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人教版五年級下冊《真分數(shù)和假分數(shù)》數(shù)學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的人教版五年級下冊《真分數(shù)和假分數(shù)》數(shù)學(xué)教案，希望對大家有所幫助。
教材分析：
本課教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關(guān)系、比較分數(shù)的大小等知識的基礎(chǔ)上進行的。分數(shù)教學(xué)有兩個最基本的概念，一個是分數(shù)的意義，一個是分數(shù)的單位．學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握了這兩個概念，學(xué)習(xí)分數(shù)就可以舉一反三，因此在教學(xué)真分數(shù)和假分數(shù)時，幫助學(xué)生從分數(shù)意義上理解和掌握新課的內(nèi)容。
教學(xué)目標：
1、知識與能力：
使學(xué)生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。
2、過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。
教學(xué)重點：
理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。
教學(xué)難點：
理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。
教具準備：
課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、什么叫分數(shù)？
2、說出下列各分數(shù)的分數(shù)單位以及包含的分數(shù)單位的個數(shù)。
3、分數(shù)與除法有什么關(guān)系？填一填。
二、新課講授
1、教學(xué)例1
�。�1）按要求涂色，并說一說把什么看作單位“1”。
�。�2）觀察每個分數(shù)的分子和分母的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）想一想：這些分數(shù)：比1大，還是比1��？為什么？（比1小）
�。�4）明確真分數(shù)的意義：分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)，真分數(shù)小于1、
2、教學(xué)例2
（1）用分數(shù)表示出各圖的涂色部分。
�。�2）觀察每個分數(shù)的分子和分母的大小。
�。�3）想一想：這些分數(shù)比1大，還是比1小？
�。�4）明確假分數(shù)的意義：分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于1或等于1、
三、鞏固練習(xí)
1、做一做第1題：根據(jù)真分數(shù)與假分數(shù)的意義分辨出哪些是真分數(shù)，哪些是假分數(shù)？在直線上表示出來。
2、練習(xí)十三的第1~3題：獨立完成，集體訂正。
3、作業(yè)：同步練習(xí)十三1—2題，選作3題。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識，你有哪些收獲？還有什么不明白的問題？
板書設(shè)計：
真分數(shù)和假分數(shù)
分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)，真分數(shù)小于1、分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)，假分數(shù)大于或等于1。
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