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幼兒鋼琴啟蒙第一課
教學(xué)內(nèi)容：
1、音階；
2、《兩只老虎》。
教學(xué)對(duì)象：
4歲左右，零基礎(chǔ)，啟蒙階段的幼兒。
教學(xué)目的：
1、熟悉音階唱名的順序；
2、認(rèn)識(shí)、熟悉鍵盤(pán)位置小字組和小字一組的音；
3、體會(huì)指尖觸鍵的彈奏感覺(jué)，訓(xùn)練指力；
4、熟記《兩只老虎》的旋律，并能初步獨(dú)立完成單指非連奏。
教學(xué)要求：
1、正確的坐姿；
2、指尖觸鍵，單指非連奏；
3、正確的手形（架子）；
4、唱，擊拍；
5、注意弱指的指尖站立。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、二分音符的唱拍、打拍與彈奏；
2、《兩只老虎》每個(gè)樂(lè)句都要反復(fù)兩遍，句與句之間要連貫緊湊。
教學(xué)準(zhǔn)備：
事先了解幼兒基本情況，如是否接觸過(guò)鋼琴、是否喜歡鋼琴，以及幼兒性格特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、教學(xué)引導(dǎo)：
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師示范彈奏《兩只老虎》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
（二）、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)：
1、讓幼兒觀察鍵盤(pán)，認(rèn)識(shí)鋼琴由黑鍵和白鍵組成，知道黑鍵與白鍵的分布特點(diǎn)，并能迅速找出鍵盤(pán)里所有c調(diào)的“do”；
2、讓幼兒找出中央c“do”在鍵盤(pán)上的位置，并知道中音“do”、高音“do”和低音“do”的鍵盤(pán)位置關(guān)系；
�。ㄈ⒁綦A：
1、教師慢速示范小熊爬樓梯和下樓梯（中音區(qū)右手音階），一邊示范彈奏一邊唱譜；
2、教師帶幼兒右手爬樓梯和下樓梯，要求彈唱，并告訴幼兒要“用指甲摳著彈”；
3、幼兒邊唱邊彈獨(dú)立完成右手音階（單指非連奏），單指順序“2、3、4、1、5”；
4、教師慢速示范大熊爬樓梯和下樓梯（低音區(qū)左手音階），一邊示范彈奏一邊唱譜；
5、教師帶幼兒左手爬樓梯和下樓梯，要求幼兒“用指甲摳著”彈唱；
6、幼兒邊唱邊彈獨(dú)立完成左手音階（單指非連奏），單指順序“2、3、4、1、5”；
7、教師先示范大熊小熊接力爬樓梯、下樓梯（小字組、小字一組兩組音階），再讓幼兒模仿獨(dú)立完成彈唱（單指非連奏）。
�。ㄋ模�、《兩只老虎》：
1、擊拍唱譜：
�、傧纫砸恍」�(jié)為一句，一小節(jié)一小節(jié)教唱，在唱二分音符的時(shí)候要求幼兒擊拍唱“2”，教師可出示兩根指頭作提示；②以兩小節(jié)為一句教唱，提示幼兒兩只老虎每句要唱兩遍；
�、垡运男」�(jié)為一句教唱，注意每小節(jié)之間的連貫；
2、單指非連奏a段：
�、僖龑�(dǎo)幼兒用右手在鍵盤(pán)上找到中音區(qū)的“do、re、mi”三個(gè)音（音階）；
�、诮處熓痉稄棾�，幼兒模仿彈唱，最后一句注意雙手的配合；
③彈唱順序同唱譜順序一樣，先以一小節(jié)為一句，再兩小節(jié)、四小節(jié)連起來(lái)彈唱；
�、軉沃阜沁B奏順序“2、3、4、1、5”指，注意每小節(jié)之間的連貫；
3、單指非連奏b段：
①前三句同a段，用左手單指彈奏；
�、谧詈笠痪�，教師示范教會(huì)幼兒“搭小橋”；
③單指非連奏順序“2、3、4、1、5”指，注意每小節(jié)之間的連貫。
在音階和《兩只老虎》的進(jìn)行當(dāng)中，應(yīng)特別注意：1指彈奏的時(shí)候特別提醒幼兒不要睡下去用關(guān)節(jié)彈奏，要把一指關(guān)節(jié)頂出來(lái)；5指彈奏前與幼兒做拉鉤鉤的小游戲，讓幼兒體會(huì)弱指指尖站立的正確方法；提醒幼兒手腕不得低于白鍵平行位置，以及正確的坐姿；《兩只老虎》二分音符第二拍唱“2”的時(shí)候要求指頭按住不放。
（五）、宣布下課：
給予幼兒適當(dāng)?shù)目隙ê酮?jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒課后按照課堂上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。
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