(優(yōu))美術(shù)教案5篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教案 篇1

　　【教材分析】

　　1.中國(guó)古代建筑是世界建筑藝術(shù)的瑰寶，具有鮮明的民族特色，通過(guò)天壇祈年殿的欣賞，讓學(xué)生初步體驗(yàn)中國(guó)古建筑的美感。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

　　2.的學(xué)生的制作圖暗示了本課練習(xí)可采用小組合作的方式完成作業(yè)。

　　3.制作技法中的剪、撕、貼在本冊(cè)教材中多次出現(xiàn)，學(xué)生也有多次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此本課的練習(xí)內(nèi)容側(cè)重于發(fā)散性思維的培養(yǎng)，即設(shè)計(jì)一幅有個(gè)性、有特色的建筑，而技法可忽略教學(xué)，對(duì)個(gè)別出現(xiàn)制作中的難處時(shí)，教師可個(gè)別輔導(dǎo)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.感悟與發(fā)現(xiàn)：了解中外建筑的特色與美感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)的熱愛。

　　2.實(shí)踐與創(chuàng)造：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設(shè)計(jì)一幅漂亮的建筑圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　3.欣賞與評(píng)議：講述自己的作品，并能對(duì)同學(xué)作品的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4.體驗(yàn)與合作：在小組分工合作的過(guò)程中，體驗(yàn)合作所帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)合作意識(shí)，分享合作成果。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　感受古代建筑的美，并能用各色紙張，通過(guò)撕、剪、貼等方法設(shè)計(jì)一幅漂亮的建筑圖。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出有個(gè)性，有特色的建筑圖。

　　【教學(xué)具準(zhǔn)備】

　　生：各色紙張，剪刀，雙面膠

　　師：課件、組合圖形、示范作品

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.談話：今天老師要帶小朋友去游覽首都北京的一些名勝古跡。（圖片：帶領(lǐng)學(xué)生游故宮、頤和園、白塔、盧溝橋、天壇）

　　2.（出示天壇祈年殿）

　　看到這座建筑了嗎？

　　它就是北京天壇公園的代表性建筑——祈年殿。

　　這座建筑給你什么樣的感覺(jué)？

　　預(yù)設(shè)：漂亮、雄偉。

　　今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)漂亮的建筑。

　　（出示課題）

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生看圖片游故宮、頤和園、白塔、盧溝橋、天壇，讓學(xué)生感受建筑的雄偉和漂亮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣】

　　二、探究式學(xué)習(xí)

　　1.介紹祈年殿

　　請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看大屏幕，老師告訴大家這座漂亮的中國(guó)古代建筑。有三層的圓頂，藍(lán)色的琉璃瓦，紅色的門窗，白色的基座和欄桿，真好看�。�

　　2.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你在生活中還知道或見過(guò)哪些建筑？

　�。▽W(xué)生自由回答）

　　3.同學(xué)們的課外知識(shí)可真豐富，那老師也給大家?guī)��?lái)一些建筑，讓我們一起看看。

　　（大屏幕出示5張建筑圖片）

　　4.看了這么多圖片，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些建筑的外形，從整體上看像什么？預(yù)設(shè)：像火箭、帆船等。

　　5.可以用哪些形狀組成？長(zhǎng)方形？三角形？等等

　　6.游戲互動(dòng)：拼一拼

　　請(qǐng)三位同學(xué)用黑板上的形狀拼一個(gè)建筑，誰(shuí)來(lái)試試？

　�。▏L試組合建筑，總結(jié)出建筑外形獨(dú)特）

　　7.唐老鴨也建了一個(gè)房子，可是它并不滿意，讓我們一起來(lái)幫它想想辦法吧。如何讓它的房子更好看呢？誰(shuí)有辦法？

　�。ǔ鍪净脽羝�，解決色彩美、環(huán)境美。）

　　小結(jié)：唐老鴨對(duì)他的新房子非常滿意，看來(lái)要想建筑漂亮，外形要獨(dú)特，色彩要豐富鮮艷，還要注意環(huán)境的搭配。

　　【設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)美術(shù)造型與表現(xiàn)，主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的媒材，通過(guò)看看畫畫做做等方法，大膽自由地把所見所聞所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣�！�

　　三、教師示范

　　看了唐老鴨的房子，老師也想動(dòng)手做一做了。

　　月光下的小屋：1.準(zhǔn)備色彩不同的兩張卡紙2.在一張紙上畫出建筑的外形

　　3.再用剪刀剪下來(lái)并粘貼在另外一張卡紙上。4.裝飾畫面，色彩美、環(huán)境美。如果用紅色制作房子，我還用紅色做背景好看么？是的，色彩可以多一點(diǎn)。還可以在你的`建筑周圍布置上美麗的環(huán)境。讓我們的建筑更加漂亮。

　　四、作品分析

　　有幾位同學(xué)也為我們帶來(lái)了他們的作品，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一副？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、造型、色彩、材料等方面進(jìn)行分析）

　　五、學(xué)生作業(yè)

　　1.作業(yè)提示：用彩色紙貨其它紙任意撕、剪、粘貼后，完成一張小房子的畫。（要求：構(gòu)圖飽滿，色彩豐富艷麗，注意環(huán)境的布置與美化。）

　　在制作的時(shí)候要把建筑做的大一點(diǎn)，讓整個(gè)畫面構(gòu)圖飽滿，色彩上可以選擇你喜歡的顏色，最后別忘了，把剪下來(lái)的廢紙裝在袋子里。保持我們教室的干凈。

　　2.學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自動(dòng)手，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的制作能力。通過(guò)對(duì)彩紙進(jìn)行粘貼、剪刻等方法進(jìn)行制作。學(xué)生剪貼畫時(shí)，思維活動(dòng)貫穿整個(gè)取材、撕、擺、組合、粘貼的全過(guò)程，如同積木游戲一樣是一種手、腦、眼的綜合訓(xùn)練】

　　六、展示評(píng)價(jià)

　　老師這里有幾位同學(xué)的作品，你們喜歡哪一幅？

　　誰(shuí)來(lái)夸夸他們，或者給他們提一點(diǎn)意見？

　�。◣熢u(píng)、互評(píng)相結(jié)合的方式）

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)為展示評(píng)價(jià)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)獲得學(xué)習(xí)活動(dòng)的滿足感�！�

　　七、總結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了萬(wàn)里長(zhǎng)城、北京故宮等等建筑，學(xué)習(xí)了建筑所獨(dú)有的外形美、色彩美、環(huán)境美，感受到了建筑的獨(dú)特魅力。希望同學(xué)們?cè)谡n后設(shè)計(jì)制作一幅漂亮的建筑送給我們的爸爸媽媽。

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽聽快樂(lè)小精靈的故事。

　　1、小精靈有一個(gè)快樂(lè)口袋。小精靈最喜歡幫助別人了，他每做一件幫助別人的好事，就把一個(gè)快樂(lè)小球裝進(jìn)自己的快樂(lè)口袋中。所以小精靈的口袋里裝滿了快樂(lè)，他的生活也充滿了快樂(lè)！

　　2、出示快樂(lè)口袋，使幼兒獲得直觀的印象。

　　二、制作快樂(lè)口袋。

　　1、裝飾口袋。幼兒可利用教師提供或自己收集的材料進(jìn)行裝飾，如貼上彩色粘紙，畫上自己拿手的畫等。

　　2、剪下長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)慕z帶，在袋口系上蝴蝶結(jié)，制成快樂(lè)口袋。

　　三、快樂(lè)口袋的使用方法。

　　1、當(dāng)你像小精靈那樣每做一件幫助他人的好事時(shí)，你就可以用彩筆在快樂(lè)小球的一面畫上笑臉，再把小球裝進(jìn)快樂(lè)口袋里，最后扎緊袋口。

　　2、一段時(shí)間后，數(shù)數(shù)自己的快樂(lè)口袋里裝了多少“快樂(lè)”，和好朋友比一比誰(shuí)的快樂(lè)口袋中“快樂(lè)”最多。

　　建議：

　　1.材料的準(zhǔn)備應(yīng)盡量簡(jiǎn)單可行，如保鮮袋也可以用廣口玻璃瓶或塑料瓶替代，快樂(lè)小球若沒(méi)有現(xiàn)成的.乒乓球，可以用瓶蓋、紙團(tuán)等替代。通過(guò)“快樂(lè)口袋”這個(gè)物質(zhì)載體，幼兒可以在填充它的過(guò)程中直觀地獲得幫助他人的快樂(lè)體驗(yàn)，這才是活動(dòng)的根本目的。

　　2.這一活動(dòng)需要家長(zhǎng)的配合。生活中，鼓勵(lì)幼兒多幫助別人，豐富口袋中的“快樂(lè)”，并定期與幼兒一同看看自己的“成果”，數(shù)數(shù)袋中積累的“快樂(lè)”數(shù)量，幼兒良好的人格品質(zhì)即在堅(jiān)持與延續(xù)的過(guò)程中，慢慢形成。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、制作快樂(lè)口袋和快樂(lè)小球。

　　2、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自己準(zhǔn)備乒乓球、透明保鮮袋，大小均可。

　　2、彩筆、彩色不干膠粘紙、絲帶。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo) 利用點(diǎn)、線要、面組成豐富的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對(duì)比畫法能運(yùn)用種墨法

　　教學(xué)重點(diǎn) 繼續(xù)體驗(yàn)水墨材料的特性。用毛筆畫出各種線條。

　　教學(xué)難點(diǎn) 如何運(yùn)用墨色表現(xiàn)不同昆蟲的形態(tài)特征。

　　教學(xué)用具 常用國(guó)畫工具

　　教學(xué)過(guò)程 一、課湔激趣

　　找一找：上完"有趣的水墨游戲"這一課后，布置學(xué)生可在校園內(nèi)或住家的附近進(jìn)行觀察、尋找并記錄看到的小蟲子，觀察時(shí)要注意安全，并能專注、安靜地觀察，有興趣的可新自飼養(yǎng)小昆蟲。

　　二、欣賞、評(píng)述

　　提供大師、小朋友的昆蟲水墨畫。

　　想一想：你知道有哪些畫家比較擅長(zhǎng)畫昆蟲，他們是用了什么表現(xiàn)法。

　　說(shuō)一說(shuō)：

　�。�1）談?wù)劗嫾沂侨绾斡命c(diǎn)、線、面和墨色的干、濕、濃、淡表現(xiàn)的。

　�。�2）你知道的.昆蟲還有哪些？

　�。�3）動(dòng)手繪畫。

　　畫一畫：獎(jiǎng)你喜愛的昆蟲 以水墨的開式表現(xiàn)出來(lái)。

　　三、評(píng)價(jià)過(guò)程

　　評(píng)一評(píng)：大家一起以水墨特點(diǎn)的研究來(lái)開展師生評(píng)、學(xué)生之間互評(píng)。

　　課后反思 學(xué)生能對(duì)同的昆蟲產(chǎn)生觀察的興趣。

　　能用水墨畫的用色、用筆方法，大膽表現(xiàn)昆蟲。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　體會(huì)“休閑”的活動(dòng)動(dòng)態(tài)；能運(yùn)用“疊貼約版畫”的方法，表現(xiàn)課間休息的人物的動(dòng)態(tài)；感知課間運(yùn)動(dòng)也是積極的休息，體驗(yàn)同學(xué)之間融洽相處、彼此接納帶來(lái)的快樂(lè)。

　　教材分析

　　重點(diǎn)：能運(yùn)用“疊貼約版畫”的方法，表現(xiàn)課間休息的人物的動(dòng)態(tài)

　　難點(diǎn)：能運(yùn)用“疊貼約版畫”的方法，表現(xiàn)課間休息的人物的動(dòng)態(tài)

　　教具：圖片欣賞、吹塑紙、紙、筆、實(shí)物投影儀、、、、

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、發(fā)記憶的興趣，體會(huì)活動(dòng)性休息是積極的休息。

　　A、 猜一猜：請(qǐng)幾位學(xué)生做課間休息時(shí)的動(dòng)態(tài)，其他同學(xué)猜 “他們?cè)谧鍪裁�？�?/p>

　　B、看一看：哪一個(gè)動(dòng)作最有趣？哪能些是休閑的活動(dòng)？課間，哪些是激烈的活動(dòng)？哪些休息和娛樂(lè)最有益身心健康？

　　2、欣賞畫家作品，啟發(fā)創(chuàng)作思路。

　　A、 學(xué)一學(xué)畫中人物生動(dòng)的.動(dòng)態(tài)：仰起的頭部；曲著的雙腿；往前傾斜的身體；雙手在胸前；一手拿著蒲公英，向上的翹起的小嘴巴正努力的吹著。

　　B、作品怎樣表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)？畫家想說(shuō)什么？

　　C、 作品給你什么感覺(jué)？（生動(dòng)、輕松、休閑、愉快、優(yōu)美）哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)？

　　3、自主探究“疊貼紙版畫”制作方法

　　A、 觀察比較：疊貼紙版畫與剪貼畫有什么不同？怎樣表現(xiàn)正面與側(cè)面人物？

　　B、 拼圖游戲：你們可拼出幾個(gè)不同的人物動(dòng)態(tài)？選出你們認(rèn)為最有趣的人物動(dòng)態(tài)讓大家欣賞。

　　C、 嘗試現(xiàn)探究。

　　4、 賞同齡人的作品，明確“表現(xiàn)人物活動(dòng)動(dòng)態(tài)”

　　5、 造型表現(xiàn)

　　A、 課間有趣的休息活動(dòng)，如：聊聊天，講笑話，跳飛機(jī)等。

　　B、怎樣表現(xiàn)正面還是側(cè)面的人物才能形成有趣的畫面。

　　C、 剪出人物形像，創(chuàng)造有趣的情節(jié)。

　　D、 按前后上、下層關(guān)系，重疊粘貼完整的形像。

　　E、在貼好的紙板上上墨著色，鋪紙對(duì)印。

　　6、 自評(píng)與他評(píng)

　　A、 人物動(dòng)態(tài)

　　B、生動(dòng)

　　C、 有趣

　　板書設(shè)計(jì)

　　休息的人

　　人物動(dòng)態(tài)

　　生動(dòng)

　　有趣

美術(shù)教案 篇5

　　課題：瓢蟲的花衣裳

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、觀察瓢蟲，能夠說(shuō)出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

　　2、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用幾種方法來(lái)表現(xiàn)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、啟發(fā)學(xué)生了解瓢蟲的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生用多種方法不同材料制作立體瓢蟲。

　　3、如何拓展學(xué)生的想象、瓢蟲衣裳圖案的設(shè)計(jì)。

　　教具學(xué)具：半圓形物品（瓶蓋等）、紙（彩紙、糖紙、包裝紙等）、剪刀、膠棒、透明膠等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：

　　老師有一個(gè)瓢蟲的故事，大家要認(rèn)真聽并回答問(wèn)題：

　�。�1）瓢蟲有什么特點(diǎn)。

　　師：富有光澤，有斑點(diǎn)，且左右對(duì)稱，色彩也很豐富，有黃色、紅色、黑色、灰褐色等。

　�。�2）瓢蟲有幾部分組成。

　�。�3）瓢蟲有什么本領(lǐng)。

　　師：原來(lái)我們熟悉的七星瓢蟲本領(lǐng)這么大，那同學(xué)們要不要愛護(hù)它們呀？

　　2、師：瓢蟲也像同學(xué)們喜歡穿上漂亮的衣裳。瓢蟲也有自己美麗的花衣裳（引出課題--《瓢蟲的花衣裳》）

　　3、新授（發(fā)展階段）

　　（1）瓢蟲的'種類：瓢蟲約有5000種，我國(guó)有300種左右，大部分是益蟲。農(nóng)民伯伯喜歡叫它們"花大姐"，知道為什么嗎？

　�。�2）瓢蟲有幾個(gè)部分組成

　　身體：呈半球狀，翅膀?yàn)榘雸A形、上面還布滿花點(diǎn)。飛行時(shí)，翅膀展開為半圓；休息時(shí)，倆翅膀合成一圓形。

　　頭部：基本為半圓形，頭上有一對(duì)觸角。

　　腳：有三對(duì)

　�。�3）（拓展想象）你們想瓢蟲可以有哪些漂亮衣裳呢？

　　除了花紋，顏色對(duì)比也要強(qiáng)，指瓢蟲背上與花紋的色彩對(duì)比。

　　4、看書上使用了哪些材料，他們又是怎樣進(jìn)行交流的？

　　師：有的用繪畫形式、還有的使用橡皮泥、彩色紙等制作美麗的瓢蟲。

　　5、同學(xué)們想怎么打扮瓢蟲呢？

　　三、生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　四、收拾：桌面，收拾工具和材料。

　　五、課題拓展

　　欣賞蝴蝶標(biāo)本

　　師：自然界中有許多動(dòng)物、植物身上都有漂亮的圖案。只要小朋友認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)自然界存在許多美好的事物。

　　瓢蟲的花衣裳課外材料

　　在人行道旁的綠籬叢中，房前屋后的庭園植物上，我們常�？梢园l(fā)現(xiàn)一些身披盔甲，色澤鮮艷，斑紋多彩，體呈半球形的小型昆蟲，它就是瓢蟲，俗稱"花大姐"。瓢蟲是肉食性昆蟲，主要捕食蚜蟲、蚧殼蟲等小型昆蟲，是植物忠誠(chéng)的鐵甲衛(wèi)土。在十九世紀(jì)的中后期，美國(guó)加洲的柑桔樹上，長(zhǎng)滿了吹綿介殼蟲，幾乎毀滅了全部桔園，用藥去殺也不解決問(wèn)題。后來(lái)他們想到澳洲的吹綿介殼蟲為什么就不能造成災(zāi)害？在1886年通過(guò)實(shí)地考察揭示了其中的奧秘，因?yàn)橛幸环N專門吃這種介殼蟲的瓢蟲。全世界已記錄的瓢蟲有5000多種，其中五分之四都是肉食性的，可以捕食多種害蟲，蚜蟲、介殼蟲、粉虱、葉螨和小型節(jié)肢動(dòng)物等都是它的口中食。已記載650多種，目前我國(guó)利用七星瓢蟲防治棉蚜已取得顯著效果。

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