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《大嘴車》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的《大嘴車》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《大嘴車》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
能夠完整清楚地念兒歌。
知道灑水車和垃圾車的基本特征和用處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先觀察過(guò)垃圾車和灑水車。
課件準(zhǔn)備：《大嘴車》兒歌音頻及圖片；“垃圾車”、“灑水車”聲音音效及圖片。
活動(dòng)過(guò)程
播放兒歌音頻及圖片《大嘴車》，引出活動(dòng)主題。
——猜一猜兒歌里的大嘴車是什么車？
——下雨車是什么車？
出示圖片“大嘴車”、“下雨車”，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容尋找答案。
——圖片中的大嘴車在做什么？大嘴車是什么車？（垃圾車）
——下雨車在做什么？下雨車又是什么車？（灑水車）
出示聲音音效及圖片“灑水車”、“垃圾車”，幫助幼兒了解灑水車與垃圾車的基本特征和用處。
——你們?cè)谏钪杏幸?jiàn)過(guò)垃圾車和灑水車嗎？它們是什么樣子的.？
——為什么垃圾車要唱歌？
——垃圾車開(kāi)出來(lái)是要做什么呢？
——那你們有聽(tīng)過(guò)灑水車唱歌嗎？為什么灑水車也會(huì)唱歌？
——灑水車開(kāi)出來(lái)是要做什么呢？
小結(jié)：垃圾車有大大的車廂，它唱歌是提醒人們垃圾車來(lái)了，它能把垃圾運(yùn)走，保持環(huán)境衛(wèi)生；灑水車也有大大的車廂，里面儲(chǔ)存著水，它唱歌是為了提醒人們?yōu)⑺噥?lái)了，注意躲讓。灑水車能沖洗路面，澆灌路邊的花草。
播放兒歌音頻及圖片《大嘴車》，帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，鞏固兒歌內(nèi)容。
1.跟隨兒歌音頻帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌。
2.幼兒分組念兒歌。一組問(wèn)一組答完之后，順序互換。
附【兒歌】
大嘴車
大嘴車，
大嘴車，
邊吃垃圾邊唱歌，
請(qǐng)問(wèn)這是什么車？
下雨車，
下雨車，
邊下雨來(lái)邊唱歌，
請(qǐng)問(wèn)這是什么車？
《大嘴車》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)完整清楚地念兒歌。
2.了解垃圾車和灑水車的基本特征和用途。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能完整的念兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：
CD，幼兒用書(shū)，關(guān)于垃圾車和灑水車的視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
請(qǐng)幼兒回憶我們見(jiàn)過(guò)的、坐過(guò)的各種交通工具，互相介紹，描述。
二、基本活動(dòng)
1.播放CD《大嘴車》，請(qǐng)幼兒聽(tīng)后討論。
�。�1）兒歌里說(shuō)到什么車？
�。�2）你知道下雨車是什么嗎？（引導(dǎo)幼兒充分猜測(cè)）
2.教師和幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)，尋找答案，閱讀過(guò)程中和幼兒一起念兒歌。
�。�1）畫(huà)面上吃垃圾的是什么車？
�。�2）下雨的是什么車？
3.播放視頻資料，垃圾車和灑水車的圖片及兩種車的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒了解兩種車的外觀和用途。
�。�1）你見(jiàn)過(guò)垃圾車嗎？
�。�2）為什么垃圾車要唱歌呢？（告訴人們垃圾車來(lái)了）
�。�3）垃圾車有什么作用呢？（運(yùn)走垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生）
�。�4）為什么灑水車要唱歌呢？（告訴路上的行人灑水車來(lái)了，注意躲閃）
�。�5）灑水車有什么作用呢？（給路面降溫、沖洗路面、防止路面揚(yáng)灰……）
4.再次播放CD，幼兒學(xué)念兒歌。
三、活動(dòng)延伸
1.將幼兒分成兩組兒歌接龍，如第一組幼兒念“大嘴車……”部分，當(dāng)念玩“請(qǐng)問(wèn)這是什么車？”后，另一組幼兒回答“垃圾車”，并接著年“下雨車……”部分的兒歌，念完兒歌后，第一組幼兒回答“灑水車”。
2.請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽上街時(shí)注意觀察垃圾車和灑水車。
活動(dòng)反思：
1.幼兒興趣濃厚，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)的.積累，觀看圖片時(shí)，能很快說(shuō)出垃圾車、灑水車的功能。
2.對(duì)于小班兒歌的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)多提供幼兒感興趣的材料，讓幼兒在游戲的環(huán)境和氛圍中學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該一句一句教讀，讓幼兒死記硬背，這是兒歌教學(xué)的難點(diǎn)，我們應(yīng)該多思考如何讓幼兒在理解內(nèi)容的情況下自然的記住兒歌。
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