實(shí)用的小班教案實(shí)用[7篇]
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、 在分享中認(rèn)識新的水果種類，感知水果不同的顏色、外形、果肉喝味道。
2、 感受與同伴一起品嘗水果的樂趣。
3、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、 對水果有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
活動重難點(diǎn)：
感知水果不同的顏色、外形、果肉的味道
認(rèn)識新的水果種類
活動準(zhǔn)備：
1、 《小朋友的書·數(shù)學(xué)》
2、 每組帶不一樣顏色的水果，如：綠色的、紫色的、橙色的、紅色的、黃色的`等
活動過程：
一、每組幼兒介紹自己帶來的水果。
師：（1）你帶來的說過是什么？它是什么樣的？
（2）哪些水果是你從來沒見過的？是什么樣的？
�。ù谁h(huán)節(jié)目的是拓展幼兒對水果的認(rèn)識，因此教師要引導(dǎo)幼兒詳細(xì)描述新認(rèn)識的水果，教師可以通過提問，引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、氣味等方面進(jìn)行講述。）
二、 猜猜這些水果的里面是什么顏色的？為什么?
猜測是為了讓幼兒成生認(rèn)知沖突，幼兒一般會從水果的表皮顏色來推測果肉的顏色，這將充分體現(xiàn)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)喝人知對象的沖突，從而產(chǎn)生探究果肉顏色的愿望。
三、教師逐一切開驗(yàn)證，分別放在各組桌面上。
師：看看他們的果肉是什么顏色的？。你猜對了嗎？
�。ㄗ層變旱脑薪�(jīng)驗(yàn)喝新經(jīng)驗(yàn)碰撞，不管幼兒的猜測是正確，還是錯(cuò)誤，都有利于讓幼兒在頭腦中建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn)）
四、 幼兒品嘗水果。
師：你品嘗了哪些水果？味道怎么樣？
�。ń處熞⒅貜乃奈兜�、果肉（如軟硬）、果核、水分等方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒在品嘗的過程中感知不同水果的特征）
教學(xué)反思：
本活動讓幼兒在看、聽、說、嘗等多種感官形式的驅(qū)動下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
水果是小朋友熟悉并且喜歡的食物，水果不但營養(yǎng)豐富，而且顏色、形狀和味道等也多種多樣。讓幼兒在充分的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)認(rèn)識水果，整個(gè)活動很受幼兒的歡迎。但是同時(shí)，幼兒在活動中的積極性被調(diào)動起來了，活動的秩序也存在了一定的不穩(wěn)定性。在這個(gè)活動的進(jìn)行中，我也出現(xiàn)了這個(gè)問題。
另外，這個(gè)活動讓幼兒猜猜果肉的顏色、味道，讓幼兒嘗嘗水果，這些環(huán)節(jié)都要保育老師的密切配合，活動中教師應(yīng)出示一個(gè)水果，請幼兒介紹完之后，讓他們對果肉進(jìn)行猜測，之后就該切開水果看看里面的果肉，然后嘗嘗味道。但是考慮到幼兒嘗水果和教學(xué)環(huán)節(jié)相交叉的形式可能使幼兒注意力分散，很難控制教學(xué)活動的紀(jì)律。因此請了一位幼兒上來嘗，之后告訴幼兒什么味道，幼兒猜對了嗎？整個(gè)活動介紹結(jié)束后再請幼兒集體嘗不同的水果。但是這個(gè)環(huán)節(jié)可能和剛才的猜味道環(huán)節(jié)又銜接不夠連貫，難以調(diào)動幼兒的回憶。
所以覺得這個(gè)活動要上下來容易，但是要上好還要考慮很多的環(huán)節(jié)連貫性。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。
小班教案 篇2
活動設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，小板凳是孩子們最熟悉的，他們經(jīng)常用小板凳當(dāng)汽車開，于是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我充分利用能當(dāng)汽車的物品和孩子們愛動手的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動。
活動目標(biāo)：
1、能用簡短的語言表述已有的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、會使用替代物搭建汽車和方向盤，發(fā)展觀察力和想象力。
活動準(zhǔn)備：
1、各種各種塑料、泡沫、海棉制的大積木若干，小椅子若干。
2、玩具方向盤若干，圓形的小筐，一次性紙盤等。
活動過程：
一、教師組織教學(xué)，幼兒邊聽（開汽車）音樂邊進(jìn)入活動室。
二、情景導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、教師將小椅子的椅背反過來坐著說：“我來開汽車嘍，寶寶們的汽車在哪里？”
2、當(dāng)寶寶們找不到“汽車”時(shí)，教師為幼兒提供各種材料。教師說：“這里有一些大積木，能不能用，怎么用？”
3、教師請幼兒互相討論大積木的用法。請個(gè)別幼兒示范給小朋友們看。幼兒一起玩積木汽車。
三、教師引導(dǎo)幼兒搭建汽車，激發(fā)幼兒的想象。
1、教師說：“剛才小朋友們用大積木當(dāng)汽車，玩的很高興。但是沒有方向盤怎么開汽車呢？”
2、引導(dǎo)幼兒自由找一個(gè)方向盤。當(dāng)寶寶找不到時(shí)，教師及時(shí)提醒寶寶：“這里有些小圓筐、圓盤子，能不能用呢？”
三、游戲：開汽車
1、先讓幼兒自由玩開汽車，邊玩邊說兒歌，如：“板凳汽車嘀嘀嘀，變變變變成什么？”請幼兒自由表達(dá)，如：變成救護(hù)車、消防車、灑水車、大火車、大卡車、公共汽車等等。
2、教師講解游戲的'玩法及規(guī)則
3、幼兒做游戲2—3遍。在游戲過程中，寶寶自由表達(dá)，最后教師將寶寶表達(dá)的內(nèi)容編成兒歌，如：板凳汽車嘀嘀嘀，變變變變成救護(hù)車，嗚啊嗚啊救小熊，變成消防車，嘀嗚嘀嗚去救火，變成灑水車，嘩嘩嘩嘩撒水啦。變成大卡車，拉貨忙又忙……”
教師小結(jié)：
寶寶們開汽車?yán)哿�，我們把汽車們放到這里，讓它們休息一會，我們也到院子里休息一會吧！
活動延伸：
在區(qū)域活動時(shí)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料，如：塑料、泡沫、海棉制的大積木、小椅子，圓形的小筐、一次性紙盤等玩開汽車的游戲。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥團(tuán)圓的技能。
2、初步嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、結(jié)合說說“我的皮球象××”的游戲，體念泥工活動帶來的成功和喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1、實(shí)物皮球一個(gè)。
2、各種顏色的橡皮泥若干、人手一個(gè)泥工板。
活動過程：
1、觀察皮球，討論球的外形特征——圓圓的、很光滑。
出示皮球，提問：小朋友看這是什么？它是什么樣子的.？它是什么顏色的？請幼兒摸一摸，感知球的表面很光滑。
教師總結(jié)：這個(gè)白顏色的皮球是圓圓的、摸上去滑滑的。
2、教師出示橡皮泥，示范用團(tuán)圓的方法做皮球。
教師：圓圓的皮球真好玩，這里有許多彩色橡皮泥，我們用它來做圓圓的皮球好嗎？教師示范用紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓圓的紅皮球。
3、師生共同討論：怎樣才能變出一個(gè)大皮球？
使幼兒知道泥越多，搓的皮球越大。
4、教師交代要求，幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒先分泥，再搓球，鼓勵(lì)大家用橡皮泥做一個(gè)彩色的大皮球。
提醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個(gè)別能力較弱的幼兒給予幫助。
5、展覽作品，并請幼兒說一說“我的皮球象什么”。
教師：我們來看一看誰的皮球搓得最圓？請你說說你的皮球象什么？
6、游戲活動：大皮球。
帶領(lǐng)幼兒到室外玩一玩體育游戲“大皮球”。
小班教案 篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
秋天是各種水果收獲的季節(jié)，秋天的水果是多種多樣的。它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對于小班的幼兒，他們有時(shí)不能正確把握各種水果的特點(diǎn)，他們對水果認(rèn)識是具體形象的，只能根據(jù)外部的特征來區(qū)別事物。一些水果的外形，幼兒已有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有許多的`教育契機(jī)，為此我結(jié)合主題設(shè)計(jì)了本次活動。
【活動目標(biāo)】
1、能說出幾種秋天常見水果的名稱，通過各種感官感知其特征。
2、能夠自己剝桔子和香蕉，喜歡吃多種水果。
【活動準(zhǔn)備】
1、剝掉皮的橘子一個(gè)，用消過毒的手帕包好。
2、桔子，蘋果、梨、香蕉等水果。
3、籃子若干。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入：
今天老師給小朋友帶來一樣?xùn)|西，請小朋友用鼻子聞一聞，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引導(dǎo)幼兒用鼻子聞出桔子。）
二、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的典型特征。
1、鼓勵(lì)幼兒正確說出桔子的名稱和其典型特征。
如：這是什么？桔子寶寶長的什么樣？是什么顏色的？什么味道的？
2、共同觀察其它水果。
出示幾種水果，如：蘋果、梨、香蕉。提問：你認(rèn)識它們嗎？它們叫什么名字？吃起來是什么味道的？
3、教師小結(jié)：蘋果、梨、桔子、香蕉有一個(gè)共同的名字叫水果。水果很有營養(yǎng)，請小朋友們多吃水果，身體會很健康。
三、游戲《送水果寶寶回家》。
請幼兒將蘋果、桔子、香蕉、梨等按名稱分類，并放在相應(yīng)的盤子里。
四、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)
剝香蕉皮、橘子皮，并品嘗多種美味的水果。
1、說說水果的吃法。
這些水果怎么吃？請幼兒說出蘋果、香蕉、桔子、梨的吃法。
2、教師和幼兒一起洗手。
3、幼兒自己動手練習(xí)剝香蕉，桔子，教師將剝好的桔子，香蕉等做成水果拼盤讓幼兒品嘗。
（4）鼓勵(lì)幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？
五、結(jié)束部分：
表演《蘋果歌》
小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果——香蕉。
2、能用完整的語言講述香蕉的特征。
3、喜歡泥工活動，體驗(yàn)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、泥工板、橡皮泥。
2、情景布置“水果店”，張貼各種水果圖片，實(shí)物香蕉若干。
活動過程：
1、情景表演：水果店。
師：小朋友看，這是哪里？我們的水果店今天又要開張營業(yè)了，可是一早老師發(fā)現(xiàn)，水果都賣完了。請你們看，什么水果沒有了？（香蕉）香蕉都賣光了，怎么辦呢？（幼兒幫忙想辦法）師：今天，老師要教小朋友用橡皮泥來做一些香蕉，你們想來試一試嗎？
師：香蕉是什么樣子的呢？是什么顏色的？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說）2、欣賞實(shí)物香蕉，觀察香蕉的外形特征，討論制作方法。
師：看，老師這里有一只香蕉，我們來看看它是什么樣子的？什么顏色的？長的像什么？
師：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的'是黃黃的，有的是綠綠的，有的是黑黑的。
3、幼兒嘗試制作香蕉。
(1)幼兒嘗試制作香蕉，教師觀察幼兒活動情況，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
師：香蕉怎么做呢？（自由討論）現(xiàn)在就請小朋友開始動手吧！
(2)幼兒交流制作的過程，請制作成功的幼兒介紹制作方法，鼓勵(lì)幼兒大膽講述制作的方法。
師：你們做成功了嗎？誰來介紹一下。
4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對比師：小朋友，你們覺得他做的像香蕉嗎？（拿出實(shí)物香蕉）我們在仔細(xì)觀察一下，這個(gè)橡皮泥香蕉還缺了什么？（柄）5、教師以兒歌的方式示范。
師：小朋友的眼鏡真厲害，老師也想來做香蕉了。請你們仔細(xì)看，老師是怎么做的。
教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團(tuán)，手中拿，團(tuán)一團(tuán)，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個(gè)柄，變香蕉。
師：看老師做的香蕉像嗎？為什么？請小朋友和老師一起來做。（教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊練習(xí)）通過幼兒之間的介紹，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，掌握制作的方法。最后教師通過兒歌的方式將幼兒的制作方法進(jìn)行小結(jié)。通過兒歌的介入，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作香蕉。
6、展示作品：送到水果店。
師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。
7、游戲：買水果，水果品嘗會，體驗(yàn)活動的快樂。
師：水果店又可以開張營業(yè)了，讓我們一起去買水果吧！
小班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.通過欣賞，理解故事內(nèi)容，感受小動物們往盆里扔?xùn)|西的快樂情感。
2.在游戲情境中，嘗試用“***噠噠噠跑來了，在鍋里扔了**”的句式進(jìn)行自主表達(dá)。
活動準(zhǔn)備：
1.排練好大班幼兒的情境表演；動物服飾五套；頭飾若干。
2.表演用的煤氣灶、鍋、透明盆等若干。
3.食物圖片：青菜葉、魚、蘿卜；食物模具：各種蔬菜等。
4.大書一本、生日卡一份。
5.背景音樂。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引題。
1.教師以熊媽媽的身份出現(xiàn)，激發(fā)孩子參與活動的興趣。
師：小動物們，我是誰呀？（熊媽媽）
快跟熊媽媽打個(gè)招呼吧！
你們今天都帶來了什么呀？
現(xiàn)在跟熊媽媽一起去我家做客吧！（背景音樂襯托下，幼兒歡快地進(jìn)場）
2.切入話題。
●小動物們，今天是熊寶寶的生日，歡迎你們來做客。
●你們過生日的時(shí)候，媽媽會給你們準(zhǔn)備什么禮物啊？
●我的小熊最愛喝湯了，今天是它的生日，我要給它準(zhǔn)備一盆特別的湯。
�。ń馕觯涸诒尘耙魳泛椭車h(huán)境的烘托下，每位幼兒脖子上掛著禮物去熊媽媽家做客的情境，使幼兒更好地融入到了整個(gè)故事氛圍中。）
二、故事表演，引導(dǎo)觀察。
借助故事表演，引導(dǎo)孩子第一遍欣賞故事后，提問：
這是一盆怎樣的湯��？（會唱歌的湯）
（解析：本環(huán)節(jié)通過觀看表演，幼兒對整個(gè)故事有了初步感知，并記住了故事有趣的題目《會唱歌的湯》。）
三、運(yùn)用圖譜，啟發(fā)提問。
1.剛才，都有哪些小動物來幫助熊媽媽了呢？
2.根據(jù)提問，幼兒學(xué)說短句，并出示圖譜一一對應(yīng)，幫助理解。
提問：它是怎么幫助熊媽媽的？（輔助提問：它是怎么來的.？它在鍋里扔了什么？）
3.教師組織幼兒完整練習(xí)短句。
�。ń馕觯涸诔鍪緢D示，學(xué)說完整句子的過程中，我每次的提問重點(diǎn)都不一樣，從而達(dá)到了不枯燥，調(diào)動幼兒積極性的目的。）
四、引出大書，完整感知。
1.出示故事書，激發(fā)興趣。
師：熊媽媽把小動物們做湯的事全都裝到了這本大書里，我們一起來看看吧！
2.啟發(fā)孩子和老師一起講述故事。（完整講述故事，在重點(diǎn)句子處引導(dǎo)幼兒復(fù)述。）
�。ń馕觯捍髸某霈F(xiàn)能一下子吸引幼兒的注意力，他們會更認(rèn)真地看書、聽故事，并且由于上一環(huán)節(jié)對句子的完整練習(xí)，大部分幼兒能跟老師一起講述故事，效果較好。）
五、情境體驗(yàn)，鞏固練習(xí)。
1.教師示范表演，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。
●小動物們，我們也來做做會唱歌的湯吧。
●先看看熊媽媽是怎么做的。這是什么？
●教師和熊寶寶共同示范練習(xí)。（加深幼兒對句式“***噠噠噠跑來了，在鍋里扔了**”的理解）教師幫助幼兒提煉表演要求。
2.幼兒分組嘗試模仿邊表演邊復(fù)述句子（教師提出表演要求）。
問：我們一起來做會唱歌的湯吧。
�。ń馕觯罕经h(huán)節(jié)幼兒在愉快、輕松的表演做好喝的湯的游戲中鞏固了所學(xué)的句子，更好地體現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。）
六、在愉快的氣氛中結(jié)束活動。
師：會唱歌的生日湯太奇妙啦！小動物們，我們大家一起去分享嘍！
�。ń馕觯鹤匀坏亟Y(jié)束，將幼兒的情緒引入到下一個(gè)活動中。）
小班教案 篇7
教學(xué)內(nèi)容
小班健康活動：《亮眼看世界》
教學(xué)目標(biāo)
1.了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)并指導(dǎo)眼睛看同一物體近大遠(yuǎn)小。
2.學(xué)會保護(hù)眼睛的基本方法。
3.樂于參與眼睛的小游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.百寶箱：里面盛有不同的物體，如：梳子、錢包、書、糖果等。
2.幼兒人手一面鏡子。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)和保護(hù)眼睛的基本方法。難點(diǎn)：初步懂得眼睛看同一物體近大遠(yuǎn)小。
教學(xué)方法與手段
觀察法、講述法、游戲法。
設(shè)計(jì)意圖
請幼兒觀察周圍環(huán)境。（師：小朋友們，你們都看到了什么啊？）
一、了解眼睛的結(jié)構(gòu)，學(xué)會保護(hù)眼睛的基本方法。
1.教師：你們剛才是用什么發(fā)現(xiàn)這些物體的呢？
2.師：那現(xiàn)在我們就和小眼睛見面吧。請小朋友將自己小椅子下的小鏡子拿出來，看看小眼睛是什么樣的？
3.幼兒觀察眼睛，并說出眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等。
4.放下鏡子，問幼兒平時(shí)都是怎么保護(hù)自己可愛的小眼睛的。
幼兒邊看邊將看到的告訴老師。
講出：我們是用眼睛來看東西的。
小朋友將自己小椅子下的小鏡子拿出來，看看小眼睛是什么樣的？
講講怎么保護(hù)自己可愛的小眼睛的。
通過用眼看一看、照一照讓幼兒初步了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
二、教師和幼兒共同玩游戲“亮亮的世界”，調(diào)整距離讓幼兒知道同一物體近大遠(yuǎn)小。
1.教師出示百寶箱，講清游戲規(guī)則：幼兒站在原地，教師從百寶箱中取出物體，請幼兒觀看，并請幼兒說出是什么物體。
2.教師有意識得調(diào)整自己和幼兒之間的距離，讓幼兒感受遠(yuǎn)近與物體觀察到的大小的關(guān)系。
從百寶箱中取出物體，并說出物體的名稱。
感受在近的地方看起來比較大，在遠(yuǎn)的`地方看起來比較小。
通過師幼共同玩游戲“亮亮的世界”，調(diào)整距離讓幼兒了解同一物體近大遠(yuǎn)小。
三、教師與幼兒共同玩游戲“聽音樂找椅子”，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、物體的觀察力。
1.教師請幼兒認(rèn)親自己的小椅子上的標(biāo)記，并講清游戲規(guī)則：幼兒聽音樂，當(dāng)音樂停止后能迅速找到自己的椅子。
2.教師繼續(xù)和幼兒玩游戲2-3遍。
玩搶椅子游戲。
通過搶椅子的游戲，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、物體的觀察力。
四、活動總結(jié)我們的小眼睛啊，能夠幫助我們看到不同的物體，今天我們的小朋友通過自己的觀察知道了眼睛是由眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等組成的，而且物體是近大遠(yuǎn)小。我們的小眼睛啊，真能干！
回憶本次活動內(nèi)容。
通過此環(huán)節(jié)，幫助幼兒鞏固梳理本次活動內(nèi)容。
教學(xué)反思
在今天的健康活動《亮眼看世界》中，讓孩子們用亮亮的小眼睛一起玩起了游戲“蒙起眼睛找朋友”“聽著音樂用亮亮的小眼睛找自己的小椅子”“用亮亮的小眼睛看近、遠(yuǎn)、大、小的物體。寶寶們玩得可開心哦！通過這一系列的游戲活動，寶寶們知道了眼睛的重要性，知道小眼睛可以看東西，我們要保護(hù)它。并懂得了保護(hù)眼睛的方法。還了解了外部結(jié)構(gòu)，知道小眼睛里有亮亮、黑黑的眼珠、有眼白、有長長的眼睫毛。
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