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      中班教案看電影

      時間:2023-10-19 18:30:57 教案 我要投稿
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      中班教案看電影

        作為一名教師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的中班教案看電影,希望對大家有所幫助。

      中班教案看電影

      中班教案看電影1

        活動目標:

        1、復習1—9的數(shù)字。

        2、在游戲情景中,讓幼兒學會一一對應。

        3、體驗學習的`快樂,激發(fā)學數(shù)學的興趣。

        活動準備:

        1、三張大圖片,若干小圖片(數(shù)字)

        2、自制電影票(比幼兒人數(shù)多一倍),場地布置成電影院(椅子若干并標有數(shù) 字記號)

        3、電腦課件、動畫片

        活動過程:

        一、布置情境,引入主題

        師:今天我們班來了一位小客人,猜猜它是誰?哦,原來是海綿寶寶。大家和他大聲招呼吧。

        師:為了讓海綿寶寶在中六班玩得開心,我們請他看電影,怎么樣?

        師:可是海綿寶寶一到電影院,就哭了。這么多座位,哪個才是他坐的?

        我們來幫幫他吧。

        二、學習看電影票找座位。

        1.集體找座位

        1)電影院里有幾排座位。

        2)這是第幾排?這呢?

        3)我現(xiàn)在在第幾排,請個別幼兒回答。

        4)你是怎么看出來?

        2.學習看電影票的號碼找座位

        1)每一排都有什么?(每一個座位都有數(shù)字)

        認識一下(數(shù)數(shù))

        2)這些數(shù)字表示什么?

        這個第幾座?(3次)這是第幾排的第幾座?(2次)

        3.請幼兒幫助海綿寶寶找座位。

        三、幼兒看電影。

        師:海綿寶寶覺得一個人看沒有意思,他想請你們一起去看電影。王老師也給你們每人買了一張電影票,看,上面有什么?(告訴我們位置了)請你們到后面的電影院對號入座。

        1.幼兒找位置入座。

        2.教師檢查。

        師:我是電影院的檢票員,我要檢查一下,你們是不是都找對位置了。

        四、放電影。

        師:噓,電影開始了。

        師:由于時間的關系,電影先到這里結束,小朋友再見。

      中班教案看電影2

        設計意圖

        看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動,隨著兒童電影新片的不斷呈現(xiàn),我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而,在與孩子的個別交流中,我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的,孩子們只知道看什么電影,看電影要買票等,而對于為什么要買票,看電影坐哪個位置,大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。特級教師徐苗郎老師說:“數(shù)活動是為了解決生活中的問題”,中班孩子對于數(shù)已經(jīng)有一定的概念,也有了一定的序數(shù)經(jīng)驗,幫助孩子了解電影票上的座位號,對于孩子來說也是一個比較有益的生活經(jīng)驗,這是我設計這個活動的最初出發(fā)點。然而,數(shù)學是抽象的,所以,對于孩子來說單純的數(shù)學學習就顯得比較枯燥,而讓孩子置身在真實情境中學習,能夠促使他們產(chǎn)生愉快的情緒,激起他們學習的興趣,所以,我創(chuàng)設了這個真實的看電影的情境,旨在讓孩子在找座位、看電影的過程中,將孩子原有的數(shù)經(jīng)驗在實景中得以有益的歸納和提升,從而提高對數(shù)的應用能力。

        活動目標:

        1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。

        2、在游戲情境中,積累看電影的相關經(jīng)驗。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動設計:

        (一)導入:

        今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。

        1、交流看電影的'經(jīng)驗。

        2、電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?

        小結:電影院的座位都是有規(guī)定的,要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位,前面的數(shù)字表示第幾排,后面的數(shù)字表示第幾個

        座位,每張電影票一個位置。

        (二)找座位:

        1、發(fā)電影票:看看電影票上有什么?

        2、看看小劇場有幾排座位?

        3、找找你的座位在哪一排?第幾個?

        4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現(xiàn)的問題。

        (三)看電影:

        1、今天看什么電影呢?(請你來幫忙)

        2、電影里誰會請你們幫忙,要幫什么忙呢?

        3、兩個小動物要干嘛?

        小動物:電影院有兩個門,單號和雙號,我們該從哪個門進去呢?

        4、你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?

        5、他們該進哪一扇門呢?

        6、他們該坐在哪個位置?

        小結:其實雙號的第一個座位不是1座,是2座。

        (四)遷移經(jīng)驗:

        其實,電影院里都有雙號和單號,下一次我們?nèi)タ措娪皶r,一定要看清楚電影票上的座位是單號還是雙號,這樣才能

        又快又對地找到自己的座位。

        現(xiàn)在,小熊和小貓要謝謝你們了!

        活動反思:

        本節(jié)活動的重點是讓孩子們能夠認真觀察圖片,理解圖片的內(nèi)容。難點就是會用完整連貫的語言進行講述并能編成有趣的故事。

        為了能引起幼兒認真觀察圖片的興趣,我選擇了以動畫片PPT的形式設計圖片?磮D講述故事《放電影》以PPT課件的形式,孩子非常感興趣,用擋住部分圖的形式讓幼兒猜想,充分發(fā)揮了幼兒的想象力,并且更加引起幼兒注意。孩子們在講述圖片內(nèi)容時,讓幼兒能夠用完整連貫的語言進行講述,是非常重要的環(huán)節(jié)也是一個難點,對孩子們來說具有挑戰(zhàn)性,有些幼兒不敢舉手發(fā)言,只有幾個幼兒嘗試舉手。這一環(huán)節(jié)中我鼓勵孩子們大膽發(fā)言,孩子們想象力特別豐富,只是語言表達欠缺,我對幼兒的語言,加以完整復述,讓其變的連貫明了,在我的鼓勵引導下,孩子們漸漸地嘗試發(fā)言,場面一陣激烈討論呢!

        引導幼兒講述完整的故事時,孩子們不能一次完整的把所有圖片內(nèi)容講述下來,我采取了分段講述的形式,孩子們在我的引導下認真的編著自己心中的故事,一個完整的故事有四至五個孩子共同完成,最后我作總結來完整孩子們的語言。

        故事結束,為了讓孩子們更加了解光與影子的關系,我?guī)Ш⒆觽儊淼绞孪葴蕚浜玫耐队皟x前,和他們一起玩起了故事中的游戲,既加深了孩子們對故事的理解,有更加了解了光與影子的關系,孩子們在快樂的游戲中學到了不少知識呢!

      中班教案看電影3

        設計思路:

        看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動,隨著兒童電影新片的不斷呈現(xiàn),我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而,在與孩子的個別交流中,我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的,孩子們只知道看什么電影,看電影要買票等,而對于為什么要買票,看電影坐哪個位置,大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。特級教師徐苗郎老師說:“數(shù)活動是為了解決生活中的問題”,中班孩子對于數(shù)已經(jīng)有一定的概念,也有了一定的'序數(shù)經(jīng)驗,幫助孩子了解電影票上的座位號,對于孩子來說也是一個比較有益的生活經(jīng)驗,這是我設計這個活動的最初出發(fā)點。然而,數(shù)學是抽象的,所以,對于孩子來說單純的數(shù)學學習就顯得比較枯燥,而讓孩子置身在真實情境中學習,能夠促使他們產(chǎn)生愉快的情緒,激起他們學習的興趣,所以,我創(chuàng)設了這個真實的看電影的情境,旨在讓孩子在找座位、看電影的過程中,將孩子原有的數(shù)經(jīng)驗在實景中得以有益的歸納和提升,從而提高對數(shù)的應用能力。

        活動目標:

        1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。

        2、在游戲情境中,積累看電影的相關經(jīng)驗。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        活動設計:

        (一)導入:

        今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。

        1、交流看電影的經(jīng)驗。

        2、電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?

        小結:電影院的座位都是有規(guī)定的,要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位,前面的數(shù)字表示第幾排,后面的數(shù)字表示第幾個

        座位,每張電影票一個位置。

        (二)找座位:

        1、發(fā)電影票:看看電影票上有什么?

        2、看看小劇場有幾排座位?

        3、找找你的座位在哪一排?第幾個?

        4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現(xiàn)的問題。

        (三)看電影:

        1、今天看什么電影呢?(請你來幫忙)

        2、電影里誰會請你們幫忙,要幫什么忙呢?

        3、兩個小動物要干嘛?

        小動物:電影院有兩個門,單號和雙號,我們該從哪個門進去呢?

        4、你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?

        5、他們該進哪一扇門呢?

        6、他們該坐在哪個位置?

        小結:其實雙號的第一個座位不是1座,是2座。

        (四)遷移經(jīng)驗:

        其實,電影院里都有雙號和單號,下一次我們?nèi)タ措娪皶r,一定要看清楚電影票上的座位是單號還是雙號,這樣才能

        又快又對地找到自己的座位。

        現(xiàn)在,小熊和小貓要謝謝你們了!

      中班教案看電影4

        運動目的:

        1、實驗應用序數(shù)的履歷探求座位。

        2、在游戲情境中,積聚看影戲的相干履歷。

        運動計劃:

       。ㄒ唬⿲耄

        本日,我想約請你們一路去小戲院看影戲。

        1、交換看影戲的履歷。

        2、幼兒園教育隨筆影戲院的座位可以任意坐嗎?為什么?

        小結:影戲院的.座位都是有劃定的,要憑據(jù)影戲票上的數(shù)字找座位,前面的數(shù)字表現(xiàn)第幾排,背面的數(shù)字表現(xiàn)第幾個座位,每張影戲票一個地位。

       。ǘ┱易唬

        1、發(fā)影戲票:看看影戲票上有什么?

        2、看看小戲院有幾排座位?

        3、找找你的座位在哪一排?第幾個?

        4、檢票:驗證幼兒的座位,辦理幼兒涌現(xiàn)的題目。

       。ㄈ┛从皯颍

        1、本日看什么影戲呢?(請你來幫助)

        2、影戲里誰會請你們幫助,要幫什么忙呢?

        3、兩個小動物要干嘛?

        小動物:影戲院有兩個門,單號和雙號,我們該從哪個門進去呢?

        4、你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?

        5、他們該進哪一扇門呢?

        6、他們該坐在哪個地位?

        小結:實在雙號的第一個座位不是1座,是2座。

       。ㄋ模┻w徙履歷:

        實在,影戲院里都有雙號和單號,下一次我們?nèi)タ从皯驎r,肯定要看清晰影戲票上的座位是單號照舊雙號,如許才氣又快又對地找到本身的座位。

        如今,小熊和小貓要感謝你們了!

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