（必備）中班教案3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班教案3篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣及合作意識。

　　2.學習跨跳、平衡的技能。

　　3.通過玩繩，知道繩子軟和能變形的特點。

　　4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動重難點：

　　探索繩子的各種玩法。

　　掌握跨跳的動作要領(lǐng)。

　　活動準備：

　　長繩、短繩、平整場地。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入（3分鐘）

　　1.切段分隊練習。（一路縱隊切斷分成4路縱隊）

　　2.操節(jié)復(fù)習。（隨著歡快的音樂，教師和幼兒一起復(fù)習所學操節(jié)，活動全身）

　　二、展開（20分鐘）

　　活動一：玩繩（3分鐘）

　　1.探索繩子的特性。

　　教師出示繩子，請幼兒自由玩繩。（教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點。）

　　2.交流展示繩子的多種玩法。（4分鐘）

　　提問：你是怎樣玩的繩子？你喜歡這個玩法嗎？

　　3.學習新本領(lǐng)“跳蕩繩”。（8分鐘）

　　三人一組，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動，一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子，幼兒交換角色，輪流進行。

　�。�1）教師重點示范講解跨跳的方法：跨跳的時候先要助跑，跑到繩前的時候一個腳先跨過去后一個腳跟著也跨過去，落地時屈膝保持平衡。

　�。�2）幼兒自由組合進行游戲，練習跨跳。

　　4.平衡走（5分鐘）

　　（1）請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸�！薄�

　�。�2）幼兒自由選擇圖案，沿繩子走（復(fù)習平衡走）

　　動作要點提示：沿繩走的時候雙手體側(cè)平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。

　　三、結(jié)束（2分鐘）

　　引導(dǎo)幼兒收好繩子，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進行總結(jié)。

　　活動反思：

　　繩” 是幼兒比較熟悉的一樣東西，但大多數(shù)幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的`樂趣，我進行《玩繩》這節(jié)活動。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力；讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強自信。

　　優(yōu)點：

　　1.本活動通過自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實踐中探索繩的玩法。同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

　　2.引導(dǎo)幼兒學習跨跳動作時，注意了反復(fù)強調(diào)落地時屈膝保持平衡這個動作，幼兒在練習時都能較好的完成。

　　3.注意鼓勵膽小的幼兒大膽游戲，針對幼兒不同的閃光點進行了有針對性的評價。

　　不足：

　　請幼兒想出和別人不一樣的玩法時，引導(dǎo)還不夠，想出的辦法不夠豐富。

中班教案 篇2

　　活動目標

　　愛護游戲材料，活動完能自覺的收拾好材料。

　　在學會插蘑菇亭的基礎(chǔ)上，學習在蘑菇亭的周圍插上圍欄等。

　　積極主動的參與結(jié)構(gòu)游戲活動中，學會有目的有計劃的按一定的順序進行建構(gòu)活動。

　　活動準備

　　范例、雪花片

　　活動過程

　　1.出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　今天老師帶來的蘑菇亭與上一次的蘑菇亭又有什么不一樣？你們覺得應(yīng)該怎么插，先插什么？后插什么？插今天的蘑菇亭你認為哪一個地方比較難？應(yīng)該怎么解決？

　　2.請幼兒討論，并且到講臺上邊演示邊向大家介紹自己的`經(jīng)驗。

　　3.總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，重點講解底座和圍欄。

　　4.幼兒分組插塑活動：

　　（1）提醒幼兒互相合作，能力強的幼兒當能力弱的幼兒的小老師。

　�。�2）插塑時要插緊，注意顏色搭配。

　　（3）不要把雪花片掉到桌子底下。

　　5.展示作品、講評。

中班教案 篇3

　　一、活動背景：

　　我園是科技特色幼兒園，在主題背景下進行科學教育活動已經(jīng)成為我們教學活動中不可或缺的一個重內(nèi)容。在“樹立節(jié)約意識，倡導(dǎo)節(jié)約文明”精神的指導(dǎo)下，我們開展融科技、環(huán)保、節(jié)約于一體的“我是節(jié)約小能手”主題教學活動，我班孩子通過制作節(jié)約小報，收集各種可再利用廢棄物，并在上海旅游節(jié)花車巡游的啟發(fā)下，利用國慶長假和父母開展了花車制作活動，在孩子和他的家人中間萌發(fā)了科技、環(huán)保、節(jié)約的種子。特別是“神舟六號”發(fā)射成功，更是將孩子帶入了一個科學世界，孩子們的“為什么”多了，探索的.興趣濃了，收集資料的方法和渠道廣了，家長參與的意識更濃厚了。結(jié)合我園第九周科技周活動內(nèi)容參加科技周開幕活動，能進一步提高我班孩子探索科學奧秘的興趣，養(yǎng)成動手制作的好習慣。

　　二、活動目的：

　　1、能用肢體動作在集體前表現(xiàn)“森林大樹”花車的主題，體驗參加集體活動的快樂

　　2、在快樂的“科學活動室”活動中，會使用各種用具探索科學奧秘，學會探究科學的簡單方法

　　3、了解一些簡單的節(jié)約水、電小常識，進一步樹立科學的環(huán)保、節(jié)約意識，愿意督促同伴、家人節(jié)約用水和用電。

　　4、能積極收集科學資料和再利用廢棄物，有參加動手制作愿望

　　三、活動準備：

　　1、花車巡游準備：

　　A、家園合作制作的“森林小世界”花車一輛，幼兒和爸爸媽媽制作的花車8輛，“森林小世界”主題指引牌一塊

　　B、花車巡游音樂、大樹寶寶衣服、動物頭飾衣服、主題牌、表演動作編排

　　2、科學活動室準備：

　　A、設(shè)計“變廢為寶”科學活動室活動方案

　　B、活動室材料提供：舊報紙、舊塑料袋、廢碟片、包裝袋、樹葉、包裝帶及剪

　　刀、漿糊、粘貼紙、蠟筆、兒童歌曲等

　　C、區(qū)域劃分：表演區(qū)、制作區(qū)

　　3、2名幼兒準備科普智力競賽題(沈旻、王沛中);1名幼兒準備科普小故事(馬佳豪);“維尼隊”標志

　　四、活動時間：20xx年11月7日上午

　　五、活動形式：幼兒園集體花車巡游活動;科學活動室活動;個別幼兒智力競賽、故事比賽

　　六、具體安排：

　　1、參加科學活動室活動：

　　幼兒可選擇的科學活動內(nèi)容：

　　2、參加花車巡游活動：幼兒在“歡樂小世界”音樂伴奏和主題牌的指示下

　　A、8名幼兒扮森林樹寶寶，乘上花車向大家展示“森林小世界”的歡樂

　　B、8名幼兒裝扮成森林卡通人物駕駛著用紙盒、塑料水果籃制作而成的花車緊隨其后;

　　C、樹寶寶和小動物們一起歡快地游戲，表現(xiàn)森林里熱鬧的一刻

　　3、3名幼兒參加智力競賽及故事比賽

　　提醒幼兒在活動中不緊張，有自信

　　七、活動規(guī)則：

　　遵守上下樓梯靠右走規(guī)則，自由選擇活動室，輕輕進入活動

　　愛護活動室內(nèi)每一件用品，科學使用科學用具，活動后能歸還原處

　　在活動中照顧好比自己小的弟弟妹妹

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