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小學(xué)音樂(lè)教案設(shè)計(jì)：真善美的小世界
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的小學(xué)音樂(lè)教案設(shè)計(jì)：真善美的小世界，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1.仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲,感受樂(lè)曲的情緒,能用歡快輕巧的聲音試唱歌曲。
2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)D.C.掌握弱起歌曲的演唱。
3.知道本首樂(lè)曲結(jié)構(gòu)為AB二段體。讓學(xué)生感受真誠(chéng)、善良、美好的小世界，從而懷著幸福的心情演唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn):
歌曲演唱,學(xué)習(xí)試唱歌譜和歌詞,注意第一句'34"和“ 23”音高的唱法不同
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生正確地唱出第三句比較緊湊的歌詞及弱起演唱
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
師生問(wèn)好！
二、導(dǎo)入
師：這節(jié)音樂(lè)課，老師帶領(lǐng)大家去游覽一個(gè)美麗的地方。
出示幻燈片。同時(shí)放背景音樂(lè)。
師問(wèn)：大家知道這是哪里嗎？生答。師總結(jié)：這是迪士尼樂(lè)園，是世界著名的游覽勝地，這里有新穎奇巧、情趣各異的游藝設(shè)施，還有大家熟悉和喜歡的童話人物，米老鼠和唐老鴨、白雪公主和七個(gè)小矮人、小熊維妮、灰姑娘的故事，因此是孩子們向往的兒童世界。跟隨老師來(lái)唱一唱。1. 1 | 1 - | 3 .3 | 3 — |（小世界）。會(huì)唱后出示幻燈片完整的唱一遍。
那么它是一個(gè)這樣的世界呢？請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。
三、初聽(tīng)歌曲(第一遍)
師：這是一個(gè)怎樣的世界？生答。師：這里沒(méi)有虛假和兇惡，有的是人與人，人與動(dòng)物之間的真誠(chéng)、善良、美好的友誼。它創(chuàng)造了童話，同時(shí)也創(chuàng)造了快樂(lè)。師：它是一個(gè)~唱：（真善美的小世界）讓生也跟著唱一遍，同時(shí)強(qiáng)調(diào)弱起樂(lè)句。
師：這是快樂(lè)的小世界，這是美麗的小世界，讓我們帶著這份美好的情感聽(tīng)辨歌曲分幾個(gè)樂(lè)段？一邊聽(tīng)歌曲一邊跟著老師做律動(dòng)。
再聽(tīng)歌曲（第二遍）
生回答分兩個(gè)樂(lè)段。師問(wèn)：第一樂(lè)段的情緒是怎樣的？第二樂(lè)段的情緒是怎樣的？生答
師：在歌曲的結(jié)尾處出現(xiàn)了一個(gè)反復(fù)記號(hào)，誰(shuí)知道它是什么記號(hào)？如何使用？。
再聽(tīng)歌曲（第三遍）讓學(xué)生用手勢(shì)表示是如何反復(fù)的。然后出示幻燈片總結(jié)反復(fù)記號(hào)的使用方法。
師：老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備了小紙杯，請(qǐng)你試著探索紙杯發(fā)出的聲響有哪些方式方法？
師：根據(jù)情緒不同請(qǐng)選擇適合的伴奏型為歌曲伴奏。出示幻燈片。老師清唱歌曲讓學(xué)生試著為歌曲伴奏。
再聽(tīng)歌曲（第四遍）用自己喜歡的形式為歌曲伴奏。
四、學(xué)習(xí)歌曲
全班一起學(xué)習(xí)先第二樂(lè)段。一起分聲部視唱。先識(shí)譜視唱，熟練后聲部合唱。
學(xué)習(xí)第一樂(lè)段后再學(xué)習(xí)第一樂(lè)段。
第一樂(lè)段學(xué)習(xí)時(shí)先用嚕模唱。然后視唱曲譜，演唱時(shí)強(qiáng)調(diào)換氣的位置和弱起。
填詞演唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用什么樣的聲音表現(xiàn)第一樂(lè)段，歡快活潑；用什么樣的聲音表現(xiàn)第二樂(lè)段，舒展抒情。
全班學(xué)生有感情的演唱歌曲。
找學(xué)生單獨(dú)演唱歌曲。
五、最后處理歌曲，全班學(xué)生分成三組：一組學(xué)生為歌曲伴奏，一組學(xué)生做律動(dòng)，一組學(xué)生演唱歌曲。
六、小結(jié)
師總結(jié)：這是一個(gè)快樂(lè)的小世界，這是一個(gè)美麗的小世界，在真誠(chéng)、善良、美好友誼的世界里，我們也要做一個(gè)真誠(chéng)善良的人。帶著美好心情一遍演唱歌曲一遍走出教室。
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