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《南沙衛(wèi)士》教案
作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《南沙衛(wèi)士》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《南沙衛(wèi)士》教案1
教學(xué)目的
要求
1、認(rèn)讀11個(gè)生字。
2、了解南沙守礁官兵的艱苦生活，體會(huì)他們艱苦奮斗、熱愛(ài)生活、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
3、體會(huì)側(cè)面描寫(xiě)對(duì)人物品質(zhì)的襯托作用。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
了解南沙守礁官兵的艱苦生活，體會(huì)他們艱苦奮斗、熱愛(ài)生活、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
教學(xué)用具
學(xué)具課件
教學(xué)過(guò)程
一、介紹南沙群島的有關(guān)知識(shí)。
二、由原題《生命禁區(qū)的太陽(yáng)花》做引導(dǎo)
1、什么是生命的禁區(qū)？文中指哪兒為生命的禁區(qū)？為什么稱(chēng)這里為生命的禁區(qū)？你是從文中的哪些地方感受到的？找出來(lái)讀一讀。
2、太陽(yáng)花在北方稱(chēng)為什么？誰(shuí)能簡(jiǎn)單介紹一下這種花？（指名簡(jiǎn)單介紹）
3、為什么南沙戰(zhàn)士回把這種不起眼的太陽(yáng)花定為南沙礁花？（堅(jiān)忍不拔、無(wú)所畏懼）
三、細(xì)讀課文，品味文章內(nèi)涵。
1、在這生命的禁區(qū)，為了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整，我們的守礁官兵數(shù)星、望月、聽(tīng)濤、思鄉(xiāng)。即使再艱苦他們沒(méi)有忘記祖國(guó)人民的重托。文中戰(zhàn)士們的哪些生活片段讓你深受感動(dòng)，找出這些生活片段，說(shuō)說(shuō)你為什么感動(dòng)？（可以在文中作批注。）
匯報(bào)A、缺淡水：主要從以下幾方面匯報(bào)。
（1）每日只有5公斤淡水
�。�2）洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，怕洗衣費(fèi)水。體會(huì)側(cè)面描寫(xiě)的好處。
�。�3）洗澡難
戰(zhàn)士們用雨水洗澡。出示句子，練習(xí)朗讀，體現(xiàn)戰(zhàn)士們盼望洗雨水澡的焦渴心情。
南沙桑拿，主要體會(huì)南沙桑拿給戰(zhàn)士們帶來(lái)的困難，重點(diǎn)體會(huì)“烤箱”這一詞語(yǔ)。
何正會(huì)的遺體。重點(diǎn)體會(huì)“長(zhǎng)癬、發(fā)炎、惟一”等詞語(yǔ)。
�。�4）自己蓄水
B、缺蔬菜
出示句子，練習(xí)朗讀
“半天、切得不能再薄、舍不得”
C、生活單調(diào)
訓(xùn)練、放哨、巡邏、偵察，數(shù)星、望月、聽(tīng)濤、思鄉(xiāng)，體會(huì)到什么？
2、在南海，淡水就是生命。有了水，荒島才能變綠;有了水，官兵才能生活。為此，官兵們千方百計(jì)地節(jié)水，想方設(shè)法的儲(chǔ)水。但是他們對(duì)祖國(guó)的.親人卻是無(wú)比的慷慨。
從文中的哪些段落可以看出戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)親人的慷慨?在文中找一找,說(shuō)一說(shuō)你的感受。
�。ńo病人治病、幫助修整漁船、送300千克的水）
這300千克的水意味著什么？這其中包蘊(yùn)著什么？
3、祖國(guó)人民也一直關(guān)心著南沙守礁戰(zhàn)士，一個(gè)6歲的小女孩知道南沙缺水，寄給了南沙守礁部隊(duì)政委一幅畫(huà)，這位共和國(guó)未來(lái)的接班人，用她那充滿(mǎn)稚氣的畫(huà)袒露著自己的心聲：——齊讀14自然段
小女孩想表達(dá)什么樣的心聲？這樣表達(dá)有什么好處？
4、每當(dāng)政委看這幅畫(huà)時(shí)，心中的情感總?cè)绱蠛５牟诮o小女孩的回信中寫(xiě)到：齊讀（謝謝——幸福）
這幾句表達(dá)了守礁戰(zhàn)士怎樣的心聲？（談感受）復(fù)備課
四、擴(kuò)展練習(xí)：
1、如果你是南沙的一名守礁戰(zhàn)士，你想對(duì)祖國(guó)的人民說(shuō)些什么？
2、如果你想給南沙的戰(zhàn)士寫(xiě)一封信，你最想說(shuō)什么？
3、如果你是一位即將登上南沙的一名守礁新戰(zhàn)士，你又想說(shuō)些什么？
4、如果……
板書(shū)設(shè)計(jì)
南沙衛(wèi)士
堅(jiān)韌不拔無(wú)所畏懼
生命禁區(qū)的太陽(yáng)花
《南沙衛(wèi)士》教案2
一、 前置性作業(yè)
自學(xué)本課生字，摘錄重點(diǎn)詞語(yǔ)并解釋。
2.南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難？
二、引入新課，板書(shū)課題
三、比讀書(shū)，比認(rèn)字（第一次先學(xué)后教）學(xué)生默讀課文，劃出喜歡的字詞。（關(guān)注桑鵬）
�。ㄕ故厩爸眯宰鳂I(yè)1）
1．正確讀出以下字的讀音并組詞：
礁、癢、蘸、攢、癬、膩、肆、莧、袒
2．會(huì)寫(xiě)以下詞語(yǔ)并理解詞義：
名副其實(shí)、千方百計(jì)、肆虐、恩賜、袒護(hù)、積攢、千方百計(jì)、煙波浩渺、 油膩。
四、默讀課文，劃分層次。（第二次先學(xué)后教）
五、默讀課文，思考以下問(wèn)題：小組討論解決。
1．解放軍駐守南沙的原因是啥？
2．南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難？
1．缺淡水：
主要從以下幾方面匯報(bào)。
�。�1）每日只有5公斤淡水
�。�2）洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，怕洗衣費(fèi)水。
�。�3）洗澡難
戰(zhàn)士們用雨水洗澡。出示句子，練習(xí)朗讀，體現(xiàn)戰(zhàn)士們盼望洗雨水澡的焦渴心情。 南沙桑拿，主要體會(huì)南沙桑拿給戰(zhàn)士們帶來(lái)的餓困難，重點(diǎn)體會(huì)“烤箱”這一詞語(yǔ)。何正會(huì)的遺體。重點(diǎn)體會(huì)“長(zhǎng)癬、發(fā)炎、惟一”等詞語(yǔ)。
�。�4）自己蓄水
小結(jié)：
南沙群島地處赤道邊緣，高鹽、高濕、高溫，霧水是咸的，曬干后便是白白的鹽花，放在地上的溫度計(jì)，一兩分鐘便會(huì)曬爆。連以海為生的漁民都視其為生命的禁區(qū)。而勇敢的戰(zhàn)士們卻忍受了常人無(wú)法忍受的痛苦，戰(zhàn)士們不畏艱難的餓精神不正詮釋了英雄的真諦嗎？
2．缺蔬菜
出示句子，練習(xí)朗讀
“半天、切得不能再薄、舍不得”應(yīng)重讀
3．生活單調(diào)
訓(xùn)練、放哨、巡邏、偵察，數(shù)星、望月、聽(tīng)濤、思鄉(xiāng)，體會(huì)到什么？
六、再讀課文，體會(huì)感情。
七、總結(jié)
文章通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)再現(xiàn)了英雄的本色，為了祖國(guó)人民的餓幸福。為了捍衛(wèi)國(guó)家海洋權(quán)益。戰(zhàn)士們用自己的`口號(hào)詮釋了英雄的真諦，那就是“吃苦不是標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)作為、艱苦奮斗、創(chuàng)造一流成績(jī)才是我們永恒的追求”。戰(zhàn)士們的精神將薪火相傳、生生不息。這種不知疲倦、永不停息的追求精神鑄造了南沙的軍魂，他們不愧是祖國(guó)的餓英雄、不愧是南沙衛(wèi)士。
八、課堂練習(xí)
配套練習(xí)1、2、3。
九、布置作業(yè)
優(yōu)美詞語(yǔ)兩遍
板書(shū)設(shè)計(jì)：
南沙衛(wèi)士
�。▓�(jiān)忍不拔、舍己為人）
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