【優(yōu)選】小班教案6篇
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動目標：
1.樂意表達自己對故事的理解。
2.體驗小熊開心和不開心的情緒，知道微笑在交往中的重要。
活動重點：
讓幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容回答問題。
活動難點：
讓幼兒懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活動準備：
1.幻燈片、背景音樂。
2.毛絨玩具小熊（系紅領(lǐng)結(jié)）一個。
活動過程：
一、導(dǎo)入
小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什么表情的時候，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應(yīng)又快，演的又好。
二、激發(fā)興趣，引出主題
今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀？我們一起看看他長什么樣子。他脖子上系個什么？小熊長得漂亮嗎？可這只漂亮的小熊每天孤零零的一個人，誰也不跟他玩，這是為什么呢？猜猜看！
大家說了這么多，我們一起聽聽故事里是怎么說得吧！
三、觀看幻燈片
1．欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開頭至“小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩”）
提問：
（1）小熊先去找誰玩？小豬和他玩了嗎？（小豬跑掉了）
�。�2）小熊又去找誰玩？小猴和他玩了嗎？（小猴子躲起來了）
（3）大家都不跟他玩，小熊這時的心情會怎樣？
2.欣賞故事第二段：小熊去找河馬。
小熊傷心極了，為什么它沒有伙伴呢？接下來小熊會找誰呢？（講述故事從“小熊找到大河馬”至大河馬說“你心里想著笑，就會笑。不信，你照著鏡子瞧瞧。”）提問：小熊找到大河馬問為什么他這么漂亮卻沒有朋友，大河馬是怎么回答他的？（大河馬說你要對別人微笑，這樣大家才會愿意和你交朋友）
3.欣賞故事第三段：小熊笑了。
小熊最后笑了嗎？接著往下看（從小熊心里想至故事結(jié)尾）
提問：
�。�1）小熊真的笑了嗎？小熊一笑，動物們發(fā)生了什么事情？
�。�2）大家喜歡怎樣的小熊？
師小結(jié)：小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。
四、笑一個
1.小熊臉上笑瞇瞇，動物都愿意做他的朋友，你們愿意做小熊的'朋友嗎？
2.請幼兒微笑著和小熊揮揮手打招呼，親一親。
3.小朋友笑起來真好看，現(xiàn)在請你帶著好看的微笑找找自己的好朋友吧，和好朋友拉拉手，抱一抱。
五、課后延伸
小熊微笑著找到了自己的朋友，你也可以微笑著找到了自己的好朋友，現(xiàn)在請你著牽起你的好朋友的手一起去做游戲吧�。ǚ乓魳纷層變赫易约旱暮门笥眩�
小班教案 篇2
活動目標：
1、讓幼兒知道五官的變化會產(chǎn)生各種表情，臉上的表情表達了人們的感情。
2、激發(fā)幼兒觀察臉部表情變化的興趣，體驗快樂，難過等情感。
3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
微笑和哭泣的臉各一張
活動過程：
一、活動開始。
(出示笑的圖片)
老師：小朋友們好，這節(jié)課我們上健康課，今天跟我們小朋友一起做游戲的呢有我們娃娃家的好朋友，大家跟娃娃打個招呼吧!
(幼兒打招呼)
二、基本部分。
老師：你們看一看，這個小娃娃在干什么呀，她的表情是怎么樣的呢?
(幼兒回答)
老師：你是怎么知道小娃娃是在笑呢?
(引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片，并說出如眼睛、嘴巴變化。)
老師：那小朋友們說一說，什么事情會讓娃娃笑呢?你們會不會笑呢?<教案來.自:教案網(wǎng)>我們也來笑笑看。也可以看看你旁邊小朋友笑起來是什么樣子的。
(幼兒感受微笑帶來的樂趣)
老師：哦，原來呀，當我們感到開心快樂的時候就會笑，笑起來的'時候真的是好看極了呢，老師喜歡看小朋友們微笑的樣子，看的老師心里也很開心呢!
(出示哭的圖片)
老師：現(xiàn)在請小朋友們再看看這張圖片，這個娃娃又怎么了?你是怎么知道小娃娃是在哭呢?
(引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片，并說出如眼睛、嘴巴變化)
老師：什么事情會讓娃娃哭呢?你們哭過嗎?哭起來好看嗎?
(幼兒進行討論)
老師：哦，當我們感到傷心難過的時候我們就會哭�？薜臅r候我們的眼睛會流眼淚我們的嘴巴會張得的大大的。我們臉上的眼睛、嘴巴會變動的，我們高興時它就會變成笑的樣子，生氣難過時，它就會變成哭的樣子。笑和哭是我們?nèi)说谋砬椤?/p>
三、活動延伸。
老師：其實啊，除了微笑和哭的表情還可以有生氣、發(fā)怒等表情。比如有小朋友把圖書弄壞了，我們很生氣;媽媽生病了，我很難過，也很著急。我們?nèi)说哪樋梢杂懈鞣N各樣的表情，我們也可以從別人的臉上看出他是高興還是難過等。高興時，我們也為他高興;難過時，我們就會關(guān)心他、安慰他。同時，別人也會關(guān)心、幫助你的。老師希望小朋友們都要**微笑助人為樂的寶寶。
四、活動結(jié)束。
小班教案 篇3
活動目標：
1、通過活動，學習把泥搓成長條粘接成圓環(huán)的方法。
2、激發(fā)幼兒自由想象講述：自己做出的圓環(huán)像什么。
3、培養(yǎng)幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的`動手能力。
活動準備：
1、每人一盒陶泥、陶藝板、濕布
2、課前讓幼兒觀察圓形。
活動過程：
一、出示范作，引導(dǎo)幼兒觀察師：你們看這是什么？它像什么？你知道它是怎么來的嗎？
二、教師邊念兒歌，邊做示范。師：今天我們就也來做圓環(huán)，好嗎？請小朋友先看看老師是怎么做的：小泥條搓呀搓，搓成小木棍，彎彎腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圓環(huán)，圓環(huán)圓環(huán)真好玩。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（放一點音樂）
1、先把陶泥捏一捏，團一團，團成圓形；
2、把團好的陶泥放在兩手上來回的搓；
3、接自己搓的圓環(huán)擺成各種圖形。
四、評講幼兒作品：說說自己做的圓環(huán)像什么？
小班教案 篇4
活動目標：
1.愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。并進行水果分類。
2.初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。嘗試自己剝香蕉.
3.體驗品嘗水果的快樂。
活動準備：
1.活動前準備水果：蘋果、香蕉、葡萄、梨。
2.蘋果、香蕉、葡萄、梨子的圖片若干及標記圖。
3.教師事先準備畫有蘋果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃圖。
4.活動前做好水果拼盤。
活動過程：
一、游戲“水果找家”導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1.請從裝有水果的托盤里拿出自己喜歡的水果：你們手里都有什么水果寶貝呢?(幼兒自由回答)。教師:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢?什么顏色?(個別幼兒回答)：蘋果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、葡萄呢?
2.出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小朋友送它回家!
酸甜的葡萄要回家了，請小朋友送它回家!軟軟的香蕉要回家了，請小朋友送它回家!
甜甜的梨子要回家了，請小朋友送它回家!
(要求幼兒送水果回家時要說“香甜的蘋果送回家;酸甜的葡萄送回家;軟軟的'香蕉送回家;甜甜的梨子送回家”)
二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。
1.拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小朋友們愿意和我做朋友嗎?你們?yōu)槭裁聪矚g我?
(1)說出香蕉的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們通便便。
(2)說出葡萄的作用：小朋友喜歡我，我就能幫助你們開胃消食及補充糖分。
(3)說出蘋果的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們消食及預(yù)防感冒。
(4)說出梨子的作用：小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽。
2.下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰能說出它的好處，水果娃娃就和小朋友握握手。(如有幼兒說：吃了香蕉能幫助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預(yù)防感冒“蘋果娃娃”就和他握握手等等。)
三、品嘗美味的水果。
1.寶寶，你們會自己剝水果嗎?(讓幼兒嘗試剝，然后老師示范)你們剛才很能干，不但說出了水果的好處而且還會自己剝香蕉和桔子呢!水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們一定要先干嘛呢?(把小手洗干凈，別讓細菌進入小肚子里去)
2.T將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。
教師：每種水果都有營養(yǎng)，我們一定要和所有水果寶寶做朋友，要是只喜歡一種水果，其他水果就不高興了。鼓勵幼兒不挑食。
四、活動延伸
游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”
1.請小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上，一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的游戲，并說出它的好處.
2.請小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧!
小班教案 篇5
教學目標:
1、鼓勵幼兒在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，學習使用鋪助材料的方法，探索用各種材料制作糖果。
2、鍛煉手的團捏、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒審美能力。
3、讓幼兒感受藝術(shù)美，體驗與家長共同游戲的樂趣。
活動準備:
1. 活動室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。
2. 鋪助材料:縐紙、卡紙、橡皮泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙(盒、罐)、透明膠、雙面膠、用山芋、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……
活動過程:
1、談話導(dǎo)入
(師)糖果有各種各樣的,有圓的,有方的,有三角形的;有硬糖,有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖,有甜的,有酸的,有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果,好嗎?
2、親子操作
A包裝糖果。
玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團捏，邊團捏邊說:“用紅色紙捏捏、團團�！薄坝昧δ�，使勁團�！薄皥A圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能學會包糖果，讓我們一起來做吧!”
玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊(用金線擰緊)，制作硬糖。父(母)可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。
溫馨提示:孩子包糖果，父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好，父(母)隨時鼓勵孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定。孩子在操作過程中，家長不要代替他。
B裝飾糖果
玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙，再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計糖果紙的.方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外，學會運用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設(shè)計好糖果紙后串成漂亮的門簾。
玩法2:父(母)先畫出糖果外輪廓，并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點、條紋、花、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。
溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫輪廓，鼓勵幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導(dǎo)，不包辦代替。
C做棒棒糖
玩法:父(母)先讓幼兒認識棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做各種形狀的糖
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓 c、用吸管或牙簽、插上做棒子。
d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。
溫馨提示:父(母)鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料，做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長長的、扁扁的……
3、延伸活動:“生活學習區(qū)”、“大師傅面店”、“涂鴉區(qū)”
小班教案 篇6
一、活動目標
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
二、參加人員
小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。
三、活動時間
20xx年12月24日 上午：8：00--10：30
四、活動場地
各班活動室
五、活動具體安排
�。ㄒ唬┏块g活動、早操
�。ǘ┙虒W活動觀摩---科學活動：有趣的盒子
�。ㄈ┯H子游園活動
�。ㄋ模┦フQ老爺爺送驚喜
親子游園具體活動安排：
1.親子游戲:拔羊毛游戲場地：小二班活動室內(nèi)
負責教師：吳丹材料準備：30個夾子游戲規(guī)則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）
2.親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地
負責教師：徐立琴材料準備：報紙若干游戲規(guī)則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到"預(yù)備--開始"拿起報紙，（中間撕破一個洞的.），然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。
3.親子游戲：貼五官游戲場地：小三班活動室外東空地
負責教師：趙丹材料準備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。
4.親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室
負責教師：巴燕君材料準備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進籃子，最后數(shù)數(shù)，誰掉得多。（2分鐘）
5.親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地
負責教師：沈富琴材料準備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規(guī)則：家長站在藍線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面（紅線前），把籃子里的10顆海洋球投進倒背衣中，比比哪個孩子投的又快又準。
6.親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地
負責教師：王新燕材料準備：尾巴5條游戲規(guī)則：5對親子，家長將尾巴的三分之一塞進孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當作"尾巴"。家長背起孩子，當喊"開始"后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。
7.親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內(nèi)
負責教師：朱紅燕材料準備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規(guī)則：家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。
8.親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地
負責教師：汪媛霞材料準備：籃子3個、小娃娃毛絨玩具3個、大腳板3塊游戲規(guī)則：孩子小腳踩在家長的大腳上，教師一聲令下，從起點走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃，原路返回，比比誰最快？
六、后期工作
1.制作好游戲卡。（每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。
2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。
3.準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。
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