中班教案精選(3篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的中班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、 嘗試用肢體動作大膽表現(xiàn)小豬的各種動作。
2、 在情景感受小豬的可愛形象，體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>
3、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中豬的多樣性及特征。
4、 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗豬的樂趣。
活動準備：
物質(zhì)準備：小豬活動視頻、農(nóng)場里背景圖、音樂、裝扮飾物
經(jīng)驗準備：幼兒會唱《在農(nóng)場里》，有模仿小動物的經(jīng)驗
活動過程：
一、在農(nóng)場里
1、呈現(xiàn)媒體情境“在農(nóng)場”
——寶貝們，我們來到了哪里？（播放“在農(nóng)場里”的伴奏）
2、歌表演：在農(nóng)場里
——農(nóng)場里有許多可愛的動物朋友，我們一起來唱一唱、學(xué)一學(xué)（師幼一同進行歌表演）。
�。恨r(nóng)場里真熱鬧！小動物們相親相愛在一起好開心。
二、可愛的小豬
1、小豬來了（教師用簡單道具裝扮成小豬）
——農(nóng)場里又來了位可愛的動物朋友，是誰？你們怎么看出來的？
�。�1）欣賞音樂
——讓我們一起來聽段音樂，猜一猜小豬可能在干什么？
�。�2）結(jié)合視頻欣賞、感受小豬的可愛形象
——除了你們說的小豬在睡覺、在吃飯……小豬還在干什么？（一起做游戲、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在鍛煉等）
2、模仿小豬
�。�1）幼兒隨樂自由模仿、表現(xiàn)小豬的可愛形象，教師觀察。
�。�2）個別演示、集體模仿（挑選較典型、形象的動作，教師作適度提升）
重點關(guān)注：動作的`多樣性、創(chuàng)造性，如：小豬睡覺（扇耳朵、搖尾巴等），問：還可以怎么表現(xiàn)？
�。ㄌ崾荆航處熢趧幼髟O(shè)計時可設(shè)計成一個系列或是用情境來貫穿，如：睡覺——升個懶腰起床——走路、練本領(lǐng)——和朋友一起玩等，這樣更有力于幼兒表達表現(xiàn)）
三、小豬的舞會
1、幼兒裝扮成小豬（各自挑選喜歡的飾物裝扮）
——過幾天呀，農(nóng)場里要舉辦化妝舞會，豬媽媽也收到了邀請函，邀請我的小豬寶貝們一起參加，快快打扮起來吧。
2、小豬練本領(lǐng)（隨樂完整模仿、表現(xiàn)小豬的各種動作）
——教師觀察、提示小豬們可以學(xué)學(xué)朋友的動作。
3、小豬來表演（來到舞臺上完整表演1-2遍）
——寶貝們，演出開始啦！
——一起為小豬的精彩表演鼓掌喝彩。
小百科：豬，雜食類哺乳動物。身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長，體肥肢短，性溫馴，適應(yīng)力強，繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、步加強對機動車、非機動車特點的了解。
2、認識機動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響。
3、愿意向大家宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)愛護環(huán)境的習(xí)慣。
活動準備：
1、圖片3張。
2、自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機的卡片。
活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪颈尘皥D，引導(dǎo)幼兒觀察小狐貍車店。
師：小狐貍車店里有什么車？
引導(dǎo)幼兒用“小猴車店里有……有、……還有……”的'句式。[通過提問掌握這一簡單句式。]
�。ǘ┰谟變河^察的基礎(chǔ)上提問
1、教師：小狐貍站在柜臺里干什么？它會怎樣吆喝？（用廣告、主持人形式，強調(diào)機動車的優(yōu)點）
2、教師：哪些動物來買車？它們會買什么車？為什么？（將動物特點與機動車特點結(jié)合起來回答）
3、教師：生病的動物為什么越來越多？
4、情景表演：教師帶領(lǐng)幼兒一起“開著助動車”在森林里轉(zhuǎn)一圈，發(fā)出“突突突”的聲音，接著發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的。[幼兒在情景表演中更增加了對故事的興趣。]
�。ㄈ┩暾v述故事，引導(dǎo)幼兒了解機動車的危害
（四）出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒分析、比較機動車、非機動車的優(yōu)點和不足總結(jié)：與幼兒一起總結(jié)非機動車的優(yōu)點是沒有污染，缺陷是費時費力；機動車的優(yōu)點是便利、快捷，缺陷是排放到大氣中的廢氣污染較大。通過電動車的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣及探索欲、求知欲。
活動延伸：
請幼兒在家長的幫助下，設(shè)計幾種減輕機動車污染問題的方法，上課時與大家一起分享。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.能通過仔細觀察和充分感知卷心菜的獨特的線條特點。
2.能自主的用線條表現(xiàn)出來，鼓勵幼兒耐心的將卷心菜內(nèi)的線條畫出來。
3.體驗像大師一樣繪畫的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒具備線描裝飾經(jīng)驗，能使用勾線筆進行繪畫活動。
材料準備：勾線筆、卷心菜7個（留有1個完整的卷心菜、橫切3個、豎切3個），大師線描寫生作品《卷心菜》圖片做成ppt、操作紙、小黑板一塊。
活動過程：
一、觀察導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)卷心菜獨特的線條特點。
1.出示一個完整的卷心菜，幼兒自由觀察。
�。�1）教師：老師手上拿的是什么呀？仔細觀察卷心菜你看到了什么？（經(jīng)脈有粗有細）這些線條是怎樣的？用你的小手來畫一畫呢。
�。�2）教師：“你們想不想知道卷心菜里面是什么樣子的？”
2.教師橫切卷心菜，幼兒自由觀察。
教師拿著切開來的卷心菜提問：你覺得它像什么？（像一朵花、像一棵樹等）卷心菜里面是什么樣子的`？（展示在投影儀上讓幼兒觀察線條）這些線條是什么樣子的呢？（一層一層包起來的而且是密密的擺在里面）
教師：讓我們一起沿著卷心菜上線條走一走。（幼兒徒手練習(xí)畫線條）有誰愿意在我的畫紙上畫一畫呢？（請個別幼兒上來操作）
二、教師出示大師作品讓幼兒欣賞。
1.教師：大師也為卷心菜畫了張像，我們一起看看是什么樣的？
2.出示豎切面的卷心菜圖片讓幼兒欣賞。
3.教師提出繪畫要求：先畫出橫切面的輪廓，只要畫一個，輪廓要畫大一點。再畫里面的線條，線條是密密的一層一層的包起來的，小朋友畫的時候要耐心的把卷心菜內(nèi)的線條畫下來。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1.教師：我們也做一位大師來畫一畫吧。記住卷心菜很大哦！
2.鼓勵幼兒耐心細致地畫出線條。
四、欣賞與評價。
幼兒將作品展示出來，互相欣賞。
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班教案(精選)07-30
（經(jīng)典）中班教案08-02
[經(jīng)典]中班教案08-08
(經(jīng)典)中班教案08-08
[精選]中班教案08-01
(精選)中班教案08-03
（精選）中班教案07-25
中班教案【精選】07-24
【經(jīng)典】中班教案07-24