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大班教案7篇【熱】
作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂;顒訙(zhǔn)備:餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。
活動過程:
1、引出課題。這是——出示紙袋。可以放什么?我在紙袋里放了,寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?
2、看看講講。
(1)餐巾紙(生活)---邊出示邊說這是---餐巾紙。教師提問:餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的.?兒歌:餐巾紙,折起來,擦鼻涕,真干凈。(擦過的餐巾紙放哪里?)
。2)我的紙袋里還有——出示手工紙(顏色)提問:這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍綠)手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)游戲:手工紙變變變,變架飛機飛飛飛……
(3)超市的廣告紙(認(rèn)說日常用品)---提問:小朋友在廣告紙上看到了什么?討論:你想到超市買什么東西?
。4)我們再看看,紙袋里還有——報紙(新聞)提問:報紙是誰看的?報紙上有什么?小結(jié):寶寶長大了,也來看新聞、看故事。
3、玩報紙
。1)超級捏捏捏。▓F成球)捏捏捏,用力捏。誰的球小?誰的球大?
。2)拋——我的報紙球,飛起來嘍!踢——我的報紙球,踢起來嘍!滾——我的報紙球,滾過來嘍!
4、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>
大班教案 篇2
活動目標(biāo)
1.樂意用杯子演奏樂曲,練習(xí)恒拍。
2.嘗試對XXX節(jié)奏型的變奏。
3.積極與同伴配合,感受集體演奏的快樂。
活動準(zhǔn)備 知識準(zhǔn)備:27個杯子、27個手腕花
場地準(zhǔn)備:8張椅子
活動過程
一、律動入室,用肢體表現(xiàn)節(jié)奏。
。ㄒ唬┞蓜尤胧遥鹤屛覀冇米铐懥恋穆曇艉涂腿死蠋焼杺好。今天周老師帶來一段非常好聽的音樂,讓我們跟著音樂一起玩吧。
(二)根據(jù)律動的音樂用肢體練習(xí)節(jié)奏。
1.鼓勵幼兒用拍手的方式,來感知音樂。通過舉手的方式標(biāo)志的作用。用打招呼的方式來感知方位。
2.:哇,剛才你們真棒,能模仿我的動作,按音樂有節(jié)奏的表演,就像小演奏家一樣。
二、邊聽音樂邊根據(jù)節(jié)奏傳遞杯子。
。ㄒ唬└兄(jié)奏。
1.出示1個杯子,老師示范,聽辨模仿老師的動作做出相對應(yīng)的傳遞動作。
引:我準(zhǔn)備的小樂器也是非常的特別,它呀喜歡和愛護它的小主人一起玩音樂,它就是杯子。這個小樂器想和大家打個招呼,請你們和我做一樣的動作,當(dāng)杯子到你面前時候,記得要傳給下一朋友。
2.引導(dǎo)幼兒通過四次聽辨模仿做傳遞的游戲。
引導(dǎo)幼兒拍肩膀傳遞、拍頭傳遞,感知節(jié)奏XXX。
。ǘ┚毩(xí)節(jié)奏。
1.嘗試根據(jù)老師的語言和鋼琴聲一個一個不停地傳遞杯子。
引:老師這里有許多的杯子,現(xiàn)在我想把這些杯子送個你們,杯子送得時候呢,要像解放軍排隊一樣,整齊的、有序的、我們要不停地,送到每個小朋友的跟前,從我這里開始。
2.引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的傳遞杯子。
。ㄈ┙Y(jié)合音樂完整練習(xí)。
1.嘗試聽音樂的節(jié)奏傳遞杯子。
引:我想請我的伙伴方老師給我們放一段好聽的音樂,讓我們的杯子在桌子上跳起整齊的舞蹈,咱們來欣賞我們的杯子排隊舞。
2.再次按音樂的節(jié)奏傳遞杯子。
三、幼兒嘗試用各種方法讓杯子發(fā)出聲音。
1.幼兒創(chuàng)編,使杯子發(fā)出不同聲音。
引:請你們的.杯子樂器回到你們面前的小圓點休息。剛才杯子在桌子上發(fā)出了什么聲音?想一想還能發(fā)出什么聲音
2.選擇個別節(jié)奏,幼兒模仿。
3.鼓勵幼兒嘗試讓杯子發(fā)出不同聲音。
4.引導(dǎo)幼兒嘗試演奏:孩子們我有一個想法,你們能不能把兩種聲音結(jié)合起來。
5.:今天我們用杯子發(fā)出了那么多的響聲,下次我們還有許多的時間可以探索。
四、完整演奏。
1.鼓勵幼兒用自己設(shè)計的節(jié)奏,配樂演奏。
引:今天我們成立一個杯子小樂隊。剛剛有三個最棒的節(jié)奏送給我們,我想吧我們剛才玩杯子的和剛才小朋友自己的設(shè)計的,三種節(jié)奏和傳杯子和在一起,跟著好聽的音樂一起來演奏杯子暢想曲。
2.提出要求,再次根據(jù)音樂完整表演。
提出要求:我們杯子演奏了這么好聽的音樂,剛才我們聽音樂的時候,因為對音樂不熟悉,稍微有點緊張,這次我們就像演員一樣,放松的來一遍。
3.師幼配合演奏。
引:現(xiàn)在我想請我們的客人老師,也參與到我們的杯子樂隊中來,讓我們共同享受音樂,享受節(jié)奏。除了過門以外,我們跟孩子XXX,咱們共同來演奏杯子暢想曲,現(xiàn)在大一班的小朋友準(zhǔn)備好,杯子暢想曲送。
五、自然結(jié)束。
引:現(xiàn)在杯子已經(jīng)很累了,我們讓杯子還是像解放軍一樣傳回來,杯子也回家了,孩子們起立,跟客人老師說再見。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)
1.體驗誠實守信的樂趣,培養(yǎng)幼兒從小誠實待人的好品質(zhì)
2.教育幼兒做錯事要主動承認(rèn),勇于講真話,做個誠實的孩子。
3.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點、難點
讓幼兒知道誠實在生活中的重要性
活動準(zhǔn)備
多媒體課件(手捧空盆的孩子)
活動過程
一、談話導(dǎo)入:孩子們,老師給你們講個故事,喜歡聽嗎?(喜歡)那好,但要求你們都要認(rèn)真傾聽并思考,等下看誰能回答老師的問題。
二、 1.播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子),孩子靜靜的聽
2 聽完后師問:國王怎么選未來的國王?幼兒互相討論----(誠實的) 最后選得到嗎?(選到),他是誰啊?(雄日),他種的化開嗎?(沒開),為什么不開花呢?(因為國王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過)但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢?(那些孩子為了能博得國王的喜歡,并能當(dāng)上未來的國王,把另外的花種子種上)你們認(rèn)為這些孩子做得對嗎?說說你們的理由和看法
3、 國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(因為他誠實)
4、對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子,國王為什么高興不起來?而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的`孩子,國王卻高興地把他抱起來?引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達。
三、1.孩子們,我們學(xué)習(xí)了這個故事,你們知道了國王是喜歡怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠實的孩子,那么,你們打算做一個怎么樣的孩子呢?
四、誠實是美德,幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡,長大了還是不誠實的是要受人歧視,得不到別人的信任和尊敬,找不到自己的工作,影響自己的前途----因此從幼兒開始,我們要爭取做個誠實的孩子,以后長大了更要做一個誠實的對社會樂于奉獻的人。
教學(xué)反思:
通過這次教學(xué)活動,幼兒經(jīng)過認(rèn)真的傾聽故事,懂得故事中的內(nèi)容,并能回答老師提出的各種問題,從中能很好培養(yǎng)孩子的思維和語言表達能力,更重要懂得誠實必要性,但由于孩子年齡還小,對于誠實這個詞語含義的理解,還只停留在表面上,在以后日常的生活中,還會有這樣那樣不誠實的表現(xiàn),這就需要老師還要不斷的引導(dǎo)教育并強化,使孩子從小就養(yǎng)成誠實的品質(zhì)。
大班教案 篇4
主題活動來源:
孩子們是天生的探索家,他們好奇、好問,對于其生活的周圍環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣,尤其是動物世界?蓯鄣男∝垺C靈的小狗,憨厚的烏龜……在活動眼中都是非常的可愛,是他們童話世界中的人物,也是孩子們天真的世界中的一部分。他們有一定的生活經(jīng)驗,飼養(yǎng)過小動物。為他們換水、喂食,忙得不亦樂乎;每當(dāng)有孩子去動物園,他們總會帶來一些動物照片,孩子們都爭先恐后地去看,聽著那孩子繪聲繪色地講述。
孩子們對動物充滿了好奇。當(dāng)操場上飛來一只小鳥、蝴蝶,就會立刻吸引孩子們的注意!皠游锏募以谀睦铩、“動物是怎樣睡覺的”、“動物的尾巴有什么用”等等都是他們感興趣的。所以他們渴望了解接觸動物,渴望進入那奇妙的動物世界。在《動物世界》這一主題中,我們安排了許多孩子感興趣的內(nèi)容,讓孩子觀察和探索了解自然界里各種千奇百怪的動物,滿足孩子日益增長的好奇心。通過這次主題帶領(lǐng)孩子們一起去探索動物的生活習(xí)性、生活習(xí)慣,萌發(fā)愛護小動物的感情,初步認(rèn)識人類與動物共存共榮,為愛護動物,保護他們生存的環(huán)境做一些力所能及的事。
主題活動目標(biāo):
1、認(rèn)識一些常見的動物,了解他們的主要特征、生活習(xí)性,初步感知動物與環(huán)境的關(guān)系。
2、能用語言、美工等多種方式表現(xiàn)自己對動物的認(rèn)識,激發(fā)孩子的各種表現(xiàn)能力。
3、對動物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領(lǐng)感到好奇,體驗探索動物世界的'樂趣。
4、體驗動物是人類的朋友,懂得保護動物、善待動物,知道保護生態(tài)的重要。
5、學(xué)習(xí)收集資料的方法,樂于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題并尋求答案。
主題活動內(nèi)容:
語言:詩歌《我想》、《動物服務(wù)中心》、《小烏龜海底探險》、
藝術(shù):繪畫《孔雀》、折紙《美麗的魚》、盤紙《小雞和小鴨》、音樂游戲《小老鼠和大黑貓》、《啄木鳥》
科學(xué):《尾巴的秘密》、《動物怎樣生寶寶》、《小動物的家》、《動物怎樣過冬》、
社會:《小熊請客》、《地球招聘清潔工》、《去救小動物》
健康:《小豬胖胖鉆山洞》、《小猴學(xué)樣》
主題墻創(chuàng)設(shè):
1、課程網(wǎng)絡(luò)樹 ,讓家長們了解孩子的活動情況。
2、收集常見的動物圖片,創(chuàng)設(shè)水族館、昆蟲館等,分門別類的展示在主題墻上,讓孩子認(rèn)一認(rèn)、說一說。
3、展示一些動物的特殊本領(lǐng)和神奇的現(xiàn)象,激發(fā)孩子探索動物的欲望,體驗其中的樂趣。
4、運用多種形式介紹保護動物的方法,讓孩子懂得保護動物,保護它們的家。
5、展示用廢舊材料自制的小動物,創(chuàng)設(shè)動物園。
主題準(zhǔn)備:
1、家長帶著孩子一起收集各種關(guān)于動物的圖片、資料和書籍,和孩子一起閱讀關(guān)于動物的故事,豐富幼兒的知識和經(jīng)驗。
2、家長可帶孩子到鄉(xiāng)村、到動物園、水族館等逛逛,認(rèn)識各種各樣的動物,激發(fā)幼兒對動物的興趣。
3、家中飼養(yǎng)小動物(魚、小兔、鳥等),讓孩子學(xué)習(xí)觀察、照顧,激發(fā)熱愛小動物的情感。
區(qū)域創(chuàng)設(shè):
1、美工區(qū):提供紙、蠟筆、橡皮泥、塑料瓶、蛋糕盒等材料通過畫一畫、捏一捏、做一做來展示“可愛的動物”。
2、語言區(qū):投放與動物有關(guān)的各種書籍,讓孩子看一看、講一講,提高語言表達能力,激發(fā)喜愛動物之情。
3、自然角:飼養(yǎng)一些小動物如蝌蚪、兔子、刺猬、金魚等,讓孩子學(xué)習(xí)照顧和記錄。
4、建筑區(qū):用廢舊材料制作動物,用積木搭動物,創(chuàng)建一個動物園、水族館等。
5、表演區(qū):投放各種動物頭飾、胸飾、手偶、音樂等進行表演活動。
6、益智區(qū):提供各種動物圖片進行分類、排序,學(xué)習(xí)記錄。
大班教案 篇5
活動設(shè)計背景
幼兒在復(fù)述時的語言的表達還不是很完整,很大程度上是模仿教育者的,如聲音的高低和語調(diào),教育者的表情等。作為教育者我們應(yīng)該給孩子們創(chuàng)設(shè)情景活動來培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
活動目標(biāo)
通過觀察、思考、想象來培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
教學(xué)重點、難點
激勵孩子仔細(xì)觀察,大膽表達。
活動準(zhǔn)備
學(xué)生的書包 書包的圖片
活動過程
活動步驟:
。1)引導(dǎo)幼兒觀察多彩多姿的書包。老師提出話題,“小朋友,今天我們來觀察一下,看看書包上有什么?”幼兒離開座位觀察,腳步輕輕,只用眼睛看,可以小聲討論。老師引出課題:“這些好看的書包里,每個都藏著動聽而美妙的故事,誰能編一編,講給大家聽?”
。2)引導(dǎo)單圖講述。幼兒觀察、思考,先講給小組幼兒聽。老師巡回指導(dǎo):仔細(xì)傾聽幼兒的講述,幫助幼兒組織語言,啟發(fā)幼兒的靈感。老師有意識地請幾名講得好、想象力豐富的幼兒先上來講,再鼓勵其他幼兒大膽在集體面前表述,并引發(fā)幼兒的討論:誰講得好,好在哪里。
。3)引導(dǎo)連圖講述。老師引出話題:“我們再試試將相似圖案的書包連起來講一講。”
幼兒先找自己的搭檔,熱烈討論并講述。老師巡回傾聽,提示并啟發(fā)幼兒如何將兩個書包上的故事連貫、自然地講述出來,并注意幫助幼兒編出合理而簡潔的結(jié)尾。幼兒集體、分組講述后,老師請表現(xiàn)突出的幼兒到前面來,邊操作,邊講述(幾人合作)
教學(xué)反思
幼兒復(fù)述時語言的表達能力很大程度上是模仿教育者的,如聲音的高低和語調(diào),教育者的表情等。敘述既可以是對個人經(jīng)驗的講述,如幼兒講述觀察到的`動植物、參觀過的某個地方,也可以是依據(jù)一定的憑借物所進行的創(chuàng)造性的講述,如看圖講述,圖畫本身所具有的鮮明、形象的特征對刺激幼兒的想象力很有效果;又如實物講述,實物具有真實可感的特征,幼兒在感知理解實物(如玩具、教具、自然景觀)的同時,還可以在指引下把握實物的特征;再比如情景表演講述,情景表演講述是由幼兒扮演角色來真實地做出一系列動作,然后根據(jù)對情節(jié)的理解來進行講述的活動。這類活動融趣味性和活動性于一體,很受幼兒的喜愛。
大班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)里外、前后、上下,能夠按數(shù)取物。
2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系、區(qū)分顏色、大小,進行10以內(nèi)點數(shù)。
3、樂意參與集體活動,體驗游戲活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、大白蘿卜人手2個,小紅蘿卜人手3個,人手一個操作筐
2、兔媽媽家的場景:沙發(fā)、床、柜子等3、人手一張畫有冰箱的記錄紙,畫有數(shù)字1-10的蘿卜個一張
活動過程:
一、通過游戲活動,復(fù)習(xí)里外、前后、上下,能夠按數(shù)取物。師:小朋友們,聽說昨天調(diào)皮的黃鼠狼到兔媽媽家搗亂,把兔媽媽辛辛苦苦拔來的蘿卜都弄的'亂七八糟的。我們?nèi)蛶屯脣寢,把蘿卜都找出來吧!每個小朋友去找2個大白蘿卜和3個小紅蘿卜。
師:你是在哪里找到蘿卜的?(沙發(fā)上、沙發(fā)下、椅子前、椅子后,柜子里、柜子外)
二、通過操作活動,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系、區(qū)分顏色、大小排序。師:蘿卜被老鼠弄的亂七八糟,現(xiàn)在終于被我們小朋友一起撿到一起了?墒怯羞@么多蘿卜,我們一下子吃不掉,浪費就不好了,讓我們把蘿卜都保鮮起來放進冰箱吧。
1、分類操作,感知顏色與大小,能按數(shù)取物師:請小朋友先拿一個大的白蘿卜放在冰箱的第一個格子里,F(xiàn)在冰箱里有幾個蘿卜?(1個)
師:請小朋友再拿一個大的白蘿卜放在冰箱的第一個格子里。現(xiàn)在冰箱里有幾個蘿卜?(2個)
師:請小朋友拿三個小的紅蘿卜放在冰箱的第二個格子里。
2、目測5以內(nèi)數(shù)量現(xiàn)在冰箱里有幾個蘿卜?(5個)
有幾個白蘿卜(2個)有幾個紅蘿卜?(3個)有幾個大蘿卜?(2個)有幾個小蘿卜?(3個)白蘿卜多還是紅蘿卜多?(紅蘿卜多)差幾個白蘿卜就和紅蘿卜一樣多?(1個)
3、認(rèn)識復(fù)習(xí)阿拉伯?dāng)?shù)字1—10師:蘿卜寶寶們都很高興,小朋友給它們找到了新家。它們說想和小朋友玩?zhèn)游戲。你們看地上有多少蘿卜呀?我們一起來數(shù)一數(shù)。(師幼一同點數(shù)一共有10個蘿卜,若干帶有數(shù)字1—10的蘿卜卡片,每個數(shù)字有3—4個)現(xiàn)在請小朋友找到寫有數(shù)字2的蘿卜,看誰的小眼睛又亮又準(zhǔn),(游戲玩3—4次,每次數(shù)字不同,要求站到5位小朋友后,就必須去找其他相同數(shù)字的蘿卜)。
活動結(jié)束:
兔媽媽家附近總是會有大灰狼在轉(zhuǎn)悠,我們要小心了,要是大灰狼來的話,我們趕緊找到自己爸爸媽媽變的洞洞躲起來吧。
大班教案 篇7
大班健康活動《會動的身體》
大班健康活動:會動的身體活動目標(biāo):1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。2、知道多運動,身體才會健康。
3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒;顒訙(zhǔn)備:紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等;顒舆^程:一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。木頭人出現(xiàn)提問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。
二、探索自己身體可以動的部位,并做標(biāo)記。1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。表演時,教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細(xì)看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動?表演結(jié)束,提問:你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))2、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。師:其實,我們身體的`許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)3、幼兒相互交流,并把有標(biāo)記的部位動給對方看。師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。4、請個別幼兒展示,讓有標(biāo)記的部位動一動,并啟發(fā)別人模仿。5、聽音樂,幼兒自由做動作。師:我們的身體上有這么多部位都能動,下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。三、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。1、講述運動后的感覺。提問:運動后你有什么感覺?賈老師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運動對身體的好處。經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的??)3、說說人們常做的運動項目。你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步??)4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經(jīng)常運動。四、表演《眉飛色舞》1、幼兒表演《眉飛色舞》2、邀請其他教師一起表演。
大班體育:玩繩
玩繩活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。2、通過玩繩,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力;顒訙(zhǔn)備:長繩短繩若干。活動過程:1、帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。2、導(dǎo)入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。3、自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。4、玩法:(1)跳繩:幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。(2)給娃娃
打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。(3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。(4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。(5)走鋼絲:把繩子拉成——或S形,幼兒踩繩前進。5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。6、小結(jié)結(jié)束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,結(jié)束。
多變的紙球
教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。2.通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3.培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備:報紙若干、大籃子若干等。教學(xué)過程:一、活動前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進入活動場地,進行體育活動前準(zhǔn)備工作,活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。二、想像游戲1.教師引導(dǎo)幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?2.教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導(dǎo)性游戲。3.引導(dǎo)幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。三、引導(dǎo)幼兒進行小組游戲活動引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動,教師各別指導(dǎo)。四、小組接力競爭游戲:運果子。教師提出運果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組?茨慕M運的果子最多。五、結(jié)束,集合進行做放松、整理活動,引導(dǎo)幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。六、活動延伸:報紙的多種玩法。
大班體育活動:有趣的椅子
活動名稱:有趣的椅子
設(shè)計意圖:
椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長的影響,對體育新聞有一定的了解,知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運動資源。
我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。
活動目標(biāo):1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:椅子若干、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標(biāo))
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動,引起幼兒的興趣。
運動員們可棒了,在運動場上獲得了很多金牌,我們也來學(xué)學(xué)他們。
幼兒與師一起學(xué)做運動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)
1、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。
2、集中,說說你是怎么玩的?
3、練習(xí)平衡的能力,在練習(xí)時從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,形成障礙,提高游戲的難度。
4、休息,擦汗。
三、游戲:運動員大奪金
幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)
四、整理場地、結(jié)束。
大班體育活動:我是小小解放軍
活動目標(biāo):
1、學(xué)會匍匐前進的動作要領(lǐng),提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備:
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機
3、布置好場地
活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運動,老師自編動作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領(lǐng),一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進,爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個別指導(dǎo),然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規(guī)則:今天我們來做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊伍,拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面,第二個小朋友才能去。比賽依次進行,哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2—3次)
(三)結(jié)束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運動。
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