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《美麗的愿望》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《美麗的愿望》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《美麗的愿望》教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會課后田字格中的6個生字;會認(rèn)雙橫線中的5個生字。
2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.通過對課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美好，滲透奉獻(xiàn)精神的教育。
學(xué)習(xí)重點：
學(xué)習(xí)生字，朗讀課文，感受大自然四季的美好，樂于奉獻(xiàn)。
教學(xué)時間：
兩課時
教學(xué)過程：
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、導(dǎo)入：
師寫：愿望 你們有什么愿望嗎?說說你的愿望。
小花、小河、小樹、雪花也有著它們的愿望，而且還格外美麗，你想知道它們有什么美麗愿望嗎？ 我們今天就去看一看。
學(xué)生說。
讀課題。
二、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知
1．師：春天來了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，綠色的小樹挺直了腰桿，撐起了綠色的小傘；秋天到了，明亮的小河長著歡快的歌；冬天到了，潔白的雪花在空中翩翩起舞。它們都像快樂的孩子，他們快樂，因為它們都有自己美麗的愿望。是些什么愿望呢？趕快打開書去問問它們吧！
學(xué)生聽老師描述，想象，為讀文做準(zhǔn)備。
三、學(xué)生自由讀課文。
1．自讀課文，圈劃生字，讀準(zhǔn)字音。
2．組織學(xué)生用多種形式鞏固生字。
3．學(xué)生試著把課文讀流利，把難句長句多讀幾遍。引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)讀通句子。
4．同座之間合作讀課文。
5．學(xué)生集體交流：小花、小河、小樹、雪花的愿望是什么？
自由讀課文，圈劃生字。
學(xué)生讀生字，讀好了舉手。
學(xué)生自由讀課文
同座合作讀課文
學(xué)生交流讀文感受。
四、自主選擇，精讀指導(dǎo)
1． 學(xué)生自由讀詩歌，再把自己最喜歡的一節(jié)多讀幾遍。
2．引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡哪一節(jié)，談?wù)勛约合矚g的原因，然后讀給大家聽。讀、議、讀。
3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌。學(xué)生提出喜歡的小節(jié)，引導(dǎo)全班同學(xué)一起有感情地讀。
學(xué)生自由讀詩歌
學(xué)生說說自己最喜歡哪一節(jié)，談?wù)勛约合矚g的原因，然后讀給大家聽。
學(xué)生自己試著朗讀。
讀、評議、讀。
讀中激發(fā)想象，把詩歌變成畫面
1．教師激情描述：冬天來了，我要給小學(xué)生們送去驚喜和歡暢……小雪花能給小學(xué)生們送去驚喜和歡暢？
2．學(xué)生說。
3．師生合作，畫一畫下雪時孩子們游戲的情景。
4．學(xué)生再讀這一小節(jié)，表達(dá)自己的.感受。
學(xué)生暢談下雪時自己的心情以及想做什么，互相補充。
師生合作，畫一畫下雪時孩子們游戲的情景
學(xué)生再讀這一小節(jié)，表達(dá)自己的感受
拓展練習(xí)，鼓勵表達(dá)
1．學(xué)生暢談一年四季還有哪些自己喜歡的事物，仿照課文的樣子說說他們的愿望是什么。
2．找好朋友交流自己心中的愿望，然后集體交流。鼓勵有興趣的同學(xué)仿寫一兩節(jié)。
學(xué)生暢談，說說他們的愿望
集體交流
指導(dǎo)寫字。
1．學(xué)生觀察字型特點，
2．教師范寫，
3．學(xué)生練習(xí)書寫，
4．書寫反饋
學(xué)生觀察字型特點
學(xué)生練習(xí)書寫
反思：
《美麗的愿望》教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)3個字，會寫10個字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀6個詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
教學(xué)重點：
1、會認(rèn)3個字，會寫10個字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀6個詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點：
1、能有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
課時安排：
二課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)讀生字，會寫“涼、收、潔、驚”四個字。
2、能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)重點：
能認(rèn)讀生字，會寫“涼、收、潔、驚”四個字。
教學(xué)難點：
能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、板書課題：美麗的愿望，齊讀。
2、什么叫愿望？學(xué)生自由發(fā)言。
3、理解“愿望”的含義：“心里的希望，希望實現(xiàn)的想法”。
4、我們每個人都有自己的心中的愿望，就連金色的小花，綠色的小樹，明亮的小河，潔白的雪花也有各自的愿望，它們的愿望是什么呢？它們想把愿望送給誰呢？我們一起去讀讀課文就知道了。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、自由讀課文，找出藏在課文中的生字，讀準(zhǔn)字音。不會認(rèn)的字做上記號。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
�。�1）自由認(rèn)讀。
（2）同座檢查讀音。
�。�3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。
�。�4）去掉拼音，隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）
還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。
4、自由讀課文，看看有幾小節(jié)？標(biāo)出序號。
三、再讀感悟。
1、學(xué)生自由讀課文，說說你從每一節(jié)中知道了什么，還有什么不明白的地方。
2、小組交流，分角色朗讀課文。
3、全班交流，分角色朗讀，評選最美麗的小花、小樹、小河、雪花。
4、自由說說為什么說他們的愿望是“美麗的`愿望”？
四、指導(dǎo)寫字。
1、觀察，讀記生字：“涼、收、潔、驚”。
2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、看范寫。
4、學(xué)生臨寫。
5、對比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪里？
五、作業(yè)設(shè)計。
1、朗讀課文。
2、讀課后習(xí)題“讀一讀”。
板書設(shè)計：
1、美麗的愿望
小花 小樹 小河 雪花
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
3、能正確書寫6個字：麗、愿、夏、亮、豐、喜。
教學(xué)重點：
能認(rèn)讀生字，會寫“麗、愿、夏、亮、豐、喜”四個字。
教學(xué)難點：
能有感情地朗讀課文，背誦課文。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
指名讀六個詞語、全班齊讀。
二、背誦課文。
1、分組朗讀課文，嘗試背誦課文，比一比哪一組背的好，背得快。
2、交流背誦情況。
三、課后習(xí)題二。
1、你的愿望是什么？自己想一想，同座互相說一說。
2、全班交流。
四、指導(dǎo)書寫。
1、指名讀“麗、愿、夏、亮、豐、喜”，說偏旁，組詞。
2、自由“讀貼”，說說你的發(fā)現(xiàn)（怎么記，寫的時候要注意些什么等）
3、范寫“愿、夏、喜”，注意上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)字的寫法，不要寫得太長。
4、仿寫。
5、指名演板，大家來評一評。
6、生練寫這四個字。
7、對比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
五、作業(yè)設(shè)計。
1、抄寫詞語。
心愿 夏天 涼快 驚喜
明亮 豐收 潔白
2、組詞。
涼——驚 夏——春
放——收 亮——高
3、朗讀課文，背誦課文。
4、聽寫10個字，7個詞。
5、預(yù)習(xí)第二課。
板書設(shè)計：
1、美麗的愿望
小花 小樹 小河 雪花
《美麗的愿望》教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會課后田字格中的6個生字“麗、亮、豐、地、潔”，會認(rèn)雙橫線中的4個生字“愿、望、淡、暢”和多音字“地”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、通過對課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美好，體會人與大自然和諧共處的美好感情。
教學(xué)重難點：
學(xué)會課后田字格中的6個生字，有感情地朗讀、背誦課文，感受大自然四季的美好，體會人與大自然和諧共處的美好情景。
第一課時
一創(chuàng)設(shè)情境，范讀導(dǎo)入
1．師：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，綠色的小樹挺直了腰桿，撐起了綠色的小傘；秋天到了，明亮的小河唱著歡快的歌；冬天到了，潔白的雪花在空中翩翩起舞……它們都很快樂，因為它們都有自己美麗的愿望。是什么愿望呢？聽老師來讀一讀吧。
2．配上音樂，老師真情范讀。
二自瀆詩歌，讀準(zhǔn)讀暢
1．自由讀詩，注意讀準(zhǔn)字音。
2．和生字交朋友：老師出示本課生字、詞語卡片，用各種方式認(rèn)讀。
3．生字朋友回到課文中你還認(rèn)識它們嗎？請學(xué)生試著把課文讀流利，把難讀的句子多讀幾遍，再數(shù)數(shù)這首詩有幾節(jié)。
4．同座之間合作讀課文。學(xué)生可自由選擇自己喜歡的合作方式。
5．說說小花、小樹、小河、雪花的愿望是什么。
三自瀆自悟，激發(fā)想象
1．學(xué)生自由讀詩歌，再把自己最喜歡的一節(jié)多讀幾遍。
2．學(xué)生說說自己最喜歡哪一節(jié)，談?wù)勛约合矚g的原因，然后讀給大家聽；教師引導(dǎo)學(xué)生評議。
3．學(xué)習(xí)第一節(jié)。
�。�1）課件展示“春天來了，金色的小花競相開放”的.場景。
�。�2）看到金色的小花你想到了什么？
�。�3）誰來讀讀小花的愿望？
4．學(xué)習(xí)第二節(jié)。
（1）夏日炎炎，驕陽似火，如果你站在一棵綠色的小樹下，有什么感受？
（2）帶著你的感受讀一讀小樹的愿望吧。
5．學(xué)習(xí)第三節(jié)。
�。�1）播放小河潺潺的流水聲。
�。�2）聽，明亮的小河在唱什么歌？
�。�3）誰來讀讀小河的愿望？
6．學(xué)習(xí)第四節(jié)。
（1）潔白的雪花有個潔白的愿望：冬天來了我要給小朋友們送去驚喜和歡暢。下雪了，小雪花能給小朋友們帶來哪些驚喜和歡暢？
（2）學(xué)生暢談下雪時自己的心情以及想做的活動，互相交流。
�。�3）帶著你的驚喜和歡暢讀一讀第四節(jié)吧。
第二課時
一角色扮演，入情入境
1．在小組內(nèi)選擇自己喜歡的段落朗讀表演。
2．請學(xué)生分別戴上小花、小樹、小河、雪花的頭飾在全班朗讀表演。
3．全班學(xué)生一起有感情地配樂朗讀表演，進(jìn)一步體會小花、小樹、小河、雪花的美麗愿望。
二語言運用，擴展延伸
1．學(xué)生暢談一年四季中還有哪些自己喜歡的事物，仿造課文的樣子說說它們的愿望是什么。
2．同學(xué)們，你有什么美麗的愿望呢？說出來和大家一起分享吧！
三自主探究，識字寫字
1．用“摘果子”的方法復(fù)習(xí)生字。
2．你記住了哪幾個字，說一說你是怎么記的？
3．教師范寫“亮、麗”
4．學(xué)生在書上描紅。
5．在田字格本上書寫，提示學(xué)生注意書寫的正確姿勢。
板書設(shè)計：
1、美麗的愿望
小花 淡淡的清香
小樹 一片片陰涼
課后小記：
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