小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?/title> <meta name="keywords" content="小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?> <meta name="description" content="作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此迹瑑H供參考，希望能"> <link rel="stylesheet" href="/static/css/article.css">  <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://www.xmqinmin.com/">欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><center id="47rz2"></center><dd id="47rz2"></dd><style id="47rz2"><nobr id="47rz2"></nobr></style><mark id="47rz2"><form id="47rz2"><dl id="47rz2"></dl></form></mark><var id="47rz2"></var><dfn id="47rz2"></dfn><noframes id="47rz2"><mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark></noframes><div id="47rz2"></div><style 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id="bzo9t5l" class="art-menu"> <span id="arxn5av" class="time">時間：2023-12-16 08:50:37 </span> <span id="0orvvr0" class="sm_after_time"></span> <span id="owlmpbp" class="source"><a target="_blank" href="http://www.xmqinmin.com/jiaoan/" title="教案">教案</a></span> <span id="g0milsg" class="source"><a target="_blank" href="http://www.xmqinmin.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <div id="1ubwkel" class="content"> <div id="q9tf0tj" class="excellent_articles_box"> <ul> <li id="5xgxtlp" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul> </div> <p>小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?/p> <p>　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/cedab9ea5_2.jpg" alt="小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?/></p> <h2>小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?</h2> <p>　　活動目標：</p><p>　　1.培養(yǎng)幼兒學會傾聽的習慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。</p><p>　　2.鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。</p><p>　　3.引導幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1.經(jīng)驗準備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣�，了解烏龜�(shù)纳盍曅浴?/p><p>　　2.背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒</p><p>　　活動過程：</p><p><strong><strong><strong><strong>　　一、聽一聽</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1. 自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。</p><p>　　2.引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。</p><p><strong><strong><strong><strong>　　二、說一說</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1.教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事，2 .幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。</p><p><strong><strong><strong><strong>　　三、畫一畫</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1 .教師引導幼兒將自己的想法畫出來，(介紹提供的背景材料)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。</p><p>　　2 .幼兒繪畫，教師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С帧椭�、和指導�?/p><p><strong><strong><strong><strong>　　四、講一講</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1.教師引導畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的.畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講老師、小朋友、小烏龜聽。</p><p>　　2.教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。</p><p>　　教學反思：</p><p>　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。</p><h2>小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?</h2> <p>　　活動目標：</p><p>　　1.培養(yǎng)幼兒學會傾聽的習慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。</p><p>　　2.鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1.經(jīng)驗準備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣�，了解烏龜�(shù)纳盍曅浴?/p><p>　　2.背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒</p><p>　　活動過程：</p><p><strong><strong><strong><strong>　　一、聽一聽</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1. 自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。</p><p>　　2.引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。</p><p><strong><strong><strong><strong>　　二、說一說</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1.教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事，2 .幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。</p><p><strong><strong><strong><strong>　　三、畫一畫</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1 .教師引導幼兒將自己的想法畫出來，(介紹提供的背景材料)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。</p><p>　　2 .幼兒繪畫，教師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С�、幫助、和指導�?/p><p><strong><strong><strong><strong>　　四、講一講</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1.教師引導畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講老師、小朋友、小烏龜聽。</p><p>　　2.教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。</p><p>　　教學反思：</p><p>　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的`余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。</p><h2>小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?</h2> <p>　　活動目標：</p><p>　　1、培養(yǎng)幼兒學會傾聽的習慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。</p><p>　　2、鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。</p><p>　　3、引導幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1、經(jīng)驗準備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣�，了解烏龜�(shù)纳盍曅浴?/p><p>　　2、背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒、</p><p>　　活動過程：</p><p><strong><strong><strong><strong>　　一、聽一聽</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1、自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。</p><p>　　2、引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。</p><p><strong><strong><strong><strong>　　二、說一說</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1、教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事，2、幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。</p><p><strong><strong><strong><strong>　　三、畫一畫</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1、教師引導幼兒將自己的想法畫出來，(介紹提供的背景材料)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。</p><p>　　2、幼兒繪畫，教師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С�、幫助、和指導�?/p><p><strong><strong><strong><strong>　　四、講一講</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1、教師引導畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。</p><p>　　2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。</p><p>　　教學反思：</p><p>　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的`組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。</p><h2>小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?</h2> <p>　　活動名稱：語言領(lǐng)域</p><p>　　活動內(nèi)容：《小烏龜旅行記》</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、培養(yǎng)幼兒學會傾聽的習慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。</p><p>　　2、鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。</p><p>　　3、引導幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。</p><p>　　4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。</p><p>　　5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1、經(jīng)驗準備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣�，了解烏龜�(shù)纳盍曅浴?/p><p>　　2、背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒、</p><p>　　活動過程：</p><p><strong><strong><strong><strong>　　一、聽一聽</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1、自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。</p><p>　　2、引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。</p><p><strong><strong><strong><strong>　　二、說一說</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1、教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的.故事，2、幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。</p><p><strong><strong><strong><strong>　　三、畫一畫</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1、教師引導幼兒將自己的想法畫出來，(介紹提供的背景材料)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。</p><p>　　2、幼兒繪畫，教師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С�、幫助、和指導�?/p><p><strong><strong><strong><strong>　　四、講一講</strong></strong></strong></strong></p><p>　　1、教師引導畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。</p><p>　　2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。</p><p>　　教學反思：</p><p>　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。</p><h2>小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?</h2> <p>　　活動目標</p><p>　　1、通過爬的練習，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。</p><p>　　2、感知不同材料，了解它們的不同質(zhì)感。</p><p>　　3、喜歡參加體育游戲。</p><p>　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。</p><p>　　活動重難點</p><p>　　活動重點：練習爬。</p><p>　　活動難點：了解不同材料的不同質(zhì)感。</p><p>　　活動準備</p><p>　　1、泡沫地墊、小床</p><p>　　活動過程</p><p>　　(一)談話</p><p>　　1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?</p><p>　　2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?</p><p>　　3、它是怎么去旅行的?</p><p>　　(二)模仿烏龜爬的動作</p><p>　　1、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。</p><p>　　2、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?</p><p>　　(三)布置場景，介紹游戲規(guī)則。</p><p>　　1、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]</p><p>　　2、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的'時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。</p><p>　　(四)分兩組跟著音樂爬。</p><p>　　1、現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。</p><p>　　(五)談談爬過泡沫墊、地板、小床的不同感受</p><p>　　1、爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。)</p><p>　　活動反思</p><p>　　游戲是幼兒最感興趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習爬的動作時就設計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍，充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學、學中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達到了活動的目的。</p><h2>小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此?</h2> <p>　　活動目標：</p><p>　　1.通過爬的練習，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。</p><p>　　2.感知不同材料，了解它們的不同質(zhì)感。</p><p>　　3.喜歡參加體育游戲。</p><p>　　活動重點：練習爬。</p><p>　　活動難點：了解不同材料的不同質(zhì)感。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1.泡沫地墊、小床</p><p>　　活動過程：</p><p>　　(一)談話</p><p>　　1.今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?</p><p>　　2.小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?</p><p>　　3.它是怎么去旅行的?</p><p>　　(二)模仿烏龜爬的動作</p><p>　　1.小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。</p><p>　　2.小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?</p><p>　　(三)布置場景，介紹游戲規(guī)則。</p><p>　　1.活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]</p><p>　　2.你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的'時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。</p><p>　　(四)分兩組跟著音樂爬。</p><p>　　1.現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。</p><p>　　(五)談談爬過泡沫墊、地板、小床的不同感受</p><p>　　1.爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。)</p><p>　　活動反思：</p><p>　　游戲是幼兒最感興趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習爬的動作時就設計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍，充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學、學中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達到了活動的目的。</p><p>【小班美術(shù)教案小烏龜?shù)穆眯蟹此肌肯嚓P(guān)文章：</p><p><a 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