中班美術(shù)教案[精華9篇]
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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中班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參與繪畫活動(dòng)，敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)觀察力，審美力和動(dòng)手能力。
3、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外沿順時(shí)針?lè)较蛞蝗σ蝗Ξ嬄菪�，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)，并借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、范畫一張，毛線。
2、幼兒用紙筆人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀察感知毛線團(tuán)。
1、出示毛線。
師：你們看看這是什么呀?這樣不好收放，怎么辦呢?你能想出好的辦法來(lái)嗎?
2、探討毛線團(tuán)的'樣子。
師：現(xiàn)在你們看看我這樣把毛線變成毛線團(tuán)好不好?
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，老師手拿毛線繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作，觀察毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。
二、繪畫：毛線團(tuán)。
1、出示范畫，引起興趣。
師：小朋友們，看，老師畫的毛線團(tuán)，漂亮嗎?為什么?
(因?yàn)樯术r艷，線條均勻。)
2、書空模仿動(dòng)作，講解示范繪畫步驟。
(1)教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。
(2)教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。
師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。
鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
3、布置作業(yè)，提出要求。
請(qǐng)幼兒每人畫至少兩個(gè)毛線團(tuán)，按老師講解的方法來(lái)畫，大膽用鮮艷的顏色來(lái)畫，注意畫畫姿勢(shì)正確，用完畫筆及時(shí)放回到畫筆盒內(nèi)。
4、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。
鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。
注意提醒幼兒用不同的顏色畫毛線團(tuán)，畫畫仔細(xì)大膽畫。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫，為什么?表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。
【活動(dòng)探討】
將幼兒作品全部展出，引導(dǎo)幼兒交流探討，螺旋線的繪畫技巧。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)名稱：
繪畫——蘑菇
1、用橢圓形表現(xiàn)蘑菇傘，并用多種顏色進(jìn)行裝飾。
2、知道畫面的排列要有大有小，使得畫面豐富、布局合理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書、蠟筆、示范畫。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、教師出示示范畫，講述故事：小白兔和小伙伴們?cè)诓莸厣贤妫鋈幌缕鹆擞�，他們跑呀跑，發(fā)現(xiàn)前面有很多漂亮的雨傘，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是蘑菇。小白兔跑到蘑菇傘下面來(lái)避雨了。
2、小動(dòng)物為什么到蘑菇下面避雨呢?
3、請(qǐng)幼兒觀察蘑菇，看蘑菇是什么樣子的'?(有大大的、半圓形的頂，還有長(zhǎng)長(zhǎng)匠柄，能像雨傘一樣擋雨點(diǎn)。)
二、各種各樣的蘑菇。
1、教師示范畫蘑菇：畫個(gè)扁扁的橢圓形，下面長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條線就是蘑菇的柄。
2、觀察示范畫中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇，每個(gè)蘑菇的花紋都不一樣。
三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種蘑菇傘的形狀，并用色彩和花紋裝飾蘑菇。
2、提醒幼兒不能將蘑菇的柄畫得太粗。
3、指導(dǎo)幼兒涂色，可以用多種顏色表現(xiàn)蘑菇花紋。
四、展示幼兒作品。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能初步畫出夏天基本的特征。
2、初步培養(yǎng)的想像力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。
3、加深對(duì)夏天的了解。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙、蠟筆、黑色筆（人手一份），關(guān)于夏天的圖片，背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分。
1、師幼談話，引起幼兒興趣。
師:小朋友，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？老師想請(qǐng)小朋友來(lái)談?wù)勀銈兯J(rèn)識(shí)的夏天是怎樣的。
2、觀看圖片，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
師：今天老師給你們帶來(lái)了幾幅關(guān)于夏天的圖片，請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看，并說(shuō)說(shuō)你們?cè)谙奶煜矚g做什么？
二、基本部分。
1、師：老師給你們準(zhǔn)備了白紙、黑色筆和蠟筆，請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象力，把你們心目中的夏天畫出來(lái)，跟你的好朋友一起來(lái)分享你的夏天。
2、播放背景音樂(lè)，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
要求根據(jù)己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮己的`想像力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對(duì)能力差的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分。
1、將幼兒的畫貼在教室的區(qū)角里。
2、請(qǐng)小朋友一起來(lái)觀賞，并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪位小朋友的夏天，為什么。
活動(dòng)反思：
設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征，掌握繪畫表達(dá)的技巧，以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。
中班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步嘗試在刮畫紙上作畫的興趣。
2、能連續(xù)的刮出直線和圓形。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
刮畫紙、刮畫棒
【活動(dòng)過(guò)程】
1、魔術(shù)引出刮畫紙?zhí)岣哂變号d趣
孩子們看，我智力有一張神奇的紙，他雖然看上去黑黑的，但是他黑色的.身子底下藏著五彩斑斕的世界；再看這個(gè)神奇的小棒棒，他就像神筆馬良的神筆一樣，可以幫我們畫出漂亮畫。
2、出示秋天的樹的圖片，讓孩子觀察樹的樹干和樹枝是什么形狀的，讓孩子說(shuō)出來(lái)。
3、秋天的樹上結(jié)滿了果實(shí)，這些果實(shí)是什么形狀的，讓孩子們用語(yǔ)言表示出來(lái)。
4、教師示范
現(xiàn)在老師先來(lái)變一個(gè)小魔術(shù)，用直線來(lái)表示秋天的樹，（教師在刮畫紙上刮出樹干樹枝），大樹出來(lái)了，樹上的果子我用圓形來(lái)表示（教師在樹枝上刮出果子）。
5、幼兒作畫教師指導(dǎo)。
幼兒進(jìn)行刮畫，教師對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)。
6、作品評(píng)價(jià)
請(qǐng)幼兒對(duì)自己的畫進(jìn)行a簡(jiǎn)單講解。
中班美術(shù)教案 篇5
目標(biāo)：
�、� 鼓勵(lì)幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形象，
⑵ 鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)新，并能與同伴協(xié)商合作。
材料：彩條，膠棒，各色彩紙，水彩筆，大白紙等。
過(guò)程：
�、� 請(qǐng)幼兒自由組合，協(xié)商所要組合的畫；
�、� 引導(dǎo)幼兒按自己的主題分工；
�、� 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫過(guò)程中的分歧意見(jiàn)；
�、� 作品展示，引導(dǎo)幼兒自評(píng)、互評(píng)。
分析：幼兒經(jīng)過(guò)相互協(xié)商，把各自喜愛(ài)并想表現(xiàn)出來(lái)的作品歸納為三類，并自覺(jué)分組，組合出的`三幅畫是：海底世界、森林小動(dòng)物、公園一角。幼兒情緒高，興趣濃厚，當(dāng)不知道的形象出現(xiàn)時(shí)，幼兒會(huì)去相關(guān)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢�。幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商解決問(wèn)題，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。另外，幼兒沖出了紙條的局限，能使用多種材料進(jìn)行組畫。
中班美術(shù)活動(dòng)二：救生圈
活動(dòng)名稱：救生圈
活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。
培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。
活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞
夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）
欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2.討論制作方法：
1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。
2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。
3)用顏料粉刷救生圈的顏色。
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的`價(jià)格
讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。
四、延伸
“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、比較、討論和欣賞，了解紫荊花身形小巧、樹干修長(zhǎng)、花朵密集、色澤艷麗、喜歡叢栽的特點(diǎn)。
2、嘗試用粗細(xì)、曲直不同的線條和疏密不同的點(diǎn)表現(xiàn)一叢盛開的紫荊花。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)蘸色，換色的方法，能有序地進(jìn)行操作，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)紫荊花
物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片、有簡(jiǎn)單背景的底紙、顏料、小號(hào)水粉筆、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、布置任務(wù)，猜想創(chuàng)作畫面，激發(fā)興趣。
——今天我們要來(lái)畫紫荊花，你知道紫荊花是什么樣子的嗎？我們來(lái)仔細(xì)的看看。
2、欣賞紫荊花PPT，感受紫荊花樹干細(xì)長(zhǎng)、花朵密集、色澤艷麗的特點(diǎn)。
（1）瀏覽紫荊花的攝影作品，感受紫荊花的美。
——這是什么花？紫荊花是什么樣子的？
——長(zhǎng)在哪里呢？
（2）重點(diǎn)欣賞紫荊花的花朵。
——還有什么顏色的紫荊花？（有的紅，有的紫）
——這是什么？（花苞）什么樣子的？
�。�3）重點(diǎn)欣賞紫荊花的枝干。
——樹干是什么樣子的？樹干都一樣嗎？
——樹干還有什么顏色的？樹枝什么樣子的？
3、通過(guò)觀察、比較、討論，了解紫荊花的'繪畫方法。
�。�1）教師示范，幼兒觀察，共同討論創(chuàng)作思路。
——這是我們今天畫畫的作業(yè)紙，看看上面有什么？畫在哪里？
用什么畫？（顏料、水粉筆）
樹干從哪里開始畫？畫多高？
一共要畫幾棵？
樹干上還可以長(zhǎng)上什么樣的樹枝？
在點(diǎn)小花之前要做什么？（擦筆）
�。�2）幼兒創(chuàng)作
4、展示、交流幼兒的作品。
——看看我們畫的紫荊花，感覺(jué)怎么樣？
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
中班美術(shù)教案 篇7
目的要求：
鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
出示范圖，引起幼兒的興趣。
準(zhǔn)備：范圖、油畫棒、桌巾、勾線筆
活動(dòng)過(guò)程：
直接引入：
師：一二三、變變變，看看誰(shuí)來(lái)啦！哇！這是誰(shuí)��？小朋友，今天讓我們來(lái)畫畫它，好不好啊。
教師示范畫范圖。
重點(diǎn)講解主題畫的小孩子。
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的.想象力，大膽繪畫。
幼兒作畫（教師在旁指導(dǎo)）：
教師交代繪畫要求、安全，并鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
講評(píng)展示幼兒作品：
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品哪里與別的小朋友不一樣。
表?yè)P(yáng)大膽裝飾的作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
中班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
體驗(yàn)成功的快樂(lè)和創(chuàng)作的樂(lè)趣。
嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)。
通過(guò)氣球娃娃的設(shè)計(jì)和裝飾，增進(jìn)幼兒對(duì)廢舊包裝材料的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導(dǎo)入、引出主題。
（出示小氣球）“有個(gè)小氣球，它有個(gè)愿望，它想讓自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦！看，它變成了一個(gè)美麗的氣球娃娃了。
二、幼兒欣賞、造型刺激。
1、出示氣球娃娃，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣球娃娃的`五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
2、教師示范創(chuàng)作氣球娃娃，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的包裝紙的配色協(xié)調(diào)。
3、造型刺激，欣賞更多的氣球娃娃造型。
三、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng)作。
1、提出要求，幼兒創(chuàng)作。
2、教師適當(dāng)指導(dǎo)，給予有困難的幼兒一定的幫助。
四、展示作品、進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1、評(píng)選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。
2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內(nèi)，布置環(huán)境。
中班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步了解名片的功能，初步嘗試設(shè)計(jì)并裝扮名片。
2.激發(fā)幼兒自主交往的愿望。
3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的名片。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件一套，幼兒繪畫工具、鉛化紙人手一張，家庭住址人手一份
活動(dòng)重點(diǎn)：初步嘗試設(shè)計(jì)并裝扮名片
活動(dòng)流程：進(jìn)一步了解名片--制作名片--相互交流
活動(dòng)過(guò)程：
1.進(jìn)一步了解名片導(dǎo)入：觀看幻燈1、2 。
討論大人使用名片的用途：觀看幻燈3。(名片有各種用處，認(rèn)識(shí)新朋友、與朋友保持聯(lián)系、交到更多的朋友介紹自己?jiǎn)挝坏漠a(chǎn)品等。名片為人們的工作與生活帶來(lái)了不少方便。)討論名片上的內(nèi)容：觀看幻燈4、5。(名片上有單位名稱、姓名、職位、標(biāo)志、地址、電話、手機(jī)等)。
想想說(shuō)說(shuō)我們的名片上有些什么：觀看幻燈6、7。(自己的'名稱、標(biāo)志、家庭住址、家庭電話、所在班級(jí)等)。
2.制作名片要求：
鼓勵(lì)幼兒制作有個(gè)性的名片。
名片內(nèi)容：必須有本人姓名、標(biāo)志、家庭住址、家庭電話、等。
可以添畫花紋等，進(jìn)行裝飾。
3.相互交流贈(zèng)送名片和介紹名片。
教學(xué)反思
活動(dòng)來(lái)源于我們的生活，幼兒在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到自主動(dòng)手設(shè)計(jì)名片的成功喜悅，同時(shí)感受到了交往的快樂(lè)。名片是人們交際的一種工具，它的出現(xiàn)和使用已被現(xiàn)代人越來(lái)越重視，它和孩子們的距離應(yīng)該是非常近的�；顒�(dòng)開始，孩子自己交流對(duì)名片的認(rèn)識(shí)，如名片的內(nèi)容、名片的用處。討論名片的用處時(shí)，孩子們知道名片可以與人交往，可以方便朋友。最后，通過(guò)自己制作名片來(lái)提升、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)過(guò)程，自然流暢，在與幼兒互換名片的過(guò)程中結(jié)束，孩子們即獲得了經(jīng)驗(yàn)又加深了與幼兒間的友情。這次活動(dòng)是幼兒第一次設(shè)計(jì)名片，所以他們非常感興趣，心情一直是高興的、愉悅的，活動(dòng)中他們能自主設(shè)計(jì)自己喜歡的名片并大膽運(yùn)用花紋進(jìn)行裝飾。我把幼兒對(duì)名片的零散印象、模糊經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升，讓幼兒在制作過(guò)程中嘗試到成功、獲得愉悅。在活動(dòng)中，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的表達(dá)氛圍，特別是在贈(zèng)送名片過(guò)程中，讓每位幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)表達(dá)的能力。
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