中班教案范例[6篇]

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　中班語言教案《讓座》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)關(guān)愛他人，并體驗(yàn)到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來的愉快的心情，理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯，快來看看幼兒園中班語言《讓座》含反思教案吧。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　正值各地爭(zhēng)創(chuàng)首批文明城市之際，對(duì)幼兒進(jìn)行做文明小市民，我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的。平時(shí)幼兒在出游時(shí)多以乘座公共汽車為主，為此選擇《讓座》這個(gè)古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學(xué)活動(dòng)。

　　教育目標(biāo)：

　　對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來的愉快的心情；

　　培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人，并體驗(yàn)到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。

　　理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　材料準(zhǔn)備：

　　小椅子若干小娃娃一個(gè)自制方向盤一個(gè)。

　　教學(xué)過程：

　　（一）開始部分

　　談話引題：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞）

　　（二）進(jìn)行部分

　　1.象表演：公交車上的故事

　　幼兒分別扮演司機(jī)售票員乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。

　　2.講評(píng)：車上出現(xiàn)了什么情況，乘客們是怎么做的，你怎樣看這件事？

　　3.教師用兒歌的形式講述公交車上的`故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。

　　4.師幼兒有感情地朗讀兒歌。

　　（三）結(jié)束部分

　　幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表演，不拘泥于兒歌的內(nèi)容，盡情想象，扮演社會(huì)上各行各業(yè)的人，將公交車上的故事表演的生動(dòng)活潑，并評(píng)選出最佳的一組。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂，增強(qiáng)合作能力。

　　2、能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。

　　3、能與同伴合作共同玩球。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握身體各部位在活動(dòng)中的應(yīng)用。

　　難點(diǎn)：小朋友之間的默契度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　器材準(zhǔn)備：大小不一，種類不同的球若干，如籃球、足球等，滾筒兩個(gè)。

　　場(chǎng)地準(zhǔn)備：排查場(chǎng)地安全隱患（濕滑等）。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分

　　熱身運(yùn)動(dòng)：a、慢跑（過程中注意隊(duì)形的保持，不能出現(xiàn)前后拉扯、推搡的現(xiàn)象）。

　　b、徒手操（主要以活動(dòng)小朋友的各個(gè)關(guān)節(jié)為主，在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立）。

　　2、基本部分

　�。�1）教師：我們這里有許多球，我們?nèi)フ乙徽�、玩一玩好不好？每個(gè)幼兒拿一個(gè)球，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。

　�。�2）交流學(xué)習(xí)各種玩球方法（對(duì)玩的.比較好的幼兒表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以刺激其他幼兒的興趣）。

　　（3）讓幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”的方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

　　（4）引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)？找做得比較好的小朋友做示范。

　�。�5）集體游戲：胸夾球、背夾球（1、把幼兒分為兩隊(duì)，兩個(gè)人一組。從起點(diǎn)出發(fā)，繞過滾筒再回到原點(diǎn)。到達(dá)原點(diǎn)后把球交給第二組幼兒。2、運(yùn)的過程中幼兒步子要整齊一致，不能讓球掉下來。如球掉下，把球撿起繼續(xù)比賽）。

　　3、結(jié)束部分

　�。�1）集合隊(duì)伍，做一些放松運(yùn)動(dòng)。

　�。�2）對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　�。�3）與小朋友們?cè)僖姡?/p>

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)動(dòng)物叫的聲音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、ppt課件:動(dòng)物聲音

　　2、課件-聲音：老牛，小豬，小雞，小鴨。

　　活動(dòng)過程

　　一、播放動(dòng)物錄音，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、小朋友，你們想去森林里玩嗎？有許多小動(dòng)物都來歡迎我們了。

　　聽！它們是誰？

　　2、逐一播放小動(dòng)物叫聲

　　喜鵲（小鳥）

　　老牛

　　小豬

　　小雞

　　小鴨

　　3、你聽見有哪些小動(dòng)物來歡迎我嗎？

　�。ㄓ變合嗷フf說）

　　二、學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

　　小動(dòng)物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。

　　1、和小動(dòng)物做朋友

　�。�1）教師：你們想和誰做朋友呢？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)它的叫聲，我們就把它請(qǐng)出來吧！

　�。�2）幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲，教師出示圖片。

　　2、小朋友，你們想跟小動(dòng)物成為好朋友嗎？

　　小動(dòng)物出來跟你打招呼的時(shí)候，你們就學(xué)它的聲音也給它打招呼好嗎？

　　3、課件演示：動(dòng)物聲音

　�。�1）你聽到是誰的聲音呢？它是怎么叫的呢？我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧。

　�。�2）依次學(xué)習(xí)以下幾種動(dòng)物的叫聲。

　　三、游戲：我的好朋友

　　1、幼兒自由選擇動(dòng)物玩具。

　　我們班里的玩具廚房子里，住著許多小動(dòng)物，你們喜歡誰呢？

　　你可以自己去選小動(dòng)物，但是要一邊學(xué)著它們的.動(dòng)作，一邊學(xué)著它們的叫聲，小動(dòng)物才知道你邀請(qǐng)它做朋友，知道了嗎？

　　2、開始游戲

　　現(xiàn)在我們都邀請(qǐng)到小動(dòng)物了，大家一起做個(gè)游戲吧！

　　當(dāng)你聽到是誰的叫聲，就請(qǐng)這個(gè)小動(dòng)物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。

　　播放聲音，游戲。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　今天，小朋友學(xué)會(huì)了動(dòng)物的叫聲，現(xiàn)在，我們就來當(dāng)動(dòng)物寶寶一起到外面去做游戲。

　　請(qǐng)到的小動(dòng)物要一邊學(xué)叫聲一做動(dòng)作知道了嗎？

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道有禮貌的話會(huì)給別人帶來愉快的感受。

　　2、知道說話時(shí)要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛。

　　3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事視頻

　　活動(dòng)過程：

　　一、幫助生氣的波波。

　　1、老師：這個(gè)小朋友啊叫波波，你們來看看，波波的表情怎么樣啊?

　　2、老師：對(duì)了，波波很生氣，那他為什么那么生氣呢？我們一起來聽聽這個(gè)故事，聽聽看波波為什么那么生氣。

　　3、講述故事第一～五段。

　　4、老師：波波為什么生氣啊？（姐姐不借他水彩筆，哥哥不帶他出去玩，奶奶不給他吃面包）

　　5、老師：那波波坐到老爺爺身邊的時(shí)候，是用什么口氣對(duì)老爺爺說話的呢？

　　6、老師：波波對(duì)老爺爺是那樣說話的，他問姐姐借水彩筆時(shí)會(huì)怎樣說話呢？

　　7、老師：波波說話沒禮貌，所以大家喜不喜歡他呀？

　　那我們?cè)趺磥韼椭�波波呢�?/p>

　　8、老師：小朋友們有這么多的辦法，我們來看看老爺爺是用什么方法來幫波波的。

　　二、老爺爺?shù)哪дZ。

　　1、講述故事第六段～結(jié)尾。

　　2、老師：老爺爺是怎么幫波波的��？老爺爺教給波波一句什么話？

　　3、老師：這句有魔法的話要怎樣說呢？

　　4、老師：這句魔語管用嗎？你是怎么知道的.？

　　三、我們也有自己的"魔語"。

　　1、老師：你們覺得這個(gè)魔語靈不靈��？為什么呀？

　　2、老師：我們?cè)趤硪黄鹇犚宦牪úǖ墓适�，《魔語》。

　　3、老師：波波啊學(xué)會(huì)了老爺爺教給他得魔語，那我們小朋友會(huì)說有魔法的話嗎？你是怎樣說的呢？

　　4、老師：當(dāng)你聽到這樣的話心里感覺怎樣呀？所以啊，我們說話的時(shí)候要禮貌，可以用到像"請(qǐng)"、"謝謝"、"你好"等等禮貌用語，這樣別人才愿意和你交流，才愿意幫助你，對(duì)不對(duì)呀？

　　教學(xué)反思：

　　幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。

　　小百科：語(拼音:yǔ、yù)是漢語通用規(guī)范一級(jí)字(常用字) 。此字初文始見于春秋金文，形聲字，從言，吾聲，本義一般認(rèn)為指談?wù)?。表示說的話、表達(dá)的言論、寫的文字時(shí)，作名詞用。語又引申指代替語言表達(dá)思想的方式或動(dòng)作。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識(shí)超市購(gòu)物環(huán)境，學(xué)習(xí)與掌握超市購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)和行為規(guī)范。

　　2. 形成自己解決在購(gòu)物過程中遇到的困難的正確態(tài)度。

　　3. 初步形成對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的理解及運(yùn)用。

　　4. 培養(yǎng)責(zé)任感和自我服務(wù)的能力。

　　5. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　6. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、超市物品、門、電腦、桌子、購(gòu)物籃

　　活動(dòng)過程：

　　一、演示電腦課件，逛超市過程的樂趣。

　　1.出示圖片，教師：你們瞧，這是哪兒？對(duì)，超市。

　　2.教師：你們逛過超市嗎？在超市里你們看到了什么？

　　3.教師：你們看到了……他們是隨便擺放的嗎？恩，他們放的很整齊。

　　（1） 出示食品的圖片。

　　教師：瞧！這是什么？這是吃的，所有能吃的`東西叫什么？

　　總結(jié):這些能吃東西叫做食品。

　　（2） 出示生活用品圖片。

　　教師：你看，這里有些什么？這些都是我們生活中常用的東西，他們叫做生活用品，那生活用品還有什么呢？對(duì)，剛才你們說的（ ）都是生活用品。

　　（3）出示玩具圖片。

　　教師：看，這些都是什么？

　　總結(jié)：對(duì)了，是我們最喜歡的玩具。

　　總結(jié)：超市里有食品，有玩具，有生活用品。他們按照一定的用途分類擺放整齊，很有秩序，方便人們購(gòu)物。

　　二、擺放商品

　　1. 教師：今天我要開一個(gè)大超市，你看：這是我的食品區(qū)、這是生活用品區(qū)、這是玩具區(qū)。

　　2.（1） 教師出示食品、生活用品、玩具，教師：我的超市新到了一批貨物，瞧！這該擺哪兒呢？請(qǐng)幼兒擺放。“他們都擺對(duì)了嗎？”

　　（2）請(qǐng)小朋友擺放物品。教師：好的，那我這兒人手不夠，請(qǐng)你們來幫忙。把物品分類擺放整齊。

　�。�3）教師和幼兒一起檢查：擺好了嗎？（好了）現(xiàn)在我請(qǐng)幾位經(jīng)理來檢查一下，擺對(duì)了嗎？

　　教師總結(jié)：你們真棒，貨物都擺整齊了，我的超市開業(yè)了。

　　三、使用錢幣購(gòu)物。

　　1.教師出示圖片：我一起去購(gòu)物吧！你們?cè)诔�市是怎么�?gòu)物的？

　　教師逐一出示圖片，教師：進(jìn)入超市后首先拿什么？

　　2. 拿購(gòu)物籃時(shí)要注意什么？（按照順序拿好購(gòu)物籃，不能搶，要保護(hù)好公共物品。）

　　3.接著去干嗎？選擇物品。（結(jié)合圖片，教師提問：在選擇物品的時(shí)候我們?cè)撟⒁庑┦裁矗孔⒁獍踩�，不要和媽媽走丟了。拿錯(cuò)了怎么辦？小結(jié)：對(duì)，要放回原位，要有秩序的拿放東西。能拆開包裝嗎？為什么？我們還沒結(jié)賬是不可以打開包裝的。）

　　4.拿好物品后去哪兒？去收銀臺(tái)（結(jié)賬時(shí)我們注意什么？）要有秩序排隊(duì)。不推不擠。

　　總結(jié)：剛才你們說的都很對(duì)。我們要帶好錢，進(jìn)入超市后有秩序地拿好購(gòu)物籃，接著去選擇物品。然后去排隊(duì)結(jié)賬。最后放好購(gòu)物籃。提著物品回家。我們要做一個(gè)文明購(gòu)物的好孩子。

　　5.認(rèn)識(shí)價(jià)格。

　　教師：今天我給你們準(zhǔn)備了這么多錢去購(gòu)物，有一元的……可以買一樣或者買多樣。（示范）瞧！這是幾元的？那我應(yīng)該拿幾元？我手上還有5元的，去找一樣5元的東西。我拿的對(duì)嗎？每樣物品都有不同的價(jià)格，所以要想好了，買多了錢就不夠了。買好后，去收銀臺(tái)排隊(duì)結(jié)賬，在公車站這兒準(zhǔn)備回家�，F(xiàn)在帶好錢去購(gòu)物吧�。ń處熯呎f邊示范，拿錢——拿購(gòu)物籃——買東西——結(jié)賬）

　　6.幼兒進(jìn)入超市進(jìn)行自主購(gòu)物，教師指導(dǎo)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　教師：你們買好了嗎？我們出發(fā)了！

　　拿購(gòu)物籃——選購(gòu)——排隊(duì)——放購(gòu)物藍(lán)——提好回家。

　　活動(dòng)反思：

　　社會(huì)課程以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)。基于這一點(diǎn)，我在這一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定位上也是綜合的。通過教學(xué)培養(yǎng)孩子合理消費(fèi)、節(jié)約資源的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的生活技能。讓孩子在與生活聯(lián)系的活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂。

　　超市現(xiàn)已成為都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子們所熟悉。為此做了大量的前期工作，首先得到家長(zhǎng)的配合，帶來各類超市購(gòu)買的物品，在讓幼兒動(dòng)手布置超市之前，讓他們參觀超市，孩子們的觀察力是豐富的，觀察到超市里的貨物是分類擺放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。還有，孩子們發(fā)現(xiàn)了標(biāo)價(jià)，知道了爸爸、媽媽是根據(jù)這上面的價(jià)格來付賬的。即幼兒取相應(yīng)價(jià)格的物品。超市少不了收銀員，由于擔(dān)心中班的幼兒在計(jì)算方面較弱，不能找出幼兒們購(gòu)物后付賬時(shí)的是否正確。于是我請(qǐng)了2位老師來做收銀員，來檢查幼兒在購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)的問題和及時(shí)解決問題。使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，生動(dòng)地鞏固了所學(xué)知識(shí)。

　　在這節(jié)課中，我們從認(rèn)識(shí)各種各樣的物品開始，與幼兒一起探索各種不同的物品，進(jìn)而了解錢幣與購(gòu)物的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，讓幼兒自己動(dòng)手?jǐn)[放，把他們有關(guān)超市的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)換成各種有趣的游戲。總之，在這個(gè)生活化的課里，我們將以開放的態(tài)度，陪伴中班的幼兒一起經(jīng)歷這個(gè)有意義的學(xué)習(xí)過程。

　　小百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購(gòu)、排隊(duì)收銀結(jié)算，以經(jīng)營(yíng)生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費(fèi)者自助選購(gòu)、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國(guó)，超級(jí)市場(chǎng)被引入于1978年，當(dāng)時(shí)稱作自選商場(chǎng)。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固從高處向下跳，學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動(dòng)常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　木椅子、鞋架臺(tái)階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領(lǐng)巾（4）、場(chǎng)地?cái)[放木椅子（16）

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、以《向前沖》的音樂入場(chǎng)：小朋友，今天我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個(gè)任務(wù)，來，我們出發(fā)吧！一路縱隊(duì)跑步入場(chǎng)，再變成四路縱隊(duì)。

　　2、基本動(dòng)作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。

　　3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了，會(huì)……我們一起跟音樂，學(xué)學(xué)小小兵。

　　二、基本部分

　　1、幼兒脫下外套，放入相應(yīng)筐。

　　2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動(dòng)作

　　*"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來了什么？"--出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么？"

　　*"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會(huì)？"--請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試，教師以小小兵的'語氣強(qiáng)調(diào)，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請(qǐng)個(gè)別幼兒試試。

　　*幼兒自由選擇一樣用具，如臺(tái)階、椅子、鞋架，練習(xí)往側(cè)下方跳，強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。

　　3、游戲《小小兵》：

　　*以接到任務(wù)的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人，我們要去消滅敵人。

　　*教師用4把椅子，講解示范游戲方法。

　　*排隊(duì)，到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。游戲1次后，教師及時(shí)評(píng)價(jià)，游戲第二次。

　　三、結(jié)束部分

　　評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)，以《洗澡歌》做放松動(dòng)作。整理游戲用具。

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