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《彩色氣球》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《彩色氣球》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《彩色氣球》教案1
活動目標
1、讓孩子理解對象與物品以及物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)點數(shù)，并能說出物品數(shù)量。
3、培養(yǎng)孩子的觀察能力。
4、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
5、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。
教學(xué)重點、難點
重、難點是讓孩子學(xué)會10以內(nèi)點數(shù)，并說出數(shù)量
活動準備
1、動物圖片(小熊、小兔、小象)
2、彩色氣球
3、禮物盒一個
4、雪花片(無數(shù)個)
活動過程
《1》出示圖片禮物盒
導(dǎo)入、小朋友，今天王老師請來了幾只小動物來和咱們班小朋友一起玩游戲，咱們看看都是誰，哦原來是小熊、小兔和小象啊!它們來的時候還帶來一個禮物盒，里面是小禮物，用你漂亮的`眼睛看看是什么?啊是氣球。里面有不同顏色的氣球，咱們閉上眼睛數(shù)數(shù)數(shù)到50的時候睜開看小動物們分別帶來什么顏色的氣球(老師把氣球分別粘到小動物的身邊)
《2》幼兒觀察自由討論
小熊紅色氣球5個小象藍色氣球4個小兔黃色氣球6個
《3》老師提問
1、那紅色氣球的是誰有幾個?
2、小象的是什么顏色氣球有幾個?
3、誰的氣球是6個什么顏色?
《4》幼兒點數(shù)說出數(shù)量(知道點一個數(shù)一個)
《5》幼兒操作(老師把雪花片分給孩子，孩子點一個數(shù)一個并說出數(shù)量)
《6》老師總結(jié)
《7》結(jié)束課堂
今天小動物和咱們小朋友玩得很開心，可是他們出來時間有點長想家了，咱們把它們送回家吧!
教學(xué)反思
本節(jié)活動中，孩子們的積極性很高，而且活動目標完成的差不多，對于內(nèi)容孩子們掌握的也可以，但是在活動中老師的語速過快，希望在今后的活動中老師的語速放慢一些。
《彩色氣球》教案2
教學(xué)目標：
1、通過游戲，讓孩子們學(xué)會表達自己；
2、培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力；
3、提高孩子們的運動協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)方法：
1、游戲體驗法；
2、情境教學(xué)法。
教學(xué)器材：
1、彩色氣球；
2、白板和筆。
教學(xué)步驟：
1、引入活動
步驟：讓孩子們聚集在一起。教師可以播放一首有活力的歌曲，讓孩子們跟隨音樂動起來。隨后，教師可以向孩子們展示幾個顏色不同的氣球，激起孩子們的興趣。
2、學(xué)習(xí)顏色
步驟：教師將氣球分別氣起，然后拋到空中，讓孩子們盡可能多的嘗試去抓住氣球。教師邊引導(dǎo)孩子們抓住不同顏色的氣球，邊介紹顏色的'相關(guān)概念。教師也可以邀請孩子們?nèi)グ装迩�，畫出彩色氣球，再讓孩子們自己進行討論和比較。
3、學(xué)習(xí)數(shù)字
步驟：教師按照顏色，把氣球放在桌子上，并讓孩子們依次數(shù)數(shù)。可以先想辦法鍛煉孩子們的專注力和協(xié)作能力。例如，讓孩子們自己排隊，再一個一個地走過去數(shù)氣球。
4、講述故事
步驟：為了培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，教師可以講一個有關(guān)彩色氣球的故事。例如，氣球被一個鼠媽媽載到床上給寶寶看，氣球起飛了，寶寶跳起來想去追氣球，最后發(fā)現(xiàn)氣球原來是他的夢想。故事的背景和細節(jié)可以由教師自行補充。
5、游戲時間
步驟：在學(xué)習(xí)了顏色、數(shù)量和故事后，教師可以引導(dǎo)孩子們進行游戲。例如，讓兩個小組比賽看哪個組能夠抓住更多數(shù)量或更多顏色的氣球�？梢砸罁�(jù)孩子們能承受的難度，適當提高比賽的難度。比賽的最后，教師可以讓孩子們自由交流，綜合總結(jié)本次活動。
教學(xué)效果：
通過這個教學(xué)活動，孩子們能夠強化顏色的識別能力，提高數(shù)字的概念理解能力，同時也能夠增進孩子們的社交能力和團隊協(xié)作能力。在游戲過程中，他們的想象力和創(chuàng)造力也得到了充分的展示�？傊�，這個教案是非常適合大班的語言教學(xué)，可以讓孩子們邊玩邊學(xué)，充滿樂趣。
《彩色氣球》教案3
教學(xué)目的：
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。
教學(xué)準備：幼兒作畫工具，教師范畫
教學(xué)過程：
一、引出課題師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
3、小班美術(shù)活動五彩的氣球教案反思
教學(xué)目標：
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的`氣球。
2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。
教學(xué)準備：
幼兒作畫工具，教師范畫
教學(xué)過程：
一、引出課題
師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫
教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
《彩色氣球》教案4
活動目標
1．嘗試用棉簽在畫紙上大膽作畫，體驗不同工具繪畫的樂趣。
2．知道找空地方畫，能與同伴愉快地合作。
3．需要換顏色時，知道把棉簽放回原處。
活動準備
1．棉簽，裝有調(diào)好各種顏料的小杯子（顏料中可以加入少許糨糊）。
2．幼兒用書：《彩色的銀柳》，或畫有銀柳枝的畫紙（畫紙可布置在墻面，大約3"4人一張）。
3．多種顏色銀柳一把（實物或教師自制）。
活動過程
1．引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的銀柳。
教師：你們看老師今天帶來了什么？
�。ㄈ绻變翰恢溃處熆梢灾苯痈嬖V幼兒。）
銀柳的花是什么樣子的？像什么？我們用手來畫一畫？有哪些顏色呢？
幼兒自由回答后教師小結(jié)，重點介紹銀柳花的顏色和樣子。
2．介紹繪畫工具，幼兒大膽嘗試。
介紹材料。教師：看看桌上有什么？墻上有什么？猜猜今天我們用什么來畫銀柳？
與幼兒一起討論怎樣用棉簽作畫。教師：誰會用棉簽畫畫？怎樣畫？手拿在哪里不會弄到顏料？銀柳的花應(yīng)該畫在哪里？誰愿意上來試一試？
請個別幼兒上來示范，教師講解。教師：想換顏色怎么辦？棉簽應(yīng)該放在哪里？
與幼兒一起討論和同伴合作的方法。教師：大家一起畫《秋天的'樹》時是怎樣畫的？如果人多了怎么辦？如果想換其他小朋友手中的顏料，可以怎么說？
3．幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒換顏色時要把棉簽放回原處。
4．欣賞作品。教師：你喜歡哪一枝銀柳，為什么？
活動延伸：把操作材料放入美工區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽畫畫。用幼兒作品布置墻面。請家長幫助幼兒一起為幼兒用書《彩色的銀柳》添加柳花。
《彩色氣球》教案5
活動目標：
1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。
2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫，體驗繪畫的樂趣。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、各種顏色的氣球若干。
2、油畫棒，畫紙。
活動過程：
一、出示氣球，激發(fā)興趣。
（出示氣球）：小朋友看看這是什么？你們什么時候見過氣球？在什么地
方見過的？你們玩過氣球嗎？
二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。
問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見過什么樣子的氣球？你們
都看過什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？
三、教師示范講解氣球的畫法。
1、氣球就像個大泡泡，用我們學(xué)過的畫泡泡的方法畫一個圓，然后在泡
泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。
2、五顏六色的'氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。（。本文來源：www。老。師教案網(wǎng)）畫完一兩個就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來就會很漂亮。
四、幼兒數(shù)空練習(xí)。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、勵幼兒大膽作畫。（記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂）
2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。
3、鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進行作畫。
六、展示、評價幼兒作品。
1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。
2、向幼兒指出不足之處。
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
《彩色氣球》教案6
活動目標：
1、幼兒在活動中學(xué)會探索，充分體驗游戲與成功的快樂。
2、通過活動，鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識。
3、學(xué)會將物體按顏色一一對應(yīng)。
活動準備：氣球若干個、禮物若干個
活動過程：
一、幼兒用自己喜歡的方式玩氣球
二、幼兒相互交流各自不同的玩法。
1、“你是怎么玩的？”“誰還有不同的玩法呢？”
2、再次玩氣球�！鞍涯愕耐娣ń探o你的好朋友，好嗎？”
三、游戲：送禮物
1、鞏固顏色�！澳惆l(fā)現(xiàn)你的`氣球?qū)殞毢蛣e人的有什么不同嗎？”
2、找出相應(yīng)顏色的禮物�！八湍愕亩Y物穿著和你氣球?qū)殞氁粯宇伾囊路�，請你們自己來找找看吧！�?/p>
3、幼兒相互交流。“你找到的是一個什么樣的禮物？”
四、結(jié)束部分
幼兒帶著自己的氣球?qū)殞毣丶摇?/p>
《彩色氣球》教案7
一、說教材及設(shè)計思路
顏色是我們大家非常熟悉的，顏色遍布在世界的每個角落，可以說我們生活在一個布滿顏色的世界里，萬物沒有了顏色，我們的生活也會暗淡無光。顏色使世界美麗，顏色也美化幼兒的心靈，所以我們的生活及我們生活的整個世界是不能沒有顏色的。
在日常生活中，幼兒對顏色有一定的經(jīng)驗，也比較感興趣，因此，我設(shè)計了本次活動。
二、說活動目標
活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)托班幼兒的年齡特點和實際情況，我將活動目標確立為以下三個方面。
1.認識、區(qū)別紅色、黃色、綠色，在活動中找出與之相對應(yīng)的顏色。
2.觀察氣球由小變大的過程，培養(yǎng)幼兒探究新事物的興趣。
3.引導(dǎo)幼兒按物體顏色分類。
三、說活動準備
活動準備是為了完成活動目標而服務(wù)的，活動準備必須與活動目標的需要相適應(yīng)，所以我既進行了物質(zhì)準備：各色氣球若干、打過氣的氣球、貼有紅、黃、綠氣球的紙箱、自制月亮一個。這個活動的重點是讓幼兒認識、區(qū)分紅色、黃色、綠色;難點是在活動中找出與之相對應(yīng)的顏色。
四、說活動過程
根據(jù)教材的.內(nèi)容和幼兒的接受能力，我把教學(xué)過程分為三個部分去完成。
(一)認識顏色
活動一開始，我以“神秘的盒子”引出活動，吸引幼兒的注意，變出一個氣球，幼兒觀察氣球由小變大的過程，并能說出氣球的顏色。
(二)尋找相對應(yīng)的顏色
這個環(huán)節(jié)是本活動的難點，我通過“開氣球商店”，讓幼兒根據(jù)自己喜歡顏色來買氣球。并能完整說出“我要買一個x色的氣球”。
(三)送氣球回家，通過游戲讓幼兒按游戲分類。
五、說教法
在整個教學(xué)活動過程中我運用了游戲法、啟發(fā)聯(lián)想法等教學(xué)方法。使整個教學(xué)活動動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。
六、說學(xué)法
在教學(xué)活動中我通過引導(dǎo)、觀察、講述、游戲，讓幼兒認識和區(qū)分紅色、黃色、綠色，并盡量營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵幼兒找出與之相對應(yīng)的顏色。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力和辨別能力。
七、說延伸活動
課后讓幼兒在美工區(qū)運用涂色的方法，給每個區(qū)域制作不同顏色的標記牌;在益智區(qū)放置各種顏色的物品，讓幼兒按照顏色進行分類;在日常生活中進行相關(guān)的顏色活動。
八、活動小結(jié)
本活動堅持以幼兒為主體，注重個體差異，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)由易到難的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使幼兒在直接觀察、直接體驗、具體表現(xiàn)的活動中，能動地建構(gòu)著知識經(jīng)驗。
《彩色氣球》教案8
一、教學(xué)目標
1. 能聽懂并朗讀《彩色氣球》這篇小故事。
2. 了解彩色氣球的顏色并學(xué)會用英語表達。
3. 通過故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重點
1. 學(xué)會用英語表達彩色氣球的顏色。
2. 朗讀小故事，理解故事中的情節(jié)和意義。
3. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
三、教學(xué)方法
聽、說、讀、寫、思維導(dǎo)圖等。
四、教學(xué)準備
彩色氣球的圖片、英文單詞卡片。
五、教學(xué)過程
1. 聽故事
Step 1. 故事導(dǎo)入
教師可請家長在課前為孩子們帶來彩色氣球，先讓他們辨認出不同的顏色。
Step 2. 彩色氣球
教師出示彩色氣球的圖片，并用英文表達顏色，讓孩子們跟讀。
教師提問：“你們喜歡哪個顏色的氣球？” 學(xué)生回答后，教師出示相應(yīng)顏色的氣球。
Step 3. 《彩色氣球》故事
教師朗讀《彩色氣球》這篇小故事，讓孩子們聽懂故事的情節(jié)和意義。
Step 4. 故事討論
教師提問：“小男孩最終是怎么把氣球送給了小女孩的？”“如果沒有小男孩，氣球會怎樣？” 學(xué)生可以通過思維導(dǎo)圖等方式，進行討論和思考。
2. 學(xué)習(xí)英文單詞
Step 1. 單詞卡片
教師用英文單詞卡片出示彩色氣球的顏色并幫助孩子們正確發(fā)音。
Step 2. 拼讀
教師讓孩子們看單詞卡片，學(xué)會正確的`拼讀方法，讓孩子們朗讀單詞。
Step 3. 意義
教師通過圖片，讓孩子們了解單詞的意義，并逐步學(xué)會用英語描述相應(yīng)物品的顏色。
3. 創(chuàng)意游戲
教師可以讓孩子們分組，讓每個小組從腦海中想象一個自己喜歡的氣球，包括顏色、形狀、大小等，并讓他們在一定時間內(nèi)創(chuàng)造出自己的氣球。
六、教學(xué)總結(jié)
學(xué)生通過聽故事、學(xué)習(xí)英文單詞以及創(chuàng)意游戲等多種方式，掌握了彩色氣球的顏色表達方法，并培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。通過課程的學(xué)習(xí)，幫助幼兒打開英語學(xué)習(xí)的大門，激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時增強了他們的英語學(xué)習(xí)意識和自信心。
《彩色氣球》教案9
活動設(shè)計背景
讓孩子在活動中能夠理解對象與物體數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系，并能夠10以內(nèi)點數(shù)和說出物體的數(shù)量。
活動目標
1：讓孩子理解對象與物品以及物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。
2：學(xué)習(xí)10以內(nèi)點數(shù)，并能說出物品數(shù)量。
3：培養(yǎng)孩子的.觀察能力。
4：引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5：發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點、難點
重、難點是讓孩子學(xué)會10以內(nèi)點數(shù)，并說出數(shù)量
活動準備
1：動物圖片(小熊、小兔、小象)
2：彩色氣球
3：禮物盒一個 4：雪花片(無數(shù)個)
活動過程
《1》出示圖片 禮物盒
導(dǎo)入：小朋友，今天王老師請來了幾只小動物來和我們班小朋友一起玩游戲，我們看看都是誰，哦 原來是小熊、小兔和小象啊!它們來的時候還帶來一個禮物盒，里面是小禮物，用你漂亮的眼睛看看是什么?啊 是氣球。里面有不同顏色的氣球，我們閉上眼睛數(shù)數(shù) 數(shù)到50的時候睜開看小動物們分別帶來什么顏色的氣球(老師把氣球分別粘到小動物的身邊)
《2》幼兒觀察 自由討論
小熊 紅色氣球5個 小象 藍色氣球4個 小兔 黃色氣球6個
《3》老師提問
1 那紅色氣球的是誰 有幾個?
2 小象的是什么顏色氣球 有幾個?
3 誰的氣球是6個 什么顏色?
《4》幼兒點數(shù) 說出數(shù)量(知道點一個數(shù)一個)
《5》幼兒操作(老師把雪花片分給孩子，孩子點一個數(shù)一個 并說出數(shù)量)
《6》老師總結(jié)
《7》結(jié)束課堂
今天小動物和我們小朋友玩得很開心，可是他們出來時間有點長想家了，我們把它們送回家吧!
教學(xué)反思
本節(jié)活動中，孩子們的積極性很高，而且活動目標完成的差不多，對于內(nèi)容孩子們掌握的也可以，但是在活動中老師的語速過快，希望在今后的活動中老師的語速放慢一些。
《彩色氣球》教案10
活動目標：
1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。
2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫，體驗繪畫的樂趣。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
6、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
7、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備：
1、各種顏色的氣球若干。
2、油畫棒，畫紙。
活動過程：
一、出示氣球，激發(fā)興趣。
(出示氣球)：小朋友看看這是什么?你們什么時候見過氣球?在什么地
方見過的?你們玩過氣球嗎?
二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。
問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢?你見過什么樣子的氣球?你們
都看過什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?
三、教師示范講解氣球的畫法。
1、氣球就像個泡泡，用我們學(xué)過的畫泡泡的方法畫一個圓，然后在泡泡的.下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。
2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變。畫完一兩個就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的氣球有的氣球小，這樣搭配起來就會很漂亮。
四、幼兒數(shù)空練習(xí)。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、勵幼兒膽作畫。(記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂)
2、助能力弱的幼兒膽作畫。
3、鼓勵幼兒膽選用多種顏色進行作畫。
六、展示、評價幼兒作品。
1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。
2、向幼兒指出不足之處。
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論售察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
《彩色氣球》教案11
活動目標
1：讓孩子理解對象與物品以及物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。
2：學(xué)習(xí)10以內(nèi)點數(shù)，并能說出物品數(shù)量。
3：培養(yǎng)孩子的觀察能力。
4：引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5：發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點、難點
重、難點是讓孩子學(xué)會10以內(nèi)點數(shù)，并說出數(shù)量
活動準備
1：動物圖片(小熊、小兔、小象)
2：彩色氣球
3：禮物盒一個
4：雪花片(無數(shù)個)
活動過程
《1》出示圖片禮物盒
導(dǎo)入：小朋友，今天王請來了幾只小動物來和咱們班小朋友一起玩游戲，咱們看看都是誰，哦原來是小熊、小兔和小象啊!它們來的時候還帶來一個禮物盒，里面是小禮物，用你漂亮的眼睛看看是什么?啊是氣球。里面有不同顏色的氣球，咱們閉上眼睛數(shù)數(shù)數(shù)到50的時候睜開看小動物們分別帶來什么顏色的`氣球(把氣球分別粘到小動物的身邊)
《2》幼兒觀察自由討論
小熊紅色氣球5個小象藍色氣球4個小兔黃色氣球6個
《3》提問
1那紅色氣球的是誰有幾個?
2小象的是什么顏色氣球有幾個?
3誰的氣球是6個什么顏色?
《4》幼兒點數(shù)說出數(shù)量(知道點一個數(shù)一個)
《5》幼兒操作(把雪花片分給孩子，孩子點一個數(shù)一個并說出數(shù)量)
《6》結(jié)束課堂
今天小動物和咱們小朋友玩得很開心，可是他們出來時間有點長想家了，咱們把它們送回家吧!
教學(xué)反思
本節(jié)活動中，孩子們的積極性很高，而且活動目標完成的差不多，對于內(nèi)容孩子們掌握的也可以，但是在活動中的語速過快，希望在今后的活動中的語速放慢一些。
《彩色氣球》教案12
一、教學(xué)目標
1. 學(xué)生能夠認識彩色氣球的顏色，并用正確的詞語描述。
2. 能夠聽懂、朗讀和理解故事。
3. 能夠在班級氣氛中自信、開放自己的聲音，戲劇化地表現(xiàn)角色和情感。
二、教學(xué)材料
1. 彩色氣球故事繪本。
2. 彩色氣球拼圖。
3. 彩色氣球繪畫材料。
4. 彩色氣球表演服裝。
三、教學(xué)過程
1. 創(chuàng)設(shè)情境
老師先拿著七種顏色的氣球，吹起它們，用手指做一下顏色的記號，集體呼喚顏色的名字。然后放在教室各個角落，放課后學(xué)生去找它們，返回后就可以依次向全體匯報彩球的位置，展示它的顏色。
2. 聽講
老師給學(xué)生講述彩色氣球的故事，重點講述氣球的顏色和特點。
3. 詞匯解析
老師讓學(xué)生逐個模仿并指出學(xué)生口音不標準的.地方，并不斷糾正，最后重點記憶彩色氣球的單詞，提高學(xué)生的英語語感。
4. 互動模仿
老師鼓勵學(xué)生模仿彩色氣球的顏色出現(xiàn)的場景，并組織學(xué)生進行角色扮演，可以用游戲的方式讓學(xué)生更有趣味性的體驗，增強學(xué)生的語言激情。
5. 創(chuàng)建氛圍
老師引導(dǎo)學(xué)生畫出自己夢中的彩色氣球，然后由學(xué)生展示自己畫出的彩色氣球。這樣的環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生自由地想象和表達。
6. 繪畫
老師布置彩色氣球繪畫作業(yè)，讓學(xué)生在課后完成，該環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩色氣球的妙處和美感，承載了豐富多彩的想象和情感。
7. 表演
老師布置彩色氣球故事表演，讓學(xué)生角色扮演，讓學(xué)生親身感受氣球的美麗，并承載了想象、感知和思考等多方面的活力，讓學(xué)生真正發(fā)揮自我潛能。
四、教學(xué)效果
這樣的大班語言《彩色氣球》教案可以激發(fā)學(xué)生的感性智力，在思維能力方面得到一定提升。學(xué)生可以自然而然地體驗到彩色氣球的魅力，學(xué)到了英語的基礎(chǔ)單詞，有助于后續(xù)的語言學(xué)習(xí)。通過多種角度的方式，讓學(xué)生更主動參與、更有激情地體驗課程，對更長遠地推動學(xué)生的英語語言教育有益處。
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