《我的老師》教案[精品]

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《我的老師》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、本課的目標(biāo)定為如下：

　　1、 用活潑、輕巧的聲音唱出《我當(dāng)老師》的幽默天真，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容做一些簡單的動作。

　　2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。

　　二、教法和學(xué)法：

　　結(jié)合本課的內(nèi)容，我采用的教法是聽賞法、引導(dǎo)法、講授法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在學(xué)法上，我把學(xué)生的主動權(quán)交給學(xué)生，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，即合作、表演，跟隨音樂主動學(xué)習(xí)歌曲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小紅花等

　　三、教學(xué)重點和難點：讓學(xué)生在

　　練習(xí)唱的過程中感受、體驗、表現(xiàn)作品的情緒。準(zhǔn)確地把握歌曲中的幾種節(jié)奏。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）、復(fù)習(xí)舊歌，激發(fā)興趣

　　小朋友們，你們喜歡小動物嗎？（學(xué)生自由回答）。今天老師帶來了一首我們學(xué)過的動物歌曲《小花貓和小老鼠》

　　音樂欣賞：《小花貓和小老鼠》

　　師生可以表演唱。

　　提問：歌曲中有哪兩只小動物？你們想和小動物交朋友嗎？

　　過渡：那么今天這節(jié)課我們就一起到動物學(xué)校里看一看，來了哪些小動物朋友，可這些小動物很頑皮，躲到了謎語里了，下面我們一起來猜一猜。

　�。ǘ�）、趣味猜謎，導(dǎo)入新課

　　1、 謎語導(dǎo)入：八字胡，往上翹，說起話來喵喵叫，光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。

　　猜一猜是什么動物？（貓）（可以引導(dǎo)學(xué)生做一做動作）

　　2、 出示貓圖片。

　　3、 繼續(xù)猜關(guān)于其他動物的謎語。（可給予獎勵）

　�。ㄈ�）、學(xué)唱歌曲，體驗情感

　　這些小動物非常的好學(xué)，它們今天也來到了我們課堂上，想為大家獻(xiàn)上一首好聽的歌曲。

　　1、欣賞歌曲《我當(dāng)老師》

　　2、提問：歌曲中老師教了哪幾個小動物？教它們學(xué)什么本領(lǐng)？ 師：小朋友真了不起，現(xiàn)在讓我們跟隨書中的小朋友進(jìn)入好聽的歌曲中吧！

　�、抛x歌詞。

　�、婆墓�(jié)奏。

　�、前垂�(jié)奏讀歌詞（師念前半句，生念后半句）

　　3、學(xué)唱歌曲

　　師：老師也很想和歌曲中的小動物們一樣快樂的歌唱，同學(xué)們愿意 和老師一起唱嗎？。

　�、賻燁I(lǐng)唱歌譜。

　�、趲燁I(lǐng)唱歌詞。

　�、劾蠋熛肟伎寄銈兊男《�朵，看看誰的耳朵最靈。師并用手勢表現(xiàn)高低音

　　④接龍唱

　　⑤有了小動物的陪伴，你們的心情怎么樣？（指導(dǎo)用活潑、跳躍的聲音唱）

　�、藜觿幼鞅硌莩�

　�。ㄋ模�、歌曲創(chuàng)編

　　1、小朋友們，除了我們歌曲中學(xué)到的這些小動物，你還喜歡哪些小動物，你準(zhǔn)備教它們什么本領(lǐng)呢？

　　2、學(xué)生唱一唱

　�。ㄎ澹�、拓展教學(xué)，延伸感情

　　師：有關(guān)小動物的歌曲還有許多，我們熟悉的有《小猴子有禮貌》讓我們一起欣賞，也可以小聲唱一唱。

　　總結(jié)：今天你們學(xué)得開心嗎？因為我們和小動物們一起上了一節(jié)音樂課，并還教了他們許多本領(lǐng)，你們真棒！小動物是我們的好朋友，所以我們要愛護(hù)小動物，不能傷害它們。

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