【必備】中班教案范文匯總五篇

　　作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。

　　2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。

　　3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。

　　2、卡紙，水彩筆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

　　2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。 教師：你曾經(jīng)受過傷嗎?

　　教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的`時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等尋找危險(xiǎn)的東西 教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)---。

　　引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

　　為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

　　討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

　　確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)志。 教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

　　教學(xué)反思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)為動(dòng)物卡片匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡和相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　3、在與操作材料積極互動(dòng)的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖一幅；點(diǎn)卡1~5；瓶蓋、瓶身上貼有動(dòng)物圖片（數(shù)量為3、4、5）的瓶子人手一個(gè)；紅棗若干；貼有圓點(diǎn)卡片的小房子3幢。

　　活動(dòng)過程：

　　1．集體活動(dòng)。

　�。�1）感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　出示動(dòng)物瓶蓋，“春天到了，小動(dòng)物們都到草地上來玩啦，來了哪些小動(dòng)物？”幼兒回答�！靶�動(dòng)物們玩了一會(huì)兒，說我們來排隊(duì)做操吧！做操的'時(shí)候，相同的小動(dòng)物要排在一排。誰來為小雞排隊(duì)？誰來為小猴排隊(duì)？誰來為小狗排隊(duì)？誰來為小貓排隊(duì)？誰來為小兔排隊(duì)？”請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來操作“現(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)看，小雞/小猴/小狗/小貓/小兔有幾只？” 帶領(lǐng)幼兒手指小動(dòng)物手口一致點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。（注意畫圈，請(qǐng)說錯(cuò)的幼兒到前面來點(diǎn)數(shù)）

　�。�2）為動(dòng)物卡片匹配點(diǎn)卡。

　　出示點(diǎn)卡，圓點(diǎn)寶寶也來找朋友呢！1個(gè)/2個(gè)/3個(gè)/4個(gè)/5個(gè)圓點(diǎn)寶寶找誰做好朋友呢？（小雞/小猴/小狗和小貓和小兔）

　　2．幼兒操作活動(dòng)。

　�。�1）點(diǎn)數(shù)動(dòng)物瓶上的數(shù)量，復(fù)習(xí)感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　請(qǐng)小朋友拿一個(gè)動(dòng)物瓶，數(shù)一數(shù)，瓶子上有幾個(gè)小動(dòng)物？說給旁邊的小朋友聽一聽。說一說：我的瓶子上有3只小狗……

　�。�2）游戲 “喂小動(dòng)物”，為動(dòng)物卡片匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　“小動(dòng)物們都餓了，我們一起來喂它們吃紅棗吧！每個(gè)小動(dòng)物喂一顆紅棗，看清楚瓶子上有幾只小動(dòng)物就喂幾顆紅棗，不能少喂，也不要多喂，紅棗和小動(dòng)物要一樣多，喂好了要檢查。”請(qǐng)一為幼兒示范操作。

　　要求幼兒一邊喂一邊說：3只/4只/5只××我喂你吃3顆/4顆/5顆紅棗。“說一說，你的瓶子上有幾只小動(dòng)物，你喂它吃了幾顆紅棗”。

　�。�3） 送動(dòng)物瓶寶寶回家休息，按數(shù)量歸類。

　　“動(dòng)物瓶寶寶都累了，要回家休息了。

　　有1個(gè)圓點(diǎn)的房子是1號(hào)房子，有2個(gè)圓點(diǎn)的房子是2號(hào)房子，有3個(gè)圓點(diǎn)的房子是3號(hào)房子，有4個(gè)圓點(diǎn)的房子是4號(hào)房子，有5個(gè)圓點(diǎn)的房子是5號(hào)房子，瓶寶寶身上有幾只小動(dòng)物就送它到幾號(hào)小房子去休息�！庇變翰僮骱�，教師檢查幼兒操作情況。

　　3．評(píng)價(jià)小結(jié)。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解患紅眼病的原因，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

　　2、知道處理眼睛里異物的簡單方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與故事內(nèi)容相符的掛圖4幅、與眼睛有益有害的圖片若干

　　活動(dòng)流程：

　　1、寶寶，今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的故事，一起來聽一聽！（邊講故事邊出示掛圖）

　　提問：故事中有誰？發(fā)生了什么事？為什么咪咪的'眼睛會(huì)紅紅的？（請(qǐng)幼兒說說引發(fā)的原因，不講衛(wèi)生、用臟手、臟手怕擦眼睛）咪咪應(yīng)該怎么辦呢？媽媽的眼睛為什么也變紅了？（知道紅眼病是會(huì)傳染的）

　　教師小結(jié)：得了紅眼病，眼睛會(huì)流眼淚、怕光，還會(huì)疼，會(huì)傳染別人！得了紅眼病應(yīng)盡快去醫(yī)院治療！

　　1、你的眼睛有不舒服的時(shí)候嗎？是什么感覺？（請(qǐng)幼兒說說自己的親身經(jīng)歷）

　　如：被異物扎著；睡眠不足；長時(shí)間看電視；感冒流眼淚等等

　　2、如果眼睛里進(jìn)去了沙子，應(yīng)該怎么辦？

　　教師：應(yīng)該閉上眼睛，讓眼淚和沙子一起慢慢流出來，或者請(qǐng)大人或醫(yī)生幫忙，切記不可用手使勁的搓揉！

　　3、我們應(yīng)該怎么保護(hù)眼睛呢？

　　不能用尖銳的東西扎眼睛、不能用手戳眼睛、不能用臟手擦眼睛、不用臟手怕擦眼睛、不長時(shí)間看電視、寫字時(shí)眼睛離開書本等等

　　5、出示圖片：以下小朋友做得好不好？為什么？

　　6、和小朋友一起觀看《小學(xué)生眼睛保健操》

中班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)背景

　　我們的主題墻飾的設(shè)計(jì)是把“豐收的季節(jié)”和園本課程結(jié)合起來，以月亮山、大榕樹為主線，以高田的田園風(fēng)光和遇龍河為背景，把制作農(nóng)家飯的農(nóng)產(chǎn)品—慈姑、水稻、以及各種蔬菜、瓜果，都凸顯出來。把外來水果蘋果擬人化，作為休閑旅游的人們?cè)谖覀兊娘L(fēng)景區(qū)“十里畫廊” 觀光旅游。讓幼兒把自己的作品張貼在主題墻上，使幼兒對(duì)本土旅游資源的認(rèn)識(shí)有所提升，從而培養(yǎng)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　我們班環(huán)境創(chuàng)設(shè)最有趣的板塊是走廊的“白沙金桔紅了”。金桔是我們陽朔的土特產(chǎn)，每個(gè)孩子都種有一顆金桔樹，我們利用金桔樹作為激勵(lì)孩子進(jìn)步的一種手段，孩子在家有進(jìn)步了，讓爸爸媽媽在樹上結(jié)一個(gè)金桔，在幼兒園表現(xiàn)好了、有進(jìn)步了，老師給添上一個(gè)金桔。通過這個(gè)主題墻，有效激發(fā)了幼兒遵守紀(jì)律、熱愛同伴、勤學(xué)好問、積極向上的欲望。主題墻飾與幼兒之間的互動(dòng)，達(dá)到了教與學(xué)的目的，使墻飾真正著眼于幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，真正促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、月亮媽媽農(nóng)家飯；

　　2、開心書屋；

　　3、快樂種植園；

　　4、我的農(nóng)場我做主；

　　5、我能我會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小朋友帶一些本土資源到幼兒園，先跟爸爸媽媽了解一下陽朔的特色。

　　活動(dòng)過程

　　在“快樂種植園”里，我們種植了白菜、大蒜、蘿卜、香菜，幼兒每天都來澆水、觀察，看看長了幾片葉子了，有多高了，畫畫每天的天氣，問問老師溫度是多少，然后記錄下來。我們還為幼兒提供一些種子和干果，讓幼兒獲得關(guān)于秋天的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。

　　在“我的農(nóng)場我做主”這個(gè)區(qū)域里，我們?cè)诎撞忌�，設(shè)置樹和瓜架，幼兒可根據(jù)自己貼的數(shù)字卡片，按數(shù)字給樹結(jié)蔬菜、瓜果、長樹葉，也可根據(jù)需要玩看數(shù)字摘蔬菜、摘瓜果，把摘下的.蔬菜、瓜果拿到特色區(qū)“月亮媽媽農(nóng)家飯”去加工，把這個(gè)區(qū)和特色區(qū)有機(jī)的聯(lián)系起來；在操作的過程中讓孩子體驗(yàn)到了豐收給人們帶來的快樂。在這里還可以進(jìn)行粗細(xì)、高矮、大小的排序活動(dòng)和數(shù)數(shù)、序數(shù)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。也可在這個(gè)區(qū)里學(xué)習(xí)幾何圖形接龍、數(shù)字接龍、蝴蝶找花、釣魚、顏色分類和排序的游戲等。在活動(dòng)中，我們主要體現(xiàn)的是環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，注重幼兒的參與性，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。

　　教學(xué)反思

　�、庞變旱姆e極性很高動(dòng)手能力得到發(fā)揮了。幼兒被理解、得到尊重、有適度的自由空間。通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。

　�、�，農(nóng)村幼兒園小朋友語言表達(dá)能力差一點(diǎn)而動(dòng)手能力還是不錯(cuò)，

　　總之：一切為了孩子”這是幼兒園的宗旨，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是一種擺設(shè)，而是幼兒學(xué)習(xí)生活的一部分。因此，在今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們會(huì)努力將教育目標(biāo)和內(nèi)容物化，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合孩子的年齡特點(diǎn)和季節(jié)性與主題內(nèi)容，讓孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)人類和社會(huì)，成為一個(gè)個(gè)健康快樂的小主人。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

　　2．培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)注意力和模仿能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)半蹲走。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾與幼兒人數(shù)相等的紗巾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂模仿小動(dòng)物走，充分活動(dòng)身體

　　1．(幼兒進(jìn)入場地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。)師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。

　　2．幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

　　二、模仿毛毛蟲走路，練習(xí)半蹲走

　　1．師：看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路，有一個(gè)小動(dòng)物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。

　　2．教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習(xí)。

　　3．幼兒聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察，個(gè)別指導(dǎo)，音樂停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

　　4．嘗試兩人配合走，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致，

　　（1）師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)

　　（2）師：那我們?cè)趺醋兂梢还?jié)一節(jié)的毛毛蟲呢呢？幼兒自由討論。

　　（3）我們找個(gè)好朋友變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲，聽音樂練習(xí)走。

　�。�4）找出好的示范，強(qiáng)調(diào)步伐一致。（在此聽音樂走）

　　5．解決難點(diǎn)。

　　小朋友們真棒！這次我們要玩難點(diǎn)的游戲了，行不行啊？我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。

　　幼兒自由組合成六節(jié)長的'毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時(shí)，回到教師身邊。

　　6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。

　　三、發(fā)獎(jiǎng)儀式

　　教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)獲勝的毛毛蟲，獎(jiǎng)給獲勝的一組每人一頂花環(huán)，繞場一周走，其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

　　四、游戲變成大毛毛蟲

　　師：看到你們玩的這么開心，我也想玩，有誰愿意跟我一起玩的，舉手。哦，都愿意啊。那好請(qǐng)聽好老師的要求，伸出小手，老師拍了你的手，你才能排在我后面參加游戲，注意走的時(shí)候不要拉住前面小朋友的衣服，聽好音樂，擺起手來走，明白了嗎？

　　五、共享游戲“快樂的蝴蝶”

　　1．師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

　　2．幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動(dòng)室。

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