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（精）安全教案模板
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的安全教案模板，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解交通安全的常識，能找出上學(xué)，放學(xué)路上存在的安全隱患。
2、過程與方法目標(biāo)：通過自主探究，增強學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)一致、共同探究的行為習(xí)慣。增強學(xué)生的安全意識。
二、教學(xué)重點：
1、讓學(xué)生明白安全的重要性，掌握自我防范的技巧和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。
3、繪制安全回家路線圖。
三、教學(xué)難點：
1、督促學(xué)生改掉自己從前的一些不安全行為習(xí)慣，并且讓活動之后，回家與父母進行交流。
2、讓父母給學(xué)生更多的建議，促進學(xué)生與父母間的融洽關(guān)系，活動之后保持和加強安全意識。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
在課前調(diào)查學(xué)生在回家路上曾經(jīng)經(jīng)歷過或者聽說過的的相關(guān)的危險，然后根據(jù)學(xué)生自己的實際情況分組進行討論潛在的危險及能采取的恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對方式，在小組長的帶領(lǐng)下，積極想辦法尋找最佳方法。
設(shè)計意圖：
在這個活動中，學(xué)生是探究者，活動者，自始自終學(xué)生是活動的主題，我從學(xué)生知識與能力，情感態(tài)度，過程與方法著三維角度綜合考慮，讓學(xué)生自己提出問題，解決問題。這個過程本身就是學(xué)習(xí)新的知識，鍛煉整理知識的過程。在這個過程中學(xué)生始終興致勃勃的，積極主動的。因此他們充分感受到自己是活動的主人。在這樣的活動中學(xué)生的收獲無疑是最大的。
五、活動過程：
�。ㄒ唬╅_門見山，導(dǎo)入新課
師：當(dāng)我們背著書包，迎著朝霞愉快的走向?qū)W校，當(dāng)我們踏著落日的余輝奔向家中的時候，你可曾想到安全的重要性。這首歌告訴我們上學(xué)和放學(xué)的路上要注意交通安全，我們今天活動的主題就是“放學(xué)路上保平安”（板書）距有關(guān)部門統(tǒng)計的數(shù)據(jù)表明，中小學(xué)生發(fā)生交通事故最多的時候就是在上學(xué)和放學(xué)的路上。
那么想在老師想知道同學(xué)們的回家方式，請小組長幫忙調(diào)查，然后匯報調(diào)查結(jié)果。小組長快行動吧！（課件：調(diào)查表）
師：那么現(xiàn)在老師請同學(xué)們回憶一下你在上學(xué)或者放學(xué)的路上曾經(jīng)看到過的或者經(jīng)歷過的危險的事情，誰能來說說？
各小組匯報
師：看來在我們上學(xué)和放學(xué)的路上確實存在著不安全的隱患啊，“平安”真的是很重要��！“平安”在現(xiàn)代漢語中是“沒有事故，沒有危險”的意思，是��！人生在世誰不希望自己“一生平安，一帆風(fēng)順，萬事如意�！蹦�？我們常聽人說“平安是�！睂⑵桨埠托腋５韧饋恚梢娙藗儗ζ桨埠托腋５目是�，同學(xué)們，你們也許不會相信，當(dāng)我們坐在教師里安靜的上課的時候，當(dāng)我們和朋友們開心的嬉戲玩耍的時候，以外或許已經(jīng)發(fā)生，不幸正悄悄的來臨，不信，你看這是交警叔叔給我們提供的關(guān)于交通事故的圖片。（課件）
11月16甘肅正寧核載9人的校車實載64人與一輛大翻斗運煤車迎面相撞。事故已造成校車內(nèi)20人死亡，包括校車司機和車內(nèi)老師，另有12人重傷，32人輕傷，傷者全是4至6歲的幼童。校車司機當(dāng)場身亡。
師：看到這些血淋淋的圖片和觸目驚心的場面我的心情非常沉重，我相信同學(xué)們的感覺一定和我的感覺一樣沉重。看來我們上學(xué)和放學(xué)的路上確實存在著危險啊�，F(xiàn)在就請同學(xué)們結(jié)合你的回家方式分組討論可能在回家的路上遇到的危險及恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對方式。（討論）
�。ǘ┙柚{(diào)查，探究新知
1、調(diào)查：班上同學(xué)回家方式？統(tǒng)計回家方式的種類。完成統(tǒng)計表。
2、尋找路上危險。根據(jù)不同的回家方式，我們討論了路上可能存在的危險。
3、討論如何安全回家。
（三）制作地圖，鞏固運用
師：每位同學(xué)的回家路線都不相同，潛在的危險也各不相同。那么現(xiàn)在你能根據(jù)你自己實際回家的路線為自己制作一張安全路線圖嗎？那么開始制作吧。
學(xué)生活動
師：同學(xué)們，沒有做完的同學(xué)沒關(guān)系，可以回家繼續(xù)完成，并且一定要請你的爸爸媽媽幫你完善你的地圖。
�。ㄋ模┚毩�(xí)設(shè)計，拓展延伸
師：現(xiàn)在啊，有兩名同學(xué)在回家的路上遇到了麻煩，你們愿意幫助他們嗎？（愿意）（課件圖片）第一個小同學(xué)陌生人來接他。他該怎么做？（同學(xué)回答）第二個小同學(xué)遇到大孩子要搶他的錢，他給怎樣做？（同學(xué)積極想辦法出主意踴躍回答幫助兩個小同學(xué)）
師：同學(xué)們，你們說的太好了。老師替這兩名同學(xué)謝謝你們。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)反思，升華認識
師：你們通過今天的學(xué)習(xí)有什么收獲呢？你知道了什么呢？（生回答）師：今天的作業(yè)是（課件）在你回家的路上仔細觀察你能看到的關(guān)于交通標(biāo)志并收集相關(guān)知識。
師：最后老師祝愿同學(xué)們及在座的各位一生平安一生幸福！播放歌曲《祝你平安》。
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