小班語言教案春天來啦反思

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班語言教案春天來啦反思，希望能夠幫助到大家。

小班語言教案春天來啦反思1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用一些東西來描述春天的景物。

　　2、能夠用手部動(dòng)作或身體其他部位的動(dòng)作來表示這些動(dòng)詞。

　　3、能夠了解春天來了自然發(fā)生了些什么變化。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件《春天來啦》

　　教學(xué)過程：

　　1、引入：

　　老師：小朋友，你們喜歡春天嗎？

　　小朋友：喜歡/不喜歡。

　　老師：有的小朋友喜歡春天，也有小朋友不喜歡春天。那么老師請(qǐng)小朋友說說，在春天來了，自然會(huì)發(fā)生什么變化呀？

　　小朋友：（把春天可能會(huì)發(fā)生的變化羅列出來）

　　老師：很好，小朋友觀察得很仔細(xì)。現(xiàn)在老師要帶小朋友到一個(gè)神奇的春天的世界里去玩。

　　2、開始上課：

　　首先播放課件的首頁“春天來啦”

　　老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫面上的太陽公公，他的眼睛怎么樣��？

　　小朋友：他的眼睛在眨！

　　老師：對(duì)了，太陽公公的眼睛眨呀�！，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來做個(gè)“�！钡膭�(dòng)作。（先集體做，再請(qǐng)若干小朋友進(jìn)行表演）。

　　接下來依次呈現(xiàn)春天的畫面，要求小朋友根據(jù)畫面上的內(nèi)容用一個(gè)次動(dòng)詞進(jìn)行描述，比如說“蝴蝶飛來了�！比缓笤谟脛�(dòng)作表示“飛”這個(gè)詞。

　　3、鞏固：

　　將課件回放，再次呈現(xiàn)畫面，復(fù)習(xí)詞語之后要求小朋友想想生活中還有那些東西是可以用這些動(dòng)詞來描述。比如“�！�，除了眼睛之外，還可以用來描述星星。這一環(huán)節(jié)是為了使小朋友鞏固這些詞的用法并運(yùn)用到生活中。

　　結(jié)束部分：

　　引導(dǎo)小朋友細(xì)心觀察生活中的一切事物，做一個(gè)美的發(fā)現(xiàn)者。

　　教學(xué)延伸：

　　1、藝術(shù)領(lǐng)域：萬紫千紅的春天——色彩學(xué)習(xí)

　　我眼中的春天——畫出自己喜歡的春天的景物

　　《春天在哪里》——兒童打擊樂教學(xué)和歌曲教學(xué)

　　2、科學(xué)領(lǐng)域：外出觀察春天的.變化，也可適當(dāng)養(yǎng)些小動(dòng)物如蝌蚪，觀察它們?cè)诖禾斓淖兓��?/p>

　　3、健康領(lǐng)域：春天要怎么樣保持身體健康

　　教學(xué)思：

　　幼兒語言的發(fā)展是一種比較隱性的行為體現(xiàn)，它不象數(shù)學(xué)美術(shù)那樣當(dāng)場見效，很容易讓家長看到孩子今天學(xué)到了什么。但幼兒期語言的發(fā)展卻會(huì)影響到孩子今后入小學(xué)或初中的語文學(xué)習(xí)，句子的完整表達(dá)、詞匯的積累等對(duì)孩子今后的寫作學(xué)習(xí)都有相當(dāng)重要的作用。

小班語言教案春天來啦反思2

　　教學(xué)過程：

　　1、引入：

　　老師：小朋友，你們喜歡春天嗎？

　　小朋友：喜歡/不喜歡。

　　老師：有的小朋友喜歡春天，也有小朋友不喜歡春天。那么老師請(qǐng)小朋友說說，在春天來了，自然會(huì)發(fā)生什么變化呀？

　　小朋友：（把春天可能會(huì)發(fā)生的變化羅列出來）

　　老師：很好，小朋友觀察得很仔細(xì)。現(xiàn)在老師要帶小朋友到一個(gè)神奇的春天的世界里去玩。

　　2、開始上課：

　　首先播放課件的首頁“春天來啦”

　　老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫面上的太陽公公，他的眼睛怎么樣啊？

　　小朋友：他的`眼睛在眨！

　　老師：對(duì)了，太陽公公的眼睛眨呀�！，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來做個(gè)“�！钡膭�(dòng)作。（先集體做，再請(qǐng)若干小朋友進(jìn)行表演）。

　　接下來依次呈現(xiàn)春天的畫面，要求小朋友根據(jù)畫面上的內(nèi)容用一個(gè)次動(dòng)詞進(jìn)行描述，比如說“蝴蝶飛來了。”然后在用動(dòng)作表示“飛”這個(gè)詞。

　　3、鞏固：

　　將課件回放，再次呈現(xiàn)畫面，復(fù)習(xí)詞語之后要求小朋友想想生活中還有那些東西是可以用這些動(dòng)詞來描述。比如“眨”，除了眼睛之外，還可以用來描述星星。這一環(huán)節(jié)是為了使小朋友鞏固這些詞的用法并運(yùn)用到生活中。

　　結(jié)束部分：

　　引導(dǎo)小朋友細(xì)心觀察生活中的一切事物，做一個(gè)美的發(fā)現(xiàn)者。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、藝術(shù)領(lǐng)域：萬紫千紅的春天色彩學(xué)習(xí)

　　我眼中的春天畫出自己喜歡的春天的景物

　　《春天在哪里》兒童打擊樂教學(xué)和歌曲教學(xué)

　　2、科學(xué)領(lǐng)域：外出觀察春天的變化，也可適當(dāng)養(yǎng)些小動(dòng)物如蝌蚪，觀察它們?cè)诖禾斓淖兓��?/p>

　　3、健康領(lǐng)域：春天要怎么樣保持身體健康。

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