小班教案3篇[精]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過爬的練習，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　2、感知不同材料，了解它們的不同質感。

　　3、喜歡參加體育游戲。

　　4、能根據(jù)指令做相應的動作。

　　5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動重難點：

　　練習爬。

　　了解不同材料的不同質感。

　　活動準備：

　　泡沫地墊、小床

　　活動過程：

　　(一)談話

　　1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?

　　2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

　　3、它是怎么去旅行的?

　　(二)模仿烏龜爬的動作

　　1、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

　　2、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?

　　(三)布置場景，介紹游戲規(guī)則。

　　1、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]

　　2、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

　　(四)分兩組跟著音樂爬。

　　現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

　　(五)談談爬過泡沫墊、地板、小床的不同感受

　　爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。)

　　活動反思

　　游戲是幼兒最感興趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的.活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習爬的動作時就設計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧�表演�?chuàng)設了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍，充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學、學中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達到了活動的目的。

小班教案 篇2

　　目標：

　　1.樂與參加數(shù)學活動

　　2.能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進行分類排序

　　3.學會根據(jù)物體特征做標記

　　準備：

　　1.教具：彩色魚9條(由3種顏色組成，大中小各3條)

　　魚缸圖片3張，紅、黃、藍三色標簽各一份

　　2.學具：幼兒用彩色魚，人手9條，形狀顏色同教具相同

　　過程：

　　一. 念兒歌進教室

　　邊念兒歌(附后)邊做動作進教室，為下面的活動做鋪墊。

　　二. 出示教具(集體活動)

　　1. 出示彩色魚，無規(guī)律排放

　　師“今天老師帶來了幾位小客人來到我們苗9班，小朋友們想知道是誰嗎?”

　　2.引導幼兒發(fā)現(xiàn)彩色魚的特點

　　“我們來看看這些小魚好看嗎?它們都有些什么顏色?它們的顏色都是一樣的嗎?我們來看看它們還有什么不同啊?”

　　三. 出示學具(個別活動)

　　“小魚們今天遇到一個難題，想請我們聰明的小朋友幫幫它們，好嗎?剛剛小魚們看到我們小朋友進教室的時候排隊排的很整齊，它們也想排個隊，請小朋友們幫它們也排個隊好嗎?”

　　幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡回指導�；顒咏Y束后收學具，放回學具袋并且放回椅子下面。

　　四. 交流小結

　　師“剛剛我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊，那我想請幾位小朋友上來將你的.方法排給其他小朋友看看”

　　請2—3位幼兒示范。

　　小結：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進行不同的序列。

　　五. 學習制作標記

小班教案 篇3

　　教學目標：

　　1、運用看圖講述及游戲的方法理解并學習兒歌，讀準“巴”、“媽”“菜”、“龜”“娃”等字音。

　　2、在學習過程中感受兒歌詼諧、有趣的風格，培養(yǎng)朗誦的興趣。

　　3、能分析兒歌，培養(yǎng)想象力。

　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　準備：

　　1．課件PPT

　　2．頭飾

　　過程：

　　一、激發(fā)興趣，引入主題

　　師：今天，小雪給小朋友帶來一個新朋友，它喜歡到了晚上出來，掛在天上，有時圓圓的，有時彎彎的。小朋友們猜猜看，它是誰呀？

　　師：對我是月亮，我有個特別好聽的名字，叫月亮巴巴。請你們大聲的叫出我的名字好嗎？

　　師：我家有一座特別大的.房子，里面住著許多人，你們猜猜會有誰住在里面呢？

　　師：到底誰住在里面呢，我們一起來看看。

　　二、觀看課件PPT 理解學習兒歌

　　師：這是誰？（媽媽）媽媽出去會干什么？幼兒自由說，然后出示菜籃。

　　師：媽媽出去－－－－買菜，里面住著誰？（出示奶奶）

　　師： 奶奶出去干嘛？（起腳）里面住著誰？（小鳥）

　　師：小鳥出去又干啥？（小鳥出去飛飛）里面住著誰？（烏龜）

　　師：烏龜出去干什么？（烏龜出去爬爬）里面還住著誰？（娃娃）

　　師：你覺得娃娃想吃什么？（娃娃想吃雞蛋），變變變，變出一個大雞蛋。

　　三、觀看多媒體 完整欣賞兒歌

　　1、師：寶貝們，月亮上都住著誰？（媽媽、奶奶、小鳥、小烏龜、娃娃）

　　2、師：月亮巴巴編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽。（利用動作幫助幼兒理解記憶）

　　四、看圖譜 朗誦兒歌

　　師：你們也來念念好嗎？先看看小雪是怎么念的。（看圖譜念）

　　師：現(xiàn)在我們看著圖譜，用好聽的聲音念一遍。好嗎？

　　五、接龍游戲 分組朗誦

　　1、接龍游戲：小雪念第一句，小朋友念第二句。（念上題目）

　　2、男女分組念（接龍游戲）男孩念第一句，女孩念第二句。

　　六、捉迷藏的游戲

　　1、第一次游戲

　　師：月亮巴巴也帶來了一個好玩的游戲，你們想玩嗎？首先請五個小朋友當月亮巴巴的家人，誰來當媽媽、奶奶······

　　說游戲的要求：請云朵姐姐當月亮巴巴，你們五個要藏在月亮巴巴的后面，其他小朋友說兒歌，當說到誰出來了，你就趕緊走出來，要加上好看的動作。我們來試一試。

　　2、第二次游戲

　　附兒歌：

　　月亮巴巴

　　月亮月亮巴巴，里面住個媽媽。

　　媽媽出來買菜，里面住個奶奶。

　　奶奶出來洗腳，里面住個小鳥。

　　小鳥出來飛飛，里面住個烏龜。

　　烏龜出來爬爬，里面住個娃娃。

　　娃娃要吃大雞蛋，變出一個大—雞—蛋。

　　反思：

　　《月亮月亮巴巴》是一首詼諧、幽默，瑯瑯上口的兒歌。 “連環(huán)式”結構體式是這首兒歌最大的特點。雖然兒歌的篇幅有些長，但兒歌中的形象“媽媽、奶奶、娃娃”是孩子們非常熟悉的，描述的各個角色典型的動作也是接近孩子生活的，因此比較適合我們小班幼兒的學習興趣和學習能力。

　　在活動中，大部分幼兒能積極參與，有動作、表情、聲音也比較好聽。但在后面朗誦時，王紫嫣、來昊陽、 喬靜榮興趣并不濃，而且互相交流，注意力不集中。于是，我私下讓他們朗誦了一下詩歌，都過關了，我分析：首先是時間有些長了，個別孩子的堅持性較短，應關注個別孩子。其次：這幾個孩子坐在后面，前面的孩子做動作回擋住他們，由于沒有老師的關注會逐漸失去興趣，所以上課的位置也應安排好。

　　所以，在每次活動之前，教師應將孩子備好，關注到每個孩子，才能讓他們參與積極。

　　小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱為月亮，古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。月球直徑大約是地球的四分之一，質量大約是地球的八十一分之一。

【小班教案】相關文章：

小班教案小班教案03-10

小班的教案11-06

小班教案11-07

小班教案[精選]07-22

小班教案【經(jīng)典】07-22

[經(jīng)典]小班教案07-22

（精選）小班教案07-27

【精選】小班教案08-03

（經(jīng)典）小班教案08-08

小班教案（經(jīng)典）08-08