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健康活動(dòng)健康日教案通用
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的健康活動(dòng)健康日教案通用，歡迎大家分享。
健康活動(dòng)健康日教案通用1
教材分析
小班幼兒開(kāi)始關(guān)注自己的身體，但對(duì)身體各部位的特點(diǎn)和本領(lǐng)并不十分清楚，本活動(dòng)把幼兒身體的認(rèn)知和肢體語(yǔ)言的創(chuàng)造模仿相結(jié)合，在這一過(guò)程中，幼兒不僅可以認(rèn)知身體各部分的名稱(chēng)，還可學(xué)習(xí)用身體表現(xiàn)各種有趣的動(dòng)作，成分感知身體的本領(lǐng)大，從而更加珍愛(ài)自己的身體。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)頭、手、腿、腳等身體主要部位。
2.能創(chuàng)造性的運(yùn)用身體各部位模仿動(dòng)作，打招呼，模仿小動(dòng)物等。
3.感受肢體語(yǔ)言的趣味性，懂得愛(ài)護(hù)自己的身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)《碰一碰》
2.任選一段健身操音樂(lè)
活動(dòng)建議
1.組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要部位。
�。�1）幼兒隨音樂(lè)《碰一碰》的音樂(lè)玩游戲，結(jié)束后教師先引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)與同伴碰了身體的哪些部位，然后請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令再次進(jìn)行游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互碰一碰頭，手、腿、腳等部位。
�。�2）引導(dǎo)幼兒隨健身操音樂(lè)隨意做搖頭、點(diǎn)頭、擺手、屈膝、踢蹦跳等動(dòng)作，讓身體各部位充分動(dòng)起來(lái)。
小結(jié)：頭、手、腿、腳是我們身體的.重要組成部分，多讓他們動(dòng)起來(lái)，身體才會(huì)變得更靈活。
2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)身體動(dòng)作，感受肢體語(yǔ)言的趣味性。
�。�1）學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作向別人表示問(wèn)候。
提問(wèn)：身體有什么本領(lǐng)？你能讓身體說(shuō)話嗎？
教師用身體動(dòng)作示范向別人問(wèn)候：揮臂打招呼，表示就“你好”，拍手表示“歡迎”。讓幼兒猜動(dòng)作的含義，然后鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒都嘗試做一做，并讓個(gè)別幼兒表演給大家看。
�。�2）學(xué)習(xí)用身體做模仿動(dòng)作。
提問(wèn)：咱們的身體除了可以問(wèn)候別人，還可以做哪些模仿動(dòng)作？讓幼兒用身體動(dòng)作分別模仿各種小動(dòng)物，如：蝴蝶飛，小魚(yú)游，小兔跳蹬，模仿自己喜歡的體育活動(dòng)，如：拍球，游泳等，模仿數(shù)字：1、2、3等。
小結(jié)：我們的身體真有趣，不但可以用身體動(dòng)作跟別人打招呼，還可以模仿我們喜愛(ài)的小動(dòng)物，身體的本領(lǐng)真大！所以我們要好好愛(ài)護(hù)自己的身體，讓我們的身體更健康！
健康活動(dòng)健康日教案通用2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級(jí)環(huán)境。
2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、招聘廣告及相關(guān)圖示。
2、活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評(píng)比表格，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號(hào)由幼兒制定。
3、幼兒對(duì)招聘、競(jìng)聘的概念有所了解；評(píng)比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動(dòng)的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標(biāo)志。
4、活動(dòng)前組織幼兒觀察保育員老師搞班級(jí)衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的e生要求及使用的工具。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。
教師公布招聘崗位，介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。
幼兒自由結(jié)伴組成小組，商量競(jìng)聘策略，并各自分工做準(zhǔn)備。
教師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。
2、召開(kāi)“清潔小助手"招聘大會(huì)。
教師宣布招聘活動(dòng)開(kāi)始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標(biāo)志。
競(jìng)聘演說(shuō)：各小組向大家展示本小組的設(shè)想，如我們組要競(jìng)聘娃尨家，我f門(mén)打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動(dòng)準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)能干，有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。
對(duì)于幾個(gè)小組都準(zhǔn)備應(yīng)聘的崗位，可以進(jìn)行兩輪競(jìng)聘演說(shuō)；對(duì)于落選的'小組，教師要及時(shí)引導(dǎo)、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位。
3、根據(jù)應(yīng)聘的工作，名小組準(zhǔn)備所需的工具。
與教師一同整理活動(dòng)室。教師隨時(shí)巡視，注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況，幫助幼兒解決困難。
各區(qū)域整理一段時(shí)間后，教師與幼兒一起巡視各個(gè)區(qū)域，看一看整理后的變化。鼓勵(lì)幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類(lèi)；抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作），談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況，并將結(jié)果記錄在區(qū)域評(píng)選表格中。
4、共同評(píng)出清潔小助手。
將評(píng)出的清潔小助手在“頂刮刮對(duì)對(duì)碰”專(zhuān)欄內(nèi)給予表?yè)P(yáng)。
對(duì)全班所有幼兒努力整理活動(dòng)區(qū)，爭(zhēng)做清潔小助手的行為給予鼓勵(lì)。
【活動(dòng)建議】
活動(dòng)變式此活動(dòng)適宜在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行。根據(jù)具體情況，此活動(dòng)也可分幾次進(jìn)行，如第一次活動(dòng)——競(jìng)聘，第二次活動(dòng)——上崗，第三次活動(dòng)——評(píng)議。
【活動(dòng)延伸】
活動(dòng)后，教師可將幼兒勞動(dòng)的照片在班內(nèi)展覽，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級(jí)勞動(dòng)日，師生一起打掃班級(jí)衛(wèi)生，鞏固幼兒的良好行為。
健康活動(dòng)健康日教案通用3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞繪本作品，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要性。
2、了解近視給我們帶來(lái)的麻煩，能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)眼的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼睛習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《眼鏡公主》、flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”、圖譜、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
1、看不清的煩惱
�。�1）、教師播放ppt，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面。
師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒服？）
教師播放課件，幼兒觀察。
2、小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。
二、故事繼續(xù)——戴上眼鏡的`煩惱。
師：公主在醫(yī)生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，幼兒觀察并敘述戴眼鏡的煩惱。
三、游戲：哭臉和笑臉
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！
1、教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規(guī)則。
師：如果你覺(jué)得是有利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉笑臉；如果覺(jué)得是不利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉起哭臉。
2、教師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲判斷。
師：為什么給公主舉哭臉？
幼：不能躺著看書(shū)（請(qǐng)幼兒做一做正確的看書(shū)姿勢(shì)）。
師：為什么你們覺(jué)得這是有利于公主保護(hù)眼睛的？
幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。
師：多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養(yǎng)，有利于眼睛的保護(hù)。
師：那這一張呢？
幼：不能在很暗的地方看書(shū)。
師：那今天陽(yáng)光明媚，我們能不能在陽(yáng)光下看書(shū)呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書(shū)的）。
3、顯示在車(chē)上看書(shū)的圖片，請(qǐng)幼兒判斷，說(shuō)一說(shuō)為什么。
4、請(qǐng)幼兒模仿晃動(dòng)的車(chē)廂，請(qǐng)幼兒雙手作書(shū)，感受在車(chē)廂里面看書(shū)的感覺(jué)。（在晃動(dòng)的車(chē)廂里面看書(shū)也是不利于保護(hù)眼睛的）。
5、顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片，進(jìn)行判斷。（多到戶外運(yùn)動(dòng)，多看看綠色的東西，也可以保護(hù)眼睛）。
6、顯示長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視的圖片，進(jìn)行判斷。
四、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。
1、判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
師小結(jié)：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開(kāi)始做眼球操了，你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎？
五、學(xué)做眼球操
�。�1）播放flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”。
�。�2）根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體）。
�。�3）跟著動(dòng)畫(huà)做“眼球操”。
�。�4）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）
六、護(hù)眼小結(jié)。
七、放松眼睛活動(dòng)結(jié)束。
健康活動(dòng)健康日教案通用4
活動(dòng)目標(biāo)
1.能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要愛(ài)護(hù)小草。
2.喜歡念兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：圖片-小狗，兔子，結(jié)縷草。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.教師：小朋友，你們喜歡小兔子嗎？誰(shuí)養(yǎng)過(guò)小兔子呀？
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)養(yǎng)小兔子的'趣事。
2.誰(shuí)家養(yǎng)過(guò)小狗呢？你家養(yǎng)的是什么樣的小狗？它頑皮嗎？
幼兒互說(shuō)養(yǎng)小狗的一些事情。
二、展開(kāi)
1.出示圖片：兔子
（1）這只小兔子在草地上干什么？
啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，說(shuō)說(shuō)小兔子會(huì)在草地上做什么？
�。�2）小兔子在草地上玩耍，你想對(duì)小兔子說(shuō)什么？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小兔小兔輕輕跳
2.出示圖片：兩只小狗
�。�1）兩只小狗也來(lái)到草地上了，它們會(huì)在草地上干什么呢？
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并進(jìn)行講述。
（2）小狗在草地上玩的真高興呀，你想對(duì)小狗說(shuō)什么呢？
告訴小兔要輕輕跳，在草地上小狗應(yīng)該怎樣跑呢？
小狗小狗慢慢跑。
（3）為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?
要愛(ài)護(hù)小草，不在小草地上用力蹦跳。
3.學(xué)念兒歌。
（1）幼兒跟老師一起念
小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不和你們好。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。
三、結(jié)束
讓幼兒理解，在草地上玩，雖然很有趣，知道要愛(ài)護(hù)小草，不在小草地上用力蹦跳。
兒歌
輕輕跳慢慢跑
小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不和你們好。
健康活動(dòng)健康日教案通用5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù)，加深熱愛(ài)父母的感情。
2、活動(dòng)中培養(yǎng)孩子會(huì)關(guān)心他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺(jué)。
2、每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。
1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問(wèn)：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂媽的？你小時(shí)候吃的.是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問(wèn)題，然后給每張圖片作小結(jié)。
2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話，不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。
二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。
1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會(huì)應(yīng)答）小寶寶的媽媽介紹說(shuō)：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說(shuō)話，要媽媽慢慢教他才行。
2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手��；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰(shuí)的牙齒多。
3、看看小寶寶如何學(xué)走路。
�、賸寢尫鲋殞氉叩接變好媲埃c幼兒一一握手。
�、趮寢審澭绦殞氉呗贰＠蠋熍c媽媽一問(wèn)一答，問(wèn)答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。
�、劾蠋熜〗Y(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的�，F(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。
4、看小媽媽給小寶寶吃東西。
�、僮層變航o小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。
②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問(wèn)：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？
③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。
5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車(chē)?yán)�，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。
三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。
1、老師說(shuō)：爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了�，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。
2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。
3、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。
四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。
讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對(duì)子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸：繪畫(huà)小時(shí)候的我。
健康活動(dòng)健康日教案通用6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)故事和各種體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。
2.能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。
3.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人自己睡。
4.引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
5.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt音樂(lè)、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
1.ppt1這是什么時(shí)候的情景?--這是一個(gè)寧?kù)o的夜黑。
2.你發(fā)現(xiàn)了什么?--關(guān)燈、睡覺(jué)了小結(jié)：睡覺(jué)是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。
3.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)
4.為什么不敢?到底怕什么呢?
回應(yīng)：有一只怪獸，長(zhǎng)得什么樣?他覺(jué)得很可怕!
黑漆漆的，走路看不見(jiàn)，所以你!
黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是不是也有這樣的感覺(jué)。
做惡夢(mèng)，會(huì)夢(mèng)到危險(xiǎn)、害怕的事，所以你怕!
小結(jié)：看來(lái)你們真的有點(diǎn)害怕，怕黑，怕做夢(mèng)，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的'事，只要把害怕的事說(shuō)出來(lái)，就能想辦法解決。
二、故事體驗(yàn)。
1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺(jué)得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。
突然，~~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了，他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒(méi)有，只得回到床上。(ppt)~~(水聲)這樣的聲音一直從那個(gè)房間傳來(lái)，到底是什么啊?小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來(lái)。(ppt)2.理解、釋疑師：(1)剛開(kāi)始，小老鼠為什么睡不著?--有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎?認(rèn)真觀察圖片，理解故事的內(nèi)容;(ppt)小結(jié)：原來(lái)只是一件大衣的影子，其實(shí)在我們身邊根本就沒(méi)有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不可怕!
(2)后來(lái)呢?小老鼠害怕什么?--聲音怎樣的聲音?可能是什么?--風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽(tīng)到什么聲音?--下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(ppt聲音)小結(jié)：這些聲音都來(lái)自大自然，沒(méi)有什么可怕的!
現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎?原來(lái)啊!這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會(huì)讓自己越來(lái)越害怕。睡覺(jué)時(shí)只要管好門(mén)窗，我們的屋子還是很安全的。
三、再次調(diào)查"你敢一個(gè)人睡嗎"?
1.現(xiàn)在就來(lái)請(qǐng)一個(gè)人睡的孩子說(shuō)一說(shuō)自己獨(dú)自睡覺(jué)的經(jīng)歷
2.啟發(fā)：你剛開(kāi)始的時(shí)候是怎么樣的?現(xiàn)在呢?一個(gè)人睡覺(jué)舒服嗎?
小結(jié)：原來(lái)剛才介紹的孩子一開(kāi)始也是不敢一個(gè)人睡的，后來(lái)他們用了一些好辦法克服了對(duì)黑夜的害怕，慢慢地就敢一個(gè)人睡了!他們覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)好舒服，說(shuō)明你們真的長(zhǎng)大了!
3.現(xiàn)在，我們想再來(lái)調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)
4.小結(jié)：這一次又有幾個(gè)孩子愿意嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了，真勇敢!當(dāng)然，怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在把它說(shuō)出來(lái)或者承認(rèn)它說(shuō)明你已經(jīng)不害怕了!老師相信你們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間，你們也會(huì)愿意嘗試的!
策略二(如若所有的孩子都選擇了敢)教師回應(yīng)：看來(lái)，我們班的孩子都很勇敢，都認(rèn)為黑夜不可怕，真為你們驕傲!但是周?chē)衲銈円粯哟蟮暮⒆又羞�有很多不敢一個(gè)人睡的，你們能不能鼓勵(lì)他，并告訴他"害怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，只要你愿意承認(rèn)、愿意嘗試，是可以克服的)四、不怕黑夜的方法接下來(lái)，我們就利用大家的智慧來(lái)一個(gè)個(gè)的解決哪些你們害怕的問(wèn)題。
1.怕從床上滾下來(lái)
(1)有什么好辦法
(2)教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt
(3)小結(jié)：方法真不錯(cuò)，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來(lái)了。
2.怕怪物
(1)世界上真有怪物嗎?--怪獸是人想出來(lái)的，也可以化妝出來(lái)�，F(xiàn)在就有一個(gè)怪獸來(lái)到了我們這里!(教師或孩子扮演)音樂(lè)
(2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂(lè))我們和怪獸一起跳個(gè)舞吧!音樂(lè)結(jié)束，怪獸呢?(開(kāi)燈)怪獸的裝扮下原來(lái)是一個(gè)漂亮的老師!怪獸可怕嗎?
3.怕做惡夢(mèng)
(1)為什么會(huì)做噩夢(mèng)，或是由什么引起的?
(2)你們有好辦法嗎?
娃娃--抱個(gè)娃娃多么溫馨，有了它就像有了個(gè)伴!
看書(shū)--是個(gè)好辦法，可以試一試媽媽陪--可以安心的睡了聽(tīng)音樂(lè)--放一些輕柔的音樂(lè)能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想想開(kāi)心的事--可以讓自己放松些
4.怕黑
(1)有什么辦法可以讓我們不那么怕黑?
小夜燈--遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會(huì)害怕了手電筒--方便黑夜上廁所等緊急事件蠟燭爸媽陪伴一會(huì)--會(huì)讓你安心故事書(shū)
(2)體驗(yàn)黑暗n黑暗這有這么可怕嗎?我們來(lái)挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的小屋，誰(shuí)愿意獨(dú)自一個(gè)人在里面呆上一會(huì)!我們數(shù)到十，再出來(lái)好嗎?
n教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來(lái)。
n采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問(wèn)題問(wèn)他們!
n小結(jié)：看來(lái)，黑暗并沒(méi)有我們想象中的那么可怕，沒(méi)有怪獸，沒(méi)有傷害，黑黑的充滿了溫暖、寧?kù)o，還有些神秘!
n除了黑屋，這里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、漆黑的隧道，誰(shuí)愿意嘗試�，F(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個(gè)要求：保持安靜，靜靜的去體驗(yàn)，把你的感受記在心里。
n教師采訪幼兒：你體驗(yàn)的是什么?黑屋，里面有讓大家害怕的東西嗎?什么感覺(jué)?
n開(kāi)始的時(shí)候你害怕嗎?怎么克服害怕的?后來(lái)呢?如果再有一次機(jī)會(huì)，你還樂(lè)意去嗎?
小結(jié)：隧道里面雖然黑，但沒(méi)有什么可怕的東西，只有慢慢的前進(jìn)，讓眼睛適應(yīng)黑暗，就不會(huì)有危險(xiǎn)，你們也就不會(huì)害怕。
看來(lái)，黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜充滿了神秘、有趣，還能帶給我們快樂(lè)!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當(dāng)我們揭開(kāi)面紗，發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣!(開(kāi)燈，全亮)五、喊走害怕現(xiàn)在，你們還害怕黑夜，不敢一個(gè)人睡嗎?這樣，我們最后大聲的害怕的事講出來(lái)，并且告訴它"我不怕你"。最后一起喊"黑夜我不怕你!"最后老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個(gè)美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜!
健康活動(dòng)健康日教案通用7
設(shè)計(jì)意圖：
剛?cè)雸@的小班幼兒與同伴交往的意識(shí)較弱，同伴關(guān)系也不穩(wěn)定。該活動(dòng)從小班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，運(yùn)用游戲法，讓幼兒在輕松、愉快的`氛圍中掌握雙腳并攏行進(jìn)跳的技能，感受和同伴游戲的快樂(lè)。幼兒在和兔媽媽抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的環(huán)節(jié)中，都能積極參與，體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)。
目標(biāo)：
1．練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。
2．體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1.配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。
2．狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂(lè)。
過(guò)程：
一、媽媽抱抱
1．師(頭戴兔媽媽頭飾)：我是兔媽媽?zhuān)业耐脤殞殏冊(cè)谀睦?
2．師(微笑著張開(kāi)雙臂做擁抱狀)：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來(lái)和媽媽抱一抱。(幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱。)
3．師：我有這么多可愛(ài)的兔寶寶，真開(kāi)心，我們一起來(lái)跳舞吧。(兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂(lè)跳舞：甩甩頭――轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手――扭扭腰――擺擺尾――跳一跳――抱一抱。)
二、小兔抱抱
1．師：兔寶寶們，跳完舞，我們來(lái)玩游戲吧!(帶班教師帶領(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。)
2．教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè)。師(對(duì)另一側(cè)幼兒)：兔寶寶們，你們?cè)谀沁呁娴瞄_(kāi)心嗎?真想你們呀!你們想我們嗎?讓我們一起跳到中間來(lái)抱一抱吧!(所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。)
三、大灰狼來(lái)了
1．把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2．師：不好了!大灰狼來(lái)了，兔寶寶們快跳到山洞里去!(引導(dǎo)幼兒一人跳進(jìn)一個(gè)山洞。)
3．拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍。
4．師：大灰狼又來(lái)了，哎呀，這些兔寶寶沒(méi)有山洞，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法。)
5．重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同躲過(guò)大灰狼的喜悅。
6．兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動(dòng)結(jié)束。
健康活動(dòng)健康日教案通用8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒用心、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣：
2．在走、跑、跳體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)潛力，尤其掌握從跳臺(tái)跳下的穩(wěn)力和過(guò)獨(dú)木橋的平衡潛力；
3．體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣和感受群眾游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩虹拱門(mén)、長(zhǎng)桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環(huán)、喜洋洋頭飾、參賽邀請(qǐng)卡片、輕快音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．師幼互相問(wèn)好
2．故事導(dǎo)入
師：這天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好朋友(帶著喜洋洋頭飾的老師)，猜猜看，他來(lái)干什么
幼1：來(lái)和我們做游戲。
幼2：來(lái)和我們做朋友。
師：此刻老師告訴小朋友們它來(lái)的目的，青青草原上一年一度的“羊羊運(yùn)
動(dòng)會(huì)"很快就要舉行，這天“喜洋洋”就是來(lái)我們那里準(zhǔn)備挑選運(yùn)動(dòng)員的，你們?cè)敢馊⒓訂?/p>
幼：愿意。
師：你們看操場(chǎng)上這么多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是喜洋洋為我們準(zhǔn)備的.，它要在我們班挑選身體最棒的、反應(yīng)最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)。等會(huì)兒被挑選到的小朋友．“喜洋洋”會(huì)給他(她)發(fā)一張“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)卡”。小朋友要好好表現(xiàn)喲!
二、做熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒跟著老師隨著輕快的音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．過(guò)獨(dú)木橋(由輪胎和木梯搭建)
首先告訴小朋友規(guī)則，橋下有水，所以不能踩空，如果踩空就從開(kāi)始的地方從頭走過(guò)去，請(qǐng)所有小朋友嘗試。
2．空中跳水(由小凳子和長(zhǎng)桌子搭建)
先請(qǐng)2名小朋友示范，老師找出不足之處和需要改善的地方，之后老師做2遍規(guī)范動(dòng)作(兩腳半蹲著地，兩手前后自然擺動(dòng)兩三下)，之后請(qǐng)小朋友嘗試，主要強(qiáng)調(diào)需前面一個(gè)小朋友跳下去之后，后面一位小朋友才能上跳臺(tái)。
3．自由玩耍
請(qǐng)小朋友選取自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目玩耍(播放輕快音樂(lè)，大概三分鐘的時(shí)間)。
4．串聯(lián)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
邀請(qǐng)幾名小朋友協(xié)助老師搬運(yùn)運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)小朋友們自己的喜好，把它們連在一齊，先是過(guò)獨(dú)木橋，之后是到空中跳水臺(tái)，之后是過(guò)彩虹山洞，最后是跳五彩圈。
5．分組競(jìng)賽
首先將小朋友按男女備分為一組。
師：看哪一組的小朋友透過(guò)所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最快，用的時(shí)間最少，“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。
6．總結(jié)
師：恭喜獲得參賽卡的運(yùn)動(dòng)員們，當(dāng)然沒(méi)有獲得的小朋友也不要?dú)怵H，明天“喜洋洋”還會(huì)帶著“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)卡”來(lái)我們班，還要給小朋友們一次機(jī)會(huì)。好的，讓我們共同期盼，最后我們一齊謝謝“喜洋洋”。
幼：謝謝喜洋洋。
四、放松運(yùn)動(dòng)
幼兒跟著老師隨著《喜洋洋和灰太狼》主題音樂(lè)做一些放松的動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。
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