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幼兒園中班快與慢教案
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班快與慢教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班快與慢教案1
哈巴狗
活動目標
1、學唱歌曲，唱準歌曲中的休止符。
2、觀察圖片，通過具體的形象和動作掌握休止符。
3、感受休止符部分用動作來表現(xiàn)的快樂。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
5、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備
1、教學掛圖、學dvd、教學cd。
2、大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張。
活動過程
1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。
教師：有一只哈巴狗出來了，它蹲在大門口，真可愛，你們瞧！
2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。
提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣？它想干什么？它怎么吃的.？學學（適當獎勵）
3、幼兒跟唱歌曲3遍。
4、音樂游戲"小狗抓肉骨頭"
�。�1）講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當肉骨頭，小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當音樂唱完后，哈巴狗大聲"汪汪"，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，"肉骨頭"趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
�。�2）老師當哈巴狗，游戲一遍。
�。�3）請一名幼兒當哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。
5、幼兒學唱歌曲，并隨音樂表演。
（1）教師帶領幼兒學唱歌曲，在休止符處用動作提示。
教師：我們一起唱，注意在小狗休息的時候要怎樣做呢？
（2）幼兒聽伴奏獨立歌唱，并做動作兩遍左右。
教師：這次我不唱歌了，請你們自己聽著教學cd的伴奏，邊做動作邊歌唱。
�。�3）教師鼓勵幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。
教師：誰愿意到中間來表演給大家看呢？（可以根據(jù)幼兒的情況，決定表演的次數(shù)。）活動延伸請小朋友們都來當哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！
幼兒園中班快與慢教案2
數(shù)字對對歌
目標：
1、學念數(shù)字1—10。
2、加強對各種水果蔬菜特征的`認識。
玩法：兩名幼兒應對面，一邊拍手，一邊一說一答。
附兒歌：
你說一我對一，韭菜葉兒是扁的。
我說二誰對二，什么菜葉有香味？
你說二我對二，香菜芹菜有香味。
我說三誰對三，什么青青兩頭尖？
你說三我對三，豆角青青兩頭尖。
我說四誰對四，什么身上帶著刺？
你說四我對四，新摘的黃瓜身上帶著刺。
我說五誰對五，什么東西叫馬鈴薯？
你說五我對五，土豆也叫馬鈴薯。
我說六誰對六，什么圓圓象個球？
你說六我對六，洋白菜圓圓象個球。
我說七誰對七，什么有圓有長的？
你說七我對七，茄子有圓有長的。
我說八誰對八，又甜又香什么瓜？
你說八我對八，又甜又香是香瓜。
我說九誰對九，又脆又甜有沒有？
你說九我對九，又脆又甜蓮花藕。
我說十誰對十，什么紅紅綠綠最好吃？
你說十我對十，西紅柿紅紅綠綠最好吃。
幼兒園中班快與慢教案3
活動目標：
1。嘗試將五個蛋糕分給兩個小朋友，找出所有的分法。
2。愿意與同伴合作，互相分享不同的分法。
3。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
玩具小蛋糕，盤子，記錄紙，筆
活動過程：
一、回憶繪本故事
教師和幼兒一起回憶繪本故事《蛋糕長大啦》，并創(chuàng)設分蛋糕的情境。
教師：繪本里的.佳佳上一次蛋糕沒有做成功，可這一次她的蛋糕做成功啦！一共做好了5個小蛋糕。剛好，佳佳的好朋友琳琳和小茂來找佳佳玩，佳佳準備把這五個蛋糕全都分給琳琳和小茂吃，你們能幫助佳佳來分蛋糕嗎？
二、操作實物進行分解
1。幼兒自主分解，記錄自己的分法。
師：請小朋友自己試著將蛋糕分給琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法？
2。集體分享自己的分法。
師：請小朋友說說你有哪些不同的分法，看看大家的分法一樣嗎？
3。比較不同的分法。
師：有的小朋友有兩種分法，有的小朋友有三種分法，那你們是怎么分的？
三、梳理經(jīng)驗
1。將所有的分法羅列，請幼兒尋找規(guī)律。
2。再思考還可以怎么分？如何分才不會漏掉？
幼兒園中班快與慢教案4
一、活動目標：
1、能夠在老師的帶領下觀察秋天景物的變化，了解秋天的基本特征。
2、愿意跟同伴分享自己的美食。
二、材料準備：
1、事先考察過秋游地點“鷹山”的地理情況，選擇適合休息的場地。
2、幼兒每人背一個小書包，里面裝有小零食。
三、活動設計：
�。ㄒ唬┮}，提出要求：
今天，老師要帶小朋友去“鷹山”秋游，去的路上，我們會經(jīng)過一條馬路，我們要在綠燈的時候從人行橫道上過馬路。老師請小朋友看看路邊的小花小草有什么變化？排隊一定要一個跟著一個，不要掉隊。
（二）徒步至“鷹山”。
1、一起唱《秋天多可愛》。
2、請幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物，提出相應問題，并解答。
�。ㄈ┯變悍窒砻朗�。
1、教師引導幼兒與同伴分享美食，并請老師一起分享。
2、將垃圾扔進垃圾袋。
3、能夠主動擦嘴、擦手。
�。ㄋ模┡抨牷貓@，教師。
活動反思：在秋游前，我們就進行了實地考察，結合孩子目前的運動能力及安全因素，我們決定目的地為“鷹山”的第一個平臺。在活動前，我提出了細致的要求，抓住時機，帶領孩子們親身體驗了“紅綠燈”，讓他們真正懂得了如何過“紅綠燈”。一路上，我不斷地跟孩子們進行交流：小朋友，你們看，小樹的枝干上為什么涂上了白色的涂料呀？樹葉變成什么顏色了呀？為什么地上有那么多的`落葉呢？地里面種著的是什么呀？通過提問及細致地解答，幫助孩子們了解了秋天的典型特征。在爬山的過程中，我一直強調(diào)“登山要靠山邊走，不要靠外面走”，無形中告知了孩子們登山的要領。在分享美食的時候，我讓孩子們將自己的美食與同伴進行互換、分享，并且提示他們：老師也很辛苦，引導他們將美食與老師一起分享，從而培養(yǎng)他們學會分享、關心、孝敬長輩的傳統(tǒng)美德。
幼兒園中班快與慢教案5
游戲功能：
1、通過共同游戲體驗繪畫游戲帶來的樂趣，并增進親子之間的.感情。
2、練習畫毛毛蟲，能抓住毛毛蟲的特征——貪吃。
游戲材料：
畫紙、油性筆、油畫棒。
游戲過程：
1、家長講故事導入游戲。
家長："今天我們要變成貪吃的毛毛蟲了，好餓啊，我們到處找東西吃。啊，找到個蘋果，啊唔一口吃個桔子，啊唔一口吃個大雞腿……，毛毛蟲變得肥肥的。"
2、家長在空白的紙上邊緣位置畫上蘋果，幼兒畫毛毛蟲，并張開大嘴巴。等幼兒畫好，家長再在紙空白處畫上橘子，幼兒再在橘子旁畫毛毛蟲……
3、等作畫完畢，家長與幼兒共同涂色，涂色好后，講述"貪吃的毛毛蟲"的故事。
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