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小雞出殼小班教案優(yōu)秀
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編精心整理的小雞出殼小班教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小雞出殼小班教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標(biāo)
樂意參加音樂活動(dòng)，嘗試在音樂背景下用肢體表現(xiàn)小雞出殼的動(dòng)作，體驗(yàn)小雞出殼的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：雞的構(gòu)成以及每個(gè)部位會(huì)怎么動(dòng)如何把自己變成一個(gè)圓形物體（皮球）律動(dòng)表演：歌曲《小雞》
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、音樂、寶盒一個(gè)、雞蛋一枚
活動(dòng)過程
一、猜猜玩玩，雞蛋滾滾
1、出示寶盒，請(qǐng)幼兒摸一摸，猜一猜寶盒里面藏著什么
———拿出寶盒，提問：你們猜猜看，可能會(huì)是什么呢？（幼兒自由想象猜測(cè)）
————請(qǐng)幼兒上前用手摸一摸，看看到底是什么東西藏在了寶盒里。（雞蛋寶寶）
2、鼓勵(lì)幼兒把自己的身體變成蛋寶寶，嘗試不同的滾動(dòng)
—————提問：雞蛋寶寶長得怎么樣？（圓圓的）你會(huì)做蛋寶寶嗎？
請(qǐng)幼兒把自己變成一個(gè)蛋寶寶，觀察幼兒的動(dòng)作，由個(gè)別幼兒的示范動(dòng)作中
提升變蛋寶寶一定把身體做要“藏”“縮”“抱”。
根據(jù)音樂，幼兒嘗試滾動(dòng)。教師提醒：滾的時(shí)候身體不能松開來，否則蛋寶寶就碎掉了。
二、學(xué)學(xué)做做，小雞出殼
1、媒體出示，引發(fā)幼兒愿意幫助小雞寶寶想辦法鉆出蛋殼
————看媒體，提問：雞蛋怎么在動(dòng)？怎么回事？
�。涸瓉硎切‰u寶寶在里面一天一天的長大，快待不住了。所以在里面東敲敲西敲敲。
————提問：那我們一起幫小雞想想辦法，小雞可以怎么做能從里面鉆出來呢？
2、在音樂的背景下激發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼
請(qǐng)說到拍拍小翅膀從蛋殼里出來的幼兒表現(xiàn)小雞動(dòng)翅膀的動(dòng)作
————提問：除了這個(gè)動(dòng)作外，小雞寶寶還可能怎么樣動(dòng)動(dòng)翅膀鉆出蛋殼？（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作）
———聽音樂，幼兒跟著音樂做動(dòng)作（教師觀察幼兒動(dòng)作的節(jié)奏性，能否跟著音樂起伏）
情景假設(shè)，雞蛋的殼真是太堅(jiān)硬了，小雞寶寶翅膀的力氣太小了，雞蛋殼碎不了。提問：那么小雞出了可以用自己的`翅膀以外，還可以用什么呢？
———聽音樂，幼兒跟著音樂做動(dòng)作。
媒體引導(dǎo)，露出一點(diǎn)小屁股讓幼兒了解還可以通過動(dòng)屁股撞碎蛋殼
————幼兒跟著音樂做動(dòng)作（教師語言引導(dǎo)幼兒屁股能有不同的動(dòng)法，并關(guān)注幼兒的動(dòng)作）
出示媒體，小雞終于從雞蛋里破殼而出
三、唱唱跳跳，小雞嘰嘰
1、跟著音樂，律動(dòng)表演。
2、小雞寶寶一邊捉蟲，一邊走出教室。
《小雞出殼》是一節(jié)小班音樂集體教學(xué)活動(dòng)。目標(biāo)就是要讓孩子在音樂的背景下，用各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)小雞出殼的動(dòng)作。在小班年齡段的孩子這嘗試，凸顯的是情趣和快樂，所以選擇了小雞這個(gè)比較親近孩子的小動(dòng)物作為載體。請(qǐng)老師們根據(jù)以下拋問，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
拋問：
1、教具設(shè)計(jì)有何特色？在教學(xué)中有何作用？
2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)遞進(jìn)性？
3、幼兒對(duì)此活動(dòng)有無興趣？教師是如何激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的？
小雞出殼小班教案優(yōu)秀2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小雞出殼后的生長過程。
2、了解成年后雞的身體結(jié)構(gòu)，能正確掌握雞身體各部分的名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：《小雞出殼了》、小雞。
2、掛圖《小雞出殼了》
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解小雞出殼以及出殼后的生長過程。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用正確的語言講述雞身體各部分的名稱。
審美元素：
幼兒通過觀察小雞，感受小雞黃黃的'顏色，絨絨的羽毛，唧唧的叫聲，激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物和愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。
活動(dòng)過程：
1、出示小雞
師：我們班來了位客人，看看是誰？它是什么樣子的？知道它是從哪里來的嗎？小雞是怎么出殼的？
師小結(jié)：小雞是黃黃的，有毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴。
2、出示掛圖或播放小雞出殼的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察并自由交談。
教師：圖上，小雞從哪兒來的？
教師：你看到的小雞是怎么樣出殼的？
3、帶幼兒講述"小雞出殼"的全過程，學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語"啄破蛋殼""鉆出來"并跟隨教師的語言用動(dòng)作來表現(xiàn)。
師小結(jié)：小雞是經(jīng)過母雞孵蛋，出殼后慢慢地跟著媽媽找蟲吃。
4、觀察大雞圖片，認(rèn)識(shí)雞的身體結(jié)構(gòu)。
師：小雞長大后是什么樣的？（出示公雞圖片）這是什么雞？你能說出它身體每個(gè)部分的名稱嗎？（教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雞的身體結(jié)構(gòu)）
5、共同表演歌曲《小小蛋兒把門開》。
小雞出殼小班教案優(yōu)秀3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能隨音樂合拍地做出小雞出殼、走路找食等模仿動(dòng)作；
2、探索小雞在殼里睡覺、揉眼和破殼而出的模仿動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
看過并認(rèn)識(shí)雞蛋和小雞；母雞頭飾、音樂《小雞走》、較寬敞的場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、節(jié)奏律動(dòng)
�。ㄒ唬┎シ乓魳贰缎‰u走》，幼兒傾聽音樂，并跟隨教師有節(jié)奏的拍手。
二、情境引入
�。ㄒ唬﹥A聽音樂，熟悉旋律，了解動(dòng)作的含義
幼兒邊聽邊看教師按音樂做相應(yīng)的動(dòng)作并聽《小雞出殼》的故事。
師：故事：雞媽媽生了許多雞蛋，門躲在蛋殼里睡著了。過了幾天，小雞醒了，他們?nèi)嗳嘌劬�，伸伸懶腰，終于頂破蛋殼，鉆了出來。餓了幾天的小雞跟著雞媽媽在草地上邊走邊學(xué)著找食吃。
三、小雞出殼
�。ㄒ唬┨剿餍‰u在雞蛋里睡覺、揉眼睛、破殼而出的模仿動(dòng)作
師：“你們喜歡小雞嗎？我們來變成可愛的小雞學(xué)本領(lǐng)吧？”
1、探索小雞在雞蛋里睡覺的模仿動(dòng)作，并隨教師唱的曲譜練習(xí)
師：“小雞剛出生的時(shí)候躲在哪里的？雞蛋是什么形狀的？我們做出什么樣的'動(dòng)作才像躲在蛋殼里呢？”
2、探索小雞揉眼的模仿動(dòng)作，并隨教師唱的曲譜合拍地進(jìn)行練習(xí)
師：“小雞醒了、揉揉眼、伸伸懶腰，誰能用動(dòng)作來學(xué)一學(xué)？”
3、探索小雞破殼而出的模仿動(dòng)作，并隨教師唱的曲譜合拍地進(jìn)行練習(xí)；
師：“終于頂破了蛋殼鉆了出來，小雞會(huì)怎么樣出來呢？誰能用動(dòng)作學(xué)一學(xué)？”
4、跟隨教師唱的曲譜或磁帶音樂做小雞邊走邊找食吃的模仿動(dòng)作
小雞出殼小班教案優(yōu)秀4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)音樂的變化合拍的做各種小雞出殼的動(dòng)作。
2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編各種小雞出殼的動(dòng)作。
3、喜歡音樂活動(dòng)，體驗(yàn)小雞出殼時(shí)的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老鷹頭飾、小雞出殼的圖片、音樂磁帶
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
師出示雞蛋圖片，請(qǐng)幼兒看看是什么？雞蛋里面會(huì)是什么？（小雞）
二、學(xué)習(xí)律動(dòng)《小雞出殼》
1、談?wù)撔‰u出殼的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想
�。�1）師：雞媽 媽生了好多蛋寶寶，我們坐在小椅子上變成蛋寶寶。
�。�2）師：小雞在蛋殼里醒來了，非常想出來和我們小朋友做游戲，可是厚厚的蛋殼把它包住了，怎么辦呢？你們幫它想想辦法好不好？它能用什么辦法才能從蛋殼里出來呢？（請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)單的語言描述）。
�。�3）師：哪位雞寶寶愿意把自己的辦法來做給大家看看？
2、在幼兒回答的基礎(chǔ)上，隨教師學(xué)習(xí)律動(dòng)。
�。�1）將動(dòng)作與音樂匹配起來。
師：剛才想了那么多辦法，那現(xiàn)在讓我們變成雞寶寶，跟著音樂來做一做，試一試，行不行！師幼一起隨音樂做律動(dòng)（一遍）
�。�2）帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行韻律（三遍）
教師引導(dǎo)幼兒尋找空間隨著音樂合拍完整地做動(dòng)作。幼兒跟隨音樂合拍完整地做動(dòng)作。（教師在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)用語言提示）
�。�3）慶�；顒�(dòng)，體驗(yàn)成功的'喜悅。
師：這些雞寶寶可真能干，一下子全出來咯！想想鉆出蛋殼的小雞開不開心
�。克麜�(huì)怎么樣呢？
三、游戲：老鷹捉小雞
1、師：不好啦，小雞們，看！老鷹來了！我們趕快躲起來吧�。ㄅ浒嗬蠋燁^戴老鷹頭飾扮做老鷹；小雞們做蹲下的動(dòng)作，呈害怕狀。）
2、師：老鷹飛走了！小雞們，跟雞媽 媽出去找食吃吧！
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