什么小動物會預(yù)報天氣嗎?

        追問:我們能不能也像兒歌里面的,把每種現(xiàn)象用十個字表達(dá)出來,前面五個字表現(xiàn)動物的`行為,后面五個字表現(xiàn)天氣的變化。把兒歌編長一些?

        (螞蟻搬家忙,出門帶雨衣;魚兒出水跳,風(fēng)雨就來到;田螺浮水面,風(fēng)雨不久見;雨中聞蟬叫,預(yù)告晴天到;青蛙叫得歡,必有大雨天……)

        四、了解氣象站(5’)

        播放氣象站的投影片,老師來講解氣象站的設(shè)備及氣象衛(wèi)星。

        導(dǎo)語:我們現(xiàn)在所收看的天氣預(yù)報就是由氣象站里測出來的。你們氣象站是什么樣子的嗎?

        活動延伸:

        世紀(jì)公園附近就有氣象站,周末有空時可以讓爸爸媽媽帶著去參觀一下。

      大班教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、愿意與同伴繼續(xù)保持交往,珍惜同伴間的美好感情。

        2、知道與同伴保持聯(lián)系的多種方式。

        3、設(shè)計(jì)、制訂“我的電話冊”。

        活動重、難點(diǎn):

        重點(diǎn):能說出與同伴保持聯(lián)系的方法。

        難點(diǎn):幼兒自己設(shè)計(jì)、填寫電話冊。

        活動準(zhǔn)備:

        1、 知識準(zhǔn)備:

       。1)認(rèn)識電話冊,知道電話冊的用途。

       。2)了解幾種常用的聯(lián)系方式。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙、水彩筆、黑板。

        3、場地準(zhǔn)備:

       。1)椅子

        (2)桌子

        活動內(nèi)容:

        一、以談話的形式引出主題。

        1、教師組織幼兒討論畢業(yè)后怎樣和同伴保持聯(lián)系。

        2、幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說出電話冊的用途,方便同伴聯(lián)系。

        二、師幼討論電話冊內(nèi)容。

        1、教師引導(dǎo)幼兒說出電話冊的內(nèi)容并說明理由。

        2、幼兒討論多種聯(lián)系方式。

        3、幼兒用簡單的符號或圖形表示電話冊的`內(nèi)容,教師記錄。

        三、幼兒設(shè)計(jì)電話冊。

        1、教師提出制定電話冊的要求。

        2、幼兒制作電話冊,教師巡回指導(dǎo)。

        重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒清楚的畫出電話冊的內(nèi)容。

        3、幼兒認(rèn)真相互填寫電話冊。

        四、交流、展示電話冊。

        1、 幼兒相互交流自己的電話冊。

        2、 請個別幼兒介紹自己的電話冊,教師引導(dǎo)幼兒互相評價。

        五、延伸活動。

        記錄教師電話。

        補(bǔ)充、完成自己的電話冊。

      大班教案 篇6

        為了迎合這次南海教育局教師技能技巧大賽,這次的評優(yōu)課內(nèi)容是有關(guān)于健康領(lǐng)域主題的教研活動,因此我們園內(nèi)教研也進(jìn)行了健康領(lǐng)域的評優(yōu)課。我上的評優(yōu)課內(nèi)容是體育課《拯救藍(lán)精靈》,是利用梯子來讓孩子們鍛煉身體的,我的教學(xué)目標(biāo)活動目標(biāo):

        1、讓幼兒探索梯子的玩法,通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展

        幼兒的攀爬能力和平衡能力、鉆、跳等能力。

        2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

        3、增加幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。

        這次在課程的設(shè)計(jì)中,我把孩子放主導(dǎo)地位,我在活動中只是起到了一個引導(dǎo)的作用,并且把教學(xué)中“放”體現(xiàn)在課堂當(dāng)中,放手讓孩子自己去動腦經(jīng),想一想,玩一玩,讓孩子想一想,怎樣用梯子鍛煉身體是安全的,而不是老師一直牽著孩子走,先讓孩子探索梯子的玩法,這樣提高了孩子的興趣,由于器械,天氣的原因,在場地的選擇上,只能選擇在戶外進(jìn)行開展,所以背景音樂的效果不是很理想,整節(jié)課中,孩子們都能非常積極去探索梯子的玩法,孩子都能積極參與到活動當(dāng)中,而且這次對這個活動的流程還是比較清晰,都想給自己表現(xiàn)的機(jī)會,孩子基本上能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),玩的很開心,很興奮,在救藍(lán)精靈的時候都能團(tuán)結(jié)在一起,按照老師的要求,順利救出藍(lán)精靈,這次的健康評優(yōu)課,我是第一次接觸,可能在選材上還是不夠新穎,

        由于課準(zhǔn)備的`時間過于匆忙,因此也反思了自己在這次評優(yōu)課中幾點(diǎn)不足,和以后需要注意的地方

        一、課堂應(yīng)變能力還學(xué)加強(qiáng)

        二、課堂組織能力欠缺

        三、肢體語言和吸引力需加強(qiáng)

        四、在課程的選材上缺少創(chuàng)新,還學(xué)在方面努力。

        通過這次的評優(yōu)課活動讓我知道健康領(lǐng)域的教學(xué)有了一定的了解希望這次的反思,能夠讓自己更快成長起來。是自己在教育教學(xué)有更大的進(jìn)步。

      大班教案 篇7

        活動目的:

        通過這個活動,觀察孩子們的情感、想法的交流,進(jìn)而支持孩子們的社會、情感發(fā)展,并提供積極的引導(dǎo)。這個活動提供了一個分享材料的機(jī)會,也提供了他們分?jǐn)傌?zé)任的機(jī)會,同時要求他們能解決具體的.問題。最重要的是孩子很喜歡這個活動。這個活動適合不同年齡的孩子。

        活動材料:

        繞成球的粗繩子

        十個或更多一些孩子

        活動方法:

        1. 引起興趣。問孩子他們是否可以像蜘蛛一樣織一張網(wǎng),這個問題會引起孩子們的好奇。接下來就要和孩子們談游戲的規(guī)則。建議全組的人嘗試用繩子做一張網(wǎng)。

        2. 大家坐下來圍成大圓圈,出示繞成球的粗繩子。

        3. 向孩子解釋如何織網(wǎng),一個孩子先拿住繩頭,將球遞給自己的一個朋友,這個朋友抓住繩子再將球遞給自己的一個朋友,……

        4. 注意,孩子們一定要抓緊拿到的繩子。

        5. 這個活動一直到繩球用完。也許有的孩子還沒有拿到繩子,教師可考慮盡可能多提供繩子。直到網(wǎng)織成。

        6. 讓孩子們能感覺到能織成一張網(wǎng)很有趣,而且是不用任何工具就能織成網(wǎng)。

        評論:

        用這種方法進(jìn)行社會性學(xué)習(xí)在我們幼兒園里還是比較少見的。社會性學(xué)習(xí)在幼兒園究竟該如何進(jìn)行?如何擴(kuò)展我們幼兒園中的社會性學(xué)習(xí)內(nèi)容是值得進(jìn)一步考慮的。希望能看到我們幼兒園里有好的社會性學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)。

      大班教案 篇8

        活動目標(biāo):

        1.練習(xí)單手肩上用力的投擲,發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

        2.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        3.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的`敏捷性和對動作的控制能力。

        活動準(zhǔn)備:

        投擲用的沙包,場地一端畫一起點(diǎn)線,距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線,在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

        活動玩法:

       。ㄒ唬┯變杭w練習(xí)投擲,要求幼兒按操作要領(lǐng)做,用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力,將沙包從前面的繩上投過。

       。ǘ┯變悍纸M比賽,可同時五六個兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

       。ㄈ╉斏嘲。

        (四)游戲討論:沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦?

        1.保持頭部不動腿要快走。

        2.練習(xí)頭頂沙包。

        3.幾個人一起比賽,從起點(diǎn)到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)

      大班教案 篇9

        活動目標(biāo)

        有感情、有韻味地朗讀背誦古詩

        感受古詩意境

        活動準(zhǔn)備

        幻燈片、錄音磁帶

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        小朋友,你們有好朋友嗎?老師想和你們每一個人都成為朋友,你們愿意嗎?愿意的小朋友伸出你的左手,很愿意的小朋友再伸出你的右手,如果想永遠(yuǎn)和我做好朋友那么請你用右手拍一拍你的左手。老師一下子擁有了這么多好朋友,真高興。

        現(xiàn)在請小朋友看黑板上老師畫的這幅畫,你看到了什么,能講給老師和小朋友聽么?看誰說得又完整又全面而且聲音洪亮。(我看到了房子、綠綠的柳樹,路、還有很多雨點(diǎn),還有兩位老爺爺再喝酒。)你猜一猜老爺爺為什么要喝酒,認(rèn)識嗎?(兩位老爺爺事好朋友,他們看上去很難過,他們要分開了嗎?)小朋友說的真好,老師告訴你,沒被包的那位老爺爺叫王維,他在喝他的好朋友元二喝酒呢,因?yàn)楹门笥言吡,兩個好朋友要分開了,所以他們特別傷心。于是,王維老爺爺就寫了一首好聽的古詩,表達(dá)了他此刻難過的心情,

        你們想聽聽么?

        二、學(xué)習(xí)古詩

        1、聽錄音范讀。

        2、向小朋友介紹詩的作者、所在朝代、生平及寫作背景。

        這首詩是唐代詩人王維所做,大意:渭城早上下了一場雨,洗滌干凈了整個城市,連輕輕飛揚(yáng)的塵土都不見了。旅店邊的柳樹都換上了清新的綠色。勸元二再喝一杯酒,你走出了陽關(guān)去安西就沒有知己了。表達(dá)了作者對友人離別的依依不舍之情。

        3、一句一句教小朋友朗讀。

        指導(dǎo)讀古詩的語氣,要抑揚(yáng)頓挫,有詩的韻味。注意題目的.停頓:送元二使安西

        4、小朋友齊讀古詩。

        5、指名讀古詩,讀的好的給與鼓勵。

        6、指導(dǎo)小朋友看黑板的圖畫背誦古詩。

        7、想象:如果你的好朋友要和你分開去別的地方了,你會和他說些什么?

        活動延伸

        小朋友,你學(xué)會《送元二使安西》這首詩了么,把它教給你的小弟弟小妹妹好么?背給爸爸媽媽聽好么?

      大班教案 篇10

        活動準(zhǔn)備:

        1、人手一根金箍棒

        2、灌滿水的可樂瓶子

        3、磁帶、錄音機(jī)

        4、布置好的游戲場地

        過程:

        一、準(zhǔn)備操

        師:小朋友,你們喜歡孫悟空嗎?讓我們拿著金箍棒來學(xué)學(xué)孫悟空的動作好嗎?

        二、讓幼兒嘗試用小棒推瓶子

        1、師:小朋友,你們?yōu)槭裁聪矚g孫悟空?對,因?yàn)閷O悟空不但聰明,還會打妖怪,我們也來學(xué)學(xué)他的`本領(lǐng),這里有很多瓶子,請你動動腦筋,怎樣使瓶子能滾動起來?(幼兒玩耍,教師參與,對幼兒的玩法及時肯定)。

        2、幼兒講述自己的玩法,并展開討論:同樣用小棒推瓶子,哪種方法又快又穩(wěn)?(幼兒自由探索,得出結(jié)論:把小棒放在瓶子中間推起來又快又穩(wěn))。

        3、幼兒再次練習(xí)。

        三、在此基礎(chǔ)上,讓幼兒繼續(xù)探索

        現(xiàn)在我們要讓瓶子聽你的話,你讓它快它就快,你讓它慢它就慢,你讓它停它就停,我們來試一試。

        1、先讓幼兒探索,教師參與。

        2、然后教師指揮,師生共同游戲。

        四、結(jié)合音樂,讓幼兒靈活地控制瓶子

        師:小朋友玩得真棒,小瓶子多聽你們的話,現(xiàn)在,我們來聽音樂,讓你的小瓶子來跳舞,當(dāng)音樂節(jié)奏快時,你的瓶子就滾的快些,當(dāng)音樂慢時,你的瓶子就慢些,當(dāng)音樂結(jié)束時,你就讓你的瓶子停下來,看看誰的瓶子跳舞最美。

        1、第一次師生共同游戲。

        2、第二次幼兒聽音樂,教師在旁用語言稍加提示。

        五、游戲:撲滅火焰山

        師:小朋友練習(xí)了這么長時間的本領(lǐng),現(xiàn)在我們要去完成一個艱巨的任務(wù)撲滅火焰山。

        教師示范:先翻一個跟頭,在把瓶子運(yùn)到山前,撲進(jìn)山里。

        游戲以競賽的形式進(jìn)行一次。

        六、聽音樂,做《西游記》里師徒四人的動作,結(jié)束教學(xué)。

      【大班教案】相關(guān)文章:

      大班語言大班教案03-26

      大班教案01-16

      大班教案01-16

      大班教案01-16

      大班教案01-16

      大班教案01-16

      大班教案01-17

      大班教案02-01

      大班教案02-01

      大班教案02-01