大班教案[范例5篇]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　隨著時(shí)間的臨近，大班的學(xué)習(xí)生活即將畫上句號(hào)，上周孩子們與家長(zhǎng)共同參觀了盛大花園小學(xué)，那美麗的園舍，鮮艷的紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾都一一讓孩子們向往，他們迫不及待地想要成為一名小學(xué)生，同時(shí)他們又非常舍不得離開生活了四年之久的同伴和老師。雖然，孩子們已經(jīng)有了自主意識(shí)，但在活動(dòng)中還是會(huì)顯現(xiàn)出時(shí)間觀念比較淡薄，做事拖拉的情況。如何增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是幼小銜接的重要內(nèi)容之一，對(duì)孩子將來的成長(zhǎng)都有著不可估量的作用。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過過去現(xiàn)在和將來三個(gè)階段的比較，讓孩子感受的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體會(huì)現(xiàn)在的成長(zhǎng)變化，從而感同身受要珍惜時(shí)間，在此基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒思考怎樣合理在好自己的時(shí)間，改變家長(zhǎng)要“我”做什么，而成為“我”要做什么。短短的三十分鐘里，孩子們并不可能完全掌握其中的內(nèi)涵，好習(xí)慣是日積月累的，因此，活動(dòng)后將在學(xué)習(xí)性的區(qū)域中以“安排的時(shí)間表合理嗎”開展個(gè)別化的'活動(dòng)，并圍繞珍惜時(shí)間開展“課間十分鐘”、“一分鐘能干什么”集體活動(dòng)，以次激發(fā)孩子，為將來順利適應(yīng)小學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀看錄像、照片回憶過去，感受自己已長(zhǎng)大，即將成為一名小學(xué)生。

　　2、再看看說說中體會(huì)時(shí)間的寶貴，從而懂得要珍惜時(shí)間，做事不拖拉，。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒過生日照片一套、活動(dòng)vcd、故事背景圖、日程設(shè)計(jì)表

　　活動(dòng)過程：

　　一、我們的過去。

　　1、前幾天，我在整理教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張vcd，我們一起來看看里面有什么內(nèi)容?(幼兒觀看)

　　2、討論：你看到了錄像里有誰呀?

　　這是你們什么時(shí)候的活動(dòng)錄像呀?

　　和現(xiàn)在比起來，有哪些不一樣的地方?

　　(引導(dǎo)幼兒說出自己的成長(zhǎng)變化)

　　3、還有幾天就是***小朋友的生日了，他又會(huì)有什么變化呢?(欣賞一組照片)

　　提問：***小朋友過了幾個(gè)生日?

　　看了照片，你對(duì)他幾歲生日印象最深?

　　想一想，你還記得自己小時(shí)候過生日時(shí)的樣子?

　　那么你們還能不能回到小時(shí)候了呢?

　　4、小結(jié)：時(shí)間是不停的向前走，過去的時(shí)間已經(jīng)回不去了，以前我們是什么也不懂的小娃娃，一轉(zhuǎn)眼即將大班畢業(yè)了，時(shí)間流逝一去不復(fù)返，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在。

　　二、回憶故事《等明天》，說說我的現(xiàn)在。

　　1、出示故事背景

　　提問：還記得這個(gè)故事嗎?這是一只怎么樣的小猴?

　　(教育幼兒做事不能拖拖拉拉)

　　通過這個(gè)故事，你懂得了什么道理?

　　你會(huì)是一個(gè)愛等明天的小學(xué)生嗎?

　　2、最近我知道你們都在準(zhǔn)備考小學(xué)，在家里也挺忙的，有那么多的是要做,你是怎樣安排的呢?

　　交流：離開幼兒園之后……

　　三、我們的將來

　　1、 剛才，我們各自都說了這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我覺得你們都是會(huì)珍惜時(shí)間，

　　做事不拖拉的孩子，不過你們離小學(xué)生還有點(diǎn)距離，因?yàn)檎嬲�的小學(xué)生是會(huì)自己安排好什么時(shí)候?qū)W習(xí) ，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候做些自己喜歡做的事情，

　　2、(出示小學(xué)生的課程時(shí)間表表)

　　提問：這是什么?你能看懂表上的安排嗎?

　　這個(gè)表格有什么用?

　　3、教師小結(jié)：課程時(shí)間表能夠幫助我們更好地安排好時(shí)間，我們以后也來試著安排一下嗎?時(shí)間是最寶貴的，不久我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名小學(xué)生了，我們要抓緊在幼兒園的每一分鐘，好好利用它，學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、區(qū)域活動(dòng)中幼兒設(shè)計(jì)周末作息表，并與同伴交流。

　　2、集中展示幼兒制作的時(shí)間安排表，并在以后的活動(dòng)中討論哪些是比較合理的。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10并了解其意義。

　　2、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10，能夠?qū)��?shù)字與相應(yīng)數(shù)量的物體匹配。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．大數(shù)字卡片1-10（2套）

　　2．果樹3棵

　　3．蘋果8個(gè) 4、梨9個(gè) 5、桃子10個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、“拍手應(yīng)數(shù)字”復(fù)習(xí)數(shù)字1-7 2、參觀果園導(dǎo)入活動(dòng)，認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10

　�。�1）認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10，,初步感知數(shù)量8、9、10。

　　（2）請(qǐng)幼兒說說水果可以用幾表示？例：出示數(shù)字8，說出8可以表示什么？

　　3、幼兒操作練習(xí)

　　（1）請(qǐng)幼兒給相應(yīng)的水果送上數(shù)字。

　　（2）請(qǐng)幼兒聽聲音匹配相應(yīng)數(shù)字。

　　4、游戲：“1234567”

　�。�1）介紹游戲規(guī)則：“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》，當(dāng)老師說3個(gè)小朋友是一家時(shí)，大家就要找三個(gè)小朋友，抱在一起組成一個(gè)家�！�

　�。�2）幼兒游戲3-4遍，教師引導(dǎo)能力較弱的.幼兒找朋友。

　　5、游戲：“數(shù)字蹲蹲”

　　介紹游戲玩法：老師選4個(gè)小朋友分別拿上7-10的數(shù)字卡，教師手拿數(shù)字卡7，為游戲開頭，如“數(shù)字7蹲，數(shù)字7蹲，數(shù)字7蹲完數(shù)字9蹲”“數(shù)字9蹲，數(shù)字9蹲，數(shù)字9蹲完數(shù)字8蹲”以此類推，直至4位小朋友全蹲完。

　　6、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　雖說每堂課都會(huì)有瑕疵，但只要善于反思修正就是在進(jìn)步，所以在后面的復(fù)習(xí)中，我會(huì)盡量填補(bǔ)一下之前課堂中有些沒講到的內(nèi)容和單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度稍慢的幼兒。增強(qiáng)鞏固幼兒所學(xué)的知識(shí)，是每天都要進(jìn)行的事，教師的持之以恒才能讓幼兒的知識(shí)開出花，結(jié)上豐碩的果實(shí)。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。

　　2、能夠積極探索，發(fā)揮想象力，勇于表達(dá)自己的想法。

　　3、喜歡閱讀繪本，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片-身體里的洞洞

　　活動(dòng)過程

　　一、看圖猜測(cè)，激起幼兒興趣。

　　1、咦！這兩個(gè)小朋友在看什么呢？

　　2、這是什么？你們猜猜看，它會(huì)是什么的洞？

　　3、那么，這又是什么呢？它會(huì)是什么呢？

　　4、這這有兩個(gè)洞，它會(huì)是什么呢？?jī)蓚�(gè)洞是做什么用的呢？

　�。ㄓ變翰聹y(cè)）

　　二、探索身體里洞的秘密。

　　1、教師：哇！這里的兩個(gè)洞又是做什么的？幼兒猜測(cè)。

　　鼻孔有什么用處呢？

　�。ū亲涌梢月剼馕叮�還可以用來呼氣吸氣。）

　　2、幼兒操作。

　�。�1）教師：我們的身體里還有哪些洞洞呢！請(qǐng)你們找找看。

　�。�2）看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用？。

　　3、教師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎？

　　4、教師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞？

　　你的肚臍眼是怎樣的？

　　5、看圖小結(jié)。

　　教師：我們身上的洞真多啊，有……洞，有……洞。

　　6、教師：如果我身體上沒有洞，會(huì)怎樣呢？

　　7、教師小結(jié)：原來我們身體上的這些洞是那么重要��！

　　讓我們一起保護(hù)我們身體上的每一個(gè)洞，同時(shí)也保護(hù)我們同伴身上的`每一個(gè)洞。

　　不要讓它們受到傷害。

　　三、結(jié)束

　　在我們的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是對(duì)我們有益的，有的洞洞是有危險(xiǎn)性的、有害的。

　　讓我們?nèi)フ艺遥�發(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧！

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解首尾相連的自然測(cè)量方法，初步掌握用自然物進(jìn)行測(cè)量。

　　2、具有對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行探索的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在科常區(qū)里幼兒嘗試自然物測(cè)量。

　　2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：各種測(cè)量工具(繩子、紙條、布條、毛線等)

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入（價(jià)值分析：交流鞏固竹子的用途，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。）

　　1、出示竹林圖片

　　2、提問：這是什么？它們有什么用？

　　小結(jié)：竹林種植了許多的竹子，竹子可以做工藝品、紡織品、家具，竹筍還可以吃。

　　二、學(xué)習(xí)正確的自然測(cè)量方法（價(jià)值分析：了解首尾相連的自然測(cè)量方法，學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量竹子。）

　　1、第一次測(cè)量

　�。�1）提問：竹子有多高呢?(幼兒討論)

　�。�2）師：這里有一些工具，請(qǐng)你們選一種來給竹子量一量。

　　（3）幼兒嘗試測(cè)量，提醒幼兒在測(cè)量時(shí)要仔細(xì)。

　�。�4）提問：你是用什么測(cè)量竹子的，怎么量的?

　�。�5）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范測(cè)量，教師點(diǎn)評(píng)。

　　2、教師示范以毛線進(jìn)行首尾相連的測(cè)量方法。

　　教師示范測(cè)量方法。

　　測(cè)量時(shí)，找準(zhǔn)起點(diǎn)要一段接一段，頭尾相接地測(cè)量，這種方法我們叫首尾相連。測(cè)量的時(shí)候注意一定要從起點(diǎn)開始進(jìn)行測(cè)量，每次將測(cè)量工具放平放直，注意不要傾斜。

　　3、第二次測(cè)量

　　（1）幼兒運(yùn)用測(cè)量首尾相連的`方法再測(cè)量同一根竹子。

　�。�2）幼兒進(jìn)行記錄并交流自己的測(cè)量結(jié)果。

　　三、最高的竹子（價(jià)值分析：通過測(cè)量最高竹子鞏固首尾相連自然測(cè)量方法。）

　　1、提問：請(qǐng)你找找最高的竹子，使用繩子用剛才的方法量一量它有多高？

　　2、提問：你找到的最高的竹子是哪根，它有多高？

　　3、幼兒交流，集體驗(yàn)證。

大班教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。

　　2、能有規(guī)律的用卡紙貼上窗戶。

　　3、培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　藍(lán)色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示藍(lán)色卡紙，引出課題。

　　1、這是什么？

　　二、設(shè)計(jì)情景：引導(dǎo)幼兒說說星空下的景物，教師示范。

　　1、添畫上星星后，藍(lán)色卡紙變成了什么？

　　2、星空下會(huì)有什么呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。

　　4、教師根據(jù)幼兒回答添畫上場(chǎng)景

　　5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？

　　6、教師示范把景物涂成影子。

　　三、貼上窗戶。

　　1、房子黑黑的'，我感覺很難過，有什么辦法把房子亮起來呢？

　　2、教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒一起來示范，提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。

　　四、出示小朋友范畫，看一看、說一說，誰的畫最特別。

　　五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提作畫要求。

　　2、教師及時(shí)表?yè)P(yáng)畫的好的孩子。

　　六、講評(píng)。

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