蝸牛和黃鸝鳥教案優(yōu)質(zhì)

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的蝸牛和黃鸝鳥教案優(yōu)質(zhì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)帶休止符的節(jié)奏型：oxox|oxx‖

　　2、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲使同學(xué)們懂得不能象黃鸝鳥那樣自以為是、以自己的長處取笑別人的短處，和在生活中要學(xué)習(xí)蝸牛不畏艱難，對奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)的精神。

　　3、能力目標(biāo)：通過繪畫創(chuàng)作和編、導(dǎo)、演歌曲內(nèi)容情景，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性、發(fā)散性思維和探究團(tuán)結(jié)的精神。

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師演唱歌曲《阿里山的姑娘》

　　師：同學(xué)們，你知道剛才老師演唱的歌曲歌名叫什么？它是哪里的民歌？

　　二、寓教

　　校園歌曲親切、樸實(shí)，該民歌更是活潑風(fēng)趣、天真純樸，大家想聽嗎？提問：歌曲講述了一個怎樣的故事？它是用什么樣的情緒演唱的？

　　1、學(xué)生初步欣賞《蝸牛與黃鸝鳥》。學(xué)生邊聽邊思考：歌曲講述了一個怎樣的故事？它是用什么樣的情緒演唱的？

　　2、學(xué)生復(fù)聽歌曲，用拍手、跺腳、捻指、擺動身體等體態(tài)感受歌曲活潑風(fēng)趣的情緒。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生隨范唱輕聲學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲活潑風(fēng)趣的情感。

　　4、用自然純美的聲音演唱歌曲，表達(dá)歌曲活潑風(fēng)趣的情感。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1、小組交流討論歌曲中有幾個角色？每個角色演唱時在音色和語氣上有什么區(qū)別？生：回答

　　2、選擇自己喜歡的角色練唱。學(xué)生：討論，練習(xí)

　　3、同學(xué)匯報，并演唱。

　　4、分組討論，創(chuàng)編歌詞。

　　5、交流并演唱學(xué)生自己創(chuàng)編的歌曲。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈艿降膯�發(fā)：象蝸牛一樣具有堅持不懈、努力前進(jìn)的進(jìn)取精神……

　　四、完美結(jié)課

　　師生在歌曲《龍的傳人》的歌聲中結(jié)束。

　　課后反思

　　這是一首民族特色濃郁的港臺歌曲。旋律輕松活潑，歌詞生動有趣，隱喻著日常生活中人們不畏艱難、對奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)的精神。

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