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中班教案：大嘴怪
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的中班教案：大嘴怪，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案：大嘴怪1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.按意愿選擇不同的材料裝飾大嘴怪。
2.在大嘴怪吃空氣的過(guò)程中，體驗(yàn)空氣無(wú)處不在。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.裝飾好的大嘴怪一個(gè)。
2.各種裝飾材料(即時(shí)貼、油畫(huà)棒、彩色皺紋紙、雙面膠等)。
3.保鮮袋或包裝袋若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入課題
出示大嘴怪
師：今天，我們都帶來(lái)了一個(gè)塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你們看上面有些什么?
幼A：有一個(gè)大嘴巴。
幼B：有眼睛、頭發(fā)。
師：對(duì)，它有一個(gè)大大的嘴巴，我給它取了一個(gè)名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高興，你們也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪嗎?(愿意)
2.裝飾大嘴怪
(1) 討論：怎樣打扮大嘴怪
師：小朋友們互相說(shuō)一說(shuō)，你想怎樣打扮大嘴怪。
(幼兒之間互相討論)
師：我剛才聽(tīng)到小朋友的想法都挺好的，現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)把你的想法說(shuō)一說(shuō)?
(邀請(qǐng)2-3名幼兒講述)
師：他們說(shuō)的真好，我們每個(gè)人都有自己的想法，呆會(huì)，我們就按自己的想法來(lái)打扮大嘴怪。
(2)介紹操作材料
師：老師為大家準(zhǔn)備了好多材料，有油畫(huà)棒、即時(shí)貼、彩色皺紋紙等等，大家自由選擇喜歡的材料，看誰(shuí)的大嘴怪打扮的最漂亮。
(3)提出操作要求
師：在打扮時(shí)，如果遇到困難，可以輕聲問(wèn)問(wèn)身邊的小朋友;注意哦，撕下來(lái)的廢紙應(yīng)該怎么辦呢?(放在桌子上的垃圾籃中)
師：對(duì)，我們要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不能亂扔垃圾�，F(xiàn)在，我們輕輕的'到桌旁打扮自己的大嘴怪。
(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)幼兒互相幫助。
3.說(shuō)說(shuō)我的大嘴怪
師：小朋友的大嘴怪多可愛(ài)啊，現(xiàn)在，我們先讓大嘴怪休息一會(huì)，誰(shuí)愿意講講你做了一個(gè)什么樣的大嘴怪? (幼兒講講自己的大嘴怪)
師：你們真能干，打扮得這么漂亮，大嘴怪們可高興了。
4.愛(ài)吃空氣的大嘴怪
師：哎呀，我的肚子好餓啊，現(xiàn)在，我想吃一樣特別的東西，你們知道是什么嗎?
幼：喜歡吃蔬菜、喜歡吃米飯……
師:：小朋友說(shuō)了這么多好吃的東西!可是，我現(xiàn)在只想吃其中的一樣?xùn)|西，你們看，是什么呢?
(教師演示：我張開(kāi)大嘴巴，左一口、右一口、上一口、下一口、“擰一擰”我的肚子吃的好飽哦)
師：你們現(xiàn)在知道了嗎?
幼：你喜歡吃空氣。
師：你們真聰明，我吃飽了，可是，我的朋友們還餓著呢，請(qǐng)大家一起來(lái)吃吧。(幼兒操作)
師：老師發(fā)現(xiàn)有的大嘴怪吃的飽飽的，有的大嘴怪還餓著肚子，怎么會(huì)這樣呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。(分享經(jīng)驗(yàn))
師：是不是只有我們教室里面才有大嘴怪喜歡吃的東西?(不是)
師：好的，我們現(xiàn)在就去試試看。
(幼兒在戶外(教室走廊等地方開(kāi)展游戲，教師個(gè)別指導(dǎo))
總結(jié)：小朋友玩很開(kāi)心，剛才我們?cè)诮淌依锩娉钥諝�，現(xiàn)在我們?cè)谕饷娉钥諝�，原�?lái)啊，我們的身邊到處都是空氣，空氣是無(wú)處不在的。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課符合中班幼兒特點(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，幼兒的學(xué)習(xí)積極性非常高，能夠引導(dǎo)幼兒感知到空氣無(wú)處不在。如果下次再讓我將這節(jié)課，我會(huì)讓孩子在戶外嘗試那些東西能兜住空氣，對(duì)動(dòng)手有困難的幼兒指導(dǎo)其將兜住空氣的袋口捏緊，使幼兒能感知到袋內(nèi)有空氣。
中班教案：大嘴怪2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．按意愿選擇不同的材料裝飾大嘴怪。
2．在大嘴怪吃空氣的過(guò)程中，體驗(yàn)空氣無(wú)處不在。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．裝飾好的大嘴怪一個(gè)。
2．各種裝飾材料（即時(shí)貼、油畫(huà)棒、彩色皺紋紙、雙面膠等）。
3．保鮮袋或包裝袋若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．談話導(dǎo)入課題
出示大嘴怪
師：今天，我們都帶來(lái)了一個(gè)塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你們看上面有些什么？
師：對(duì)，它有一個(gè)大大的嘴巴，我給它取了一個(gè)名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高興，你們也想把自己的'塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪嗎？（愿意）
2．裝飾大嘴怪
�。�1）討論：怎樣打扮大嘴怪
�。�2）介紹操作材料
（3）提出操作要求
�。�4）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3．說(shuō)說(shuō)我的大嘴怪
4.愛(ài)吃空氣的大嘴怪
：小朋友玩很開(kāi)心，剛才我們?cè)诮淌依锩娉钥諝猓F(xiàn)在我們?cè)谕饷娉钥諝�，原�?lái)啊，我們的身邊到處都是空氣，空氣是無(wú)處不在的。
中班教案：大嘴怪3
目標(biāo)：
同伴合作，裝飾出不同形象的大嘴怪。
通過(guò)空氣充盈塑料袋，感受空氣的無(wú)處不在。
準(zhǔn)備：
用于套涼席的長(zhǎng)塑料袋若干（袋口撐開(kāi)，用鉛絲固定）。
各種裝飾材料（彩色即時(shí)貼、樹(shù)葉、糖紙等），剪刀，雙面膠。
學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的`意見(jiàn)。
裝飾好的大嘴怪一個(gè)。
過(guò)程：
愛(ài)吃空氣的大嘴怪。
--出示大嘴怪。大嘴怪總是張著一張大嘴，跑來(lái)跑去，讓自己吃的飽飽的。你們知道它最愛(ài)吃什么嗎？
--給每?jī)蓚�(gè)幼兒一只長(zhǎng)塑料袋，請(qǐng)他們嘗試大嘴怪究竟愛(ài)吃什么。
裝飾大嘴怪。
--大嘴怪們?yōu)榱耸棺约号c眾不同，想請(qǐng)小朋友幫忙給它們打扮打扮。
--幼兒自由結(jié)伴，商量如何打扮大嘴怪。
--幼兒選擇裝飾材料，合作打扮大嘴怪。
大嘴怪飛起來(lái)了。
--大嘴怪寶寶都打扮得漂漂亮亮的，可以帶它們一起做游戲了。
--兩個(gè)幼兒各抓住袋口一邊到戶外進(jìn)行游戲。
--引導(dǎo)幼兒在跑動(dòng)中觀察大嘴怪的變化--空氣兜進(jìn)去，塑料袋會(huì)"賬"得鼓起來(lái)。
--引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)從什么地方感受到空氣很有力量。
中班教案：大嘴怪4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)折紙的技能(邊、角對(duì)齊、壓平)
2、學(xué)習(xí)單張紙的簡(jiǎn)單折疊技能和簡(jiǎn)單的變化方法。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)這紙的興趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)《創(chuàng)意手工》、剪刀、范例。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒看《創(chuàng)意手工》用書(shū)
2、教師指導(dǎo)，并講解操作的方法
教師示范制作，剪下正方形教幼兒將這張紙變成一件有趣的大嘴怪。
(1)將正方形的.紙對(duì)折成長(zhǎng)方形。
(2)將對(duì)折后的正方形拉開(kāi)，在其兩邊向中間各對(duì)折一次，形成兩扇門畫(huà)上大嘴怪的眼睛。
(3)將小長(zhǎng)方形折成小正方形。
(4)將對(duì)折后的長(zhǎng)方形拉開(kāi)，在其兩邊向中間各對(duì)折一次，形成兩扇門折成小長(zhǎng)方形。
(5)將對(duì)折后的長(zhǎng)方形拉開(kāi)，在長(zhǎng)方形的四個(gè)角分別向內(nèi)對(duì)折，折出兩個(gè)三角形(難點(diǎn)，重點(diǎn)演示)
(6)將三角形的向內(nèi)對(duì)折一下，變成一正方形放開(kāi)拉出嘴巴(幼兒邊聽(tīng)老師講解、邊看圖示)
3、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、討論幼兒的操作情況
5、收拾整理游戲材料
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