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      美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-12-30 08:24:31 教案 我要投稿

      (熱)美術(shù)教案3篇

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案3篇,希望對大家有所幫助。

      (熱)美術(shù)教案3篇

      美術(shù)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過觀察、操作,感受龍的美,初步知道其外形特征。

        2、讓幼兒用左右重疊向上折的方法。

        3、樂意參加操作活動(dòng),體驗(yàn)操作的樂趣。

        活動(dòng)過程:

        (一)以"故事"導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣1、教師講述,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)故事中的"主人翁"--龍。

        2、師幼討論"龍"的形態(tài)特征。

        (二)欣賞形態(tài)不一的"龍",感受它的美。

        1、展示千姿百態(tài)的龍。

        2、引導(dǎo)幼兒觀看圖案并說說其特征。

        3、教師小結(jié)龍的形態(tài)特征。

        (三)教師示范,引導(dǎo)幼兒觀察。

        1、示范操作方法:先將剪好的兩條紙條粘成7字形,再通過左右重疊向上折的方法折出龍身,最后黏上龍頭。這樣一條五彩繽紛的龍寶寶就制作完成了。

        (四)幼兒操作,感受龍的美。

        1、 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左右重疊向上折的方法。

        2、引導(dǎo)幼兒知道制作的順序:龍頭--龍身。

        3、鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

        (五)展示作品,感受龍的`美。

        1、展示作品,幼兒相互欣賞。

        2、教師小結(jié):鼓勵(lì)還未完成的幼兒,以肯定的態(tài)度說說幼兒的操作表現(xiàn)。

      美術(shù)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        在說說、想象、變變的過程中,感受烏龜?shù)幕咎卣鳎L試表現(xiàn)烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)。

        培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.PPT;

        2.繪畫工具材料人手一份。

        活動(dòng)過程:

        一、觀看PPT,了解、感受有趣的烏龜

        1.觀看認(rèn)識(shí)同心圓,了解烏龜?shù)幕咎卣鳌?/strong>

       。1)師:小雨滴要來和我們做游戲了,嘀嗒點(diǎn)擊出現(xiàn)一個(gè)圓,再點(diǎn)擊兩次,一共有幾個(gè)雨滴?它們有什么特別的'地方嗎?

       。2)小結(jié):像這樣,小圓在大圓里面,大圓抱著小圓,它們圍著一個(gè)中點(diǎn)在跳圓圈舞,我們叫它同心圓。

        2.幼兒學(xué)畫同心圓,提醒畫面布局。

        請幼兒在自己的畫紙上變出同心圓,提醒幼兒同心圓在跳舞,有高有低,有大有小。

        3.幼兒盡情想象,同心圓像什么。

        師:想想同心圓像什么?它可以變成什么?

        4.觀看大屏幕,引出烏龜。

       。1)邊說兒歌邊點(diǎn)擊,出現(xiàn)烏龜。

        (2)通過兒歌的形式,感受烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)變化。

        二、想想、說說,感受烏龜隨處游玩的快樂

        1.烏龜在哪里玩?

        師:烏龜喜歡在哪里玩?它們喜歡干什么?

        2.烏龜?shù)男那樵鯓樱?/p>

        三、自由創(chuàng)作——有趣的烏龜

        1.幼兒創(chuàng)作,在自己的同心圓上表現(xiàn)烏龜。

        師:如果讓你的同心圓來變?yōu)觚,你?huì)變出誰呢?你想帶它們到哪里玩呢?

        2.教師指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動(dòng)態(tài)。

        教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景,也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場景,讓畫面更豐富。

        四、欣賞交流:說說我的小烏龜

        師:你喜歡哪幅作品,為什么?你覺得它們在干什么?

        誰來介紹一下你畫的烏龜?烏龜們在哪里干什么?

        小結(jié):今天你們畫的小烏龜真有趣,等會(huì)請小朋友把它們帶回教室,幫它們穿上五彩繽紛的衣服,打扮得漂漂亮亮的,到更有趣的地方去玩,好嗎?

      美術(shù)教案 篇3

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、通過自己的聯(lián)想,感受畫面構(gòu)圖意境的深遠(yuǎn)。

        2、仔細(xì)觀察作品,學(xué)習(xí)用語言和動(dòng)作來表達(dá)自己對“奔馬”的感受。

        3、了解水墨畫中的中鋒和側(cè)鋒所畫線條的不同。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、徐悲鴻的自畫像以及其他作品。

        2、徐悲鴻的《奔馬》圖。

        3、“賽馬”的磁帶、錄音機(jī),投影儀。

        【活動(dòng)過程】

        1、教師播放“賽馬”的'音樂導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

        師:聽聽,這是什么聲音?你們有沒有看過馬奔跑時(shí)是什么樣的?

        2、出示徐悲鴻的作品《奔馬》,師幼共同欣賞。

       。1)欣賞、感受馬強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的形態(tài)。

        師:畫面上的這些馬在干什么?看上去怎么樣?畫家畫了幾匹馬?這些馬是怎么跑的?(幼兒模仿)馬飛奔時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?(幼兒模仿)

        (2)欣賞這副作品所表現(xiàn)出來的造型美。

        師:這幅畫時(shí)用什么工具畫的?這些線條看上去有什么不同?你知道是怎么畫的嗎?畫家哪些地方用了濃墨?那些地方用了淡墨?為什么要這樣用?

       。3)感受“奔馬”的構(gòu)圖美。

        師:大家能不能從畫面上看出馬在什么地方?為什么會(huì)有這樣的感覺?

        3、出示徐悲鴻自畫像,簡要介紹畫家及他的作品。

        師:這就是畫這幅《奔馬》的畫家和他其它的一些作品。你喜歡他畫的畫嗎?這是我們國家著名的畫家徐悲鴻爺爺。他畫過很多很多畫,他畫的馬是人們最喜歡的,也是最著名的。

        4、播放“賽馬”音樂,自由結(jié)束活動(dòng)。

        活動(dòng)提示:

        1、師幼共同收集一些馬的裝飾品,讓幼兒了解更多關(guān)于馬的不同造型。

        2、在班級環(huán)境中布置一個(gè)國畫展示區(qū),加深對國畫這一繪畫形式的認(rèn)知。

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