精選中班教案模板匯編6篇
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
跑步走→立定
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生跑步走的正確姿勢(shì)，提高跑步走的能力和自控能力。
2、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和時(shí)空感與觀察力。
3、增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體協(xié)同一致動(dòng)作的集體意識(shí)與觀念，培養(yǎng)良好的意志與品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在跑步練習(xí)中，要求學(xué)生注意保持前后距離，提高觀察力和自控能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
在跑步練習(xí)中，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
教學(xué)內(nèi)容：
跑步走→立定
教與學(xué)步驟：
一、準(zhǔn)備部分
1、體育委員整隊(duì)，教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容。
2、隊(duì)列練習(xí)，立正、稍息、向左、向右、向后轉(zhuǎn)。 準(zhǔn)備活動(dòng)：繞操場(chǎng)跑一圈。
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)學(xué)提綱
1、教師講解動(dòng)作方法，并做示范。
2、跑步走、立定動(dòng)作的分解練習(xí)。
“立定”口令必須落在右腳上，口令是“立定”。當(dāng)聽到口令時(shí)，繼續(xù)跑兩步，左腳向前邁大半步右腳迅速向左腳靠攏，同時(shí)兩手迅速放下，成立正姿勢(shì)。
�。ǘ⿲�(dǎo)入設(shè)計(jì)：首先講述國(guó)慶閱兵的整齊步伐，為什么這么整齊？因?yàn)樗麄兌际蔷毘鰜?lái)的。
二、基本部分
自學(xué)導(dǎo)綱
采用曲臂前后擺動(dòng)，做原地踏步動(dòng)作，當(dāng)聽到“立定”口令后，原地做“立定”動(dòng)作。
曲臂前后擺動(dòng)跑步，當(dāng)聽到“立定”口令后，學(xué)生呼“1、2、3、4”口令，并作出立定的`分解動(dòng)作。
合作互動(dòng)
采用原地跑步開始的練習(xí)。即在原地跑時(shí)，聽到“立定”口令，隨即向前做出的立定動(dòng)作。
橫隊(duì)排列或做二路縱隊(duì)沿大圓圈站隊(duì)，連續(xù)做小步慢跑的立定練習(xí)，并讓學(xué)生自己邊喊口令邊做立定動(dòng)作。
�。ㄈ⿲�(dǎo)學(xué)訓(xùn)練
按正常節(jié)奏進(jìn)行跑步、立定
練習(xí)。
立定動(dòng)作還可以采取個(gè)人練習(xí)、小組練習(xí)和整體練習(xí)。
三、結(jié)束部分
1、放松運(yùn)動(dòng)
2、教師小節(jié)
3、宣布下課
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。
2.通過(guò)談話豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)內(nèi)容：
離園后的計(jì)劃
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：紙，筆
活動(dòng)過(guò)程：
1.以談話導(dǎo)入：
“昨天劉老師回家的時(shí)候，路過(guò)小花園，看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢?”(引導(dǎo)幼兒充分討論) “小朋友晚上有許多的活動(dòng)------今天我們來(lái)為自己的晚間活動(dòng)做一個(gè)合理的計(jì)劃，把我們晚上的生活安排的更豐富”
2.幼兒分組討論：
(1)引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組
(2)引導(dǎo)幼兒討論晚間活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間：(老師引導(dǎo)幫助幼兒將活動(dòng)內(nèi)容歸類并滲透相關(guān)教育) 游戲活動(dòng)：自己獨(dú)立游戲，不影響他人，玩具自己整理 看電視：時(shí)間的選擇，愛護(hù)眼睛，不要長(zhǎng)時(shí)間看電視 學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)各種知識(shí)，技能，獨(dú)立寫作業(yè)，看書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 幫助成人：尊重長(zhǎng)輩，愿意幫助成人做一些力所能及的事情，愛勞動(dòng) 自我服務(wù)：自己的事情自己做 交往：與同伴，成人的交往，打電話或去家中拜訪，鼓勵(lì)幼兒與人交往，關(guān)心他人
3.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)晚間活動(dòng)的計(jì)劃(用自己能懂的方式來(lái)設(shè)計(jì)自己的晚間活動(dòng)計(jì)劃)
4.幼兒小組交流自己設(shè)計(jì)的計(jì)劃
5.聽了別人的計(jì)劃，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為誰(shuí)的計(jì)劃好，好在哪?
6.通過(guò)交流幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計(jì)最好的計(jì)劃，在全班與幼兒分享。
7.小結(jié)延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒為自己的周末設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行嘗試，周一回來(lái)和大家一起分享
活動(dòng)自評(píng)：
幼兒晚間活動(dòng)是幼兒生活中所熟悉的，但又是容易忽視的一部分，通過(guò)這次活動(dòng)設(shè)計(jì)，使孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)晚間的活動(dòng)是這樣豐富。在引導(dǎo)幼兒展開深入與全面的.討論并初步進(jìn)行自我計(jì)劃過(guò)程中，使幼兒獲得一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒的計(jì)劃書運(yùn)用了圖畫、文字、數(shù)字、語(yǔ)言等多種方式共同進(jìn)行表達(dá)。幼兒制作計(jì)劃書的過(guò)程不但是交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是計(jì)劃書是幼兒對(duì)自己活動(dòng)的安排，幼兒在制定計(jì)劃過(guò)程中表達(dá)表現(xiàn)能力得到了充分的展現(xiàn)和提高，其中不僅是口語(yǔ)的表達(dá)，更有用符號(hào)表達(dá)自己想法的能力，在介紹計(jì)劃時(shí)，幼兒充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)則意識(shí)，并能對(duì)他人的活動(dòng)做出評(píng)價(jià)。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1. 理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小花籽找朋友的快樂，理解快樂的含義。
2. 學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話，知道小動(dòng)物快樂的原因。
3. 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽談?wù)勛约旱目鞓罚w驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂的感受。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
1、 用《幸福拍手歌》進(jìn)場(chǎng)
“今天大教室的后面坐了許多老師，現(xiàn)在我們將一首好聽的歌送給老師好么？如果感到幸福。。�！�
2、 交流活動(dòng)：這首好聽的歌曲叫什么名字呢？唱完這首好聽的歌，老師想問問你們現(xiàn)在的心情是怎樣的？xx小朋友說(shuō)我很快樂，那老師想要問問你們，“快樂”是什么意思�。�
3、 引入故事：師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友，它的名字叫做小花籽，它也想象小朋友一樣的快樂，所以它也去找快樂了，現(xiàn)在我們就一起靜靜地欣賞《小花籽找快樂》的故事，看看它究竟有沒有找到快樂，它的快樂是什么？”
二、故事學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬┑谝徊糠值膶W(xué)習(xí)
1、 教師講述小花籽找快樂故事的前半段。
2、 講完故事的前半段，教師提問：
（1）小花籽離開媽媽的懷抱，她要干什么去了�。浚ㄕ铱鞓罚�
�。�2）小花籽找快樂的時(shí)候都遇到了誰(shuí)呢？（出示ppt）
太陽(yáng)：小花籽對(duì)太陽(yáng)說(shuō)了什么？太陽(yáng)又對(duì)小花籽說(shuō)了什么呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？我們一起學(xué)一學(xué)好么？
小鳥：小花籽遇到了小鳥她又對(duì)小鳥說(shuō)了什么呢？
誰(shuí)愿意學(xué)一學(xué)？老師來(lái)當(dāng)小花籽，你們來(lái)做小鳥好不好？
蜜蜂：小花籽又遇到了蜜蜂？蜜蜂會(huì)對(duì)她說(shuō)什么呢？
青蛙：最后小花籽遇到了青蛙？他們倆說(shuō)了什么呢？
3.幼兒扮演故事中的人物，進(jìn)行表演
師：小花籽說(shuō)要把我們變成故事中的人物，你想知道你變成了誰(shuí)么？請(qǐng)小朋友閉上眼睛，小花籽要施展魔法了。（教師將做好的頭飾，分發(fā)給小朋友）現(xiàn)在我們也學(xué)一學(xué)小花籽找快樂好么？
討論：剛剛小朋友們表演地非常的棒，太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙他們都對(duì)小花籽說(shuō)自己非常的快樂，我現(xiàn)在請(qǐng)小朋友討論，太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙他們?yōu)槭裁磿?huì)感到快樂呢？
教師小結(jié)：太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂青蛙幫助了大家，大家喜歡它們，所以它們快樂。
（二）第二部分的'學(xué)習(xí)
3、 出示小花籽傷心的ppt
（1） 小花籽看到別人都很快樂，他很傷心，因?yàn)樗X得自己一點(diǎn)都不快樂。你們能想想辦法幫助小花籽，讓他找到快樂么？（請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)一說(shuō)，如何為小花籽找快樂）
�。�2） 師：小朋友說(shuō)了這么多。現(xiàn)在我們一起去看看小花籽是怎么找到快樂的呢？結(jié)合ppt講述第二部分的故事。
提問：小花籽找到快樂了么？他的快樂是什么呢？
（三）結(jié)合ppt，師幼共同嘗試復(fù)述故事
小花籽的故事講完了，現(xiàn)在小花籽找到了她的快樂，我們一起跟著老師將這個(gè)找快樂的故事講給我們的客人老師聽好么？
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分
教師小結(jié)：小花籽用自己給其他小動(dòng)物和人們帶來(lái)了快樂，幫助了別人，也快樂了自己，在生活中也有一群像小花籽一樣愛幫助別人的小朋友（出示幼兒幫助別人的照片），你是如何幫助別人的呢？
現(xiàn)在我們就回教師，幫助其他的小朋友和張老師好么？（離開）
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)故事，體驗(yàn)對(duì)家進(jìn)一步的理解。
2．了解一家人在一起開心才會(huì)快樂的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《方臉和圓臉》背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
一．引子
1．師：每個(gè)人都有家，小朋友有家，老師也有家。前面，我們已經(jīng)討論過(guò)了家是什么？小朋友說(shuō)說(shuō)看，家是什么？
2．那我們來(lái)看看這個(gè)家里有誰(shuí)？（老爺爺、老奶奶）哦，有一位老公公和老婆婆）引出故事。
二．講故事，找出方和圓
1．師講故事：從“山腳下住著一戶人家”到“好，就這么定啦，分吧�！�
2．請(qǐng)小朋友幫忙找一找，看看哪些東西是方的，哪些東西是圓的。幼兒找好后，請(qǐng)幼兒到前面說(shuō)說(shuō)。
3．哦，小朋友真聰明，都幫老公公和老婆婆找到了。
三．引導(dǎo)幼兒討論“是分好不分好”。
1．我們來(lái)看看，老公公和老婆婆是怎么分的。繼續(xù)講故事：“老公公站在院子里一看”到“褂子是方的，袖子是圓的'！”
2．這可怎么辦呢？他們老兩口分了一上午，越分越分不清。請(qǐng)小朋友幫幫他們，你覺得方和圓分得開嗎？桌子和釘子能分開嗎？為什么？
3．那老公公和老婆婆能分開嗎？為什么？幼兒討論。
四．一家人在一起才開心。
1．小朋友們都替老公公和老婆婆想了辦法，有同意分的，有不同意分的。那我們來(lái)聽聽他們到底分了沒有。繼續(xù)講故事“老兩口再互相一看，又發(fā)現(xiàn)……到結(jié)尾�！�
2．“老公公和老婆婆分開了嗎？”（沒有）為什么呢？（引導(dǎo)幼兒講出一家人在一起才開心）
3．總結(jié)：哦，原來(lái)一家人在一起開開心心得才快樂。
4．引導(dǎo)幼兒討論：你有沒有看到平時(shí)在你周圍也有這樣的事情發(fā)生？你認(rèn)為他們應(yīng)該怎樣做？
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解眼睛的外部構(gòu)造以及它們的作用。
2.知道眼睛的重要性，懂得在日常生活、學(xué)習(xí)中保護(hù)眼睛的方法。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.眼睛的外部構(gòu)造圖一張;藍(lán)眼睛、褐色眼睛圖片;《用眼衛(wèi)生》的視頻。
2.幻燈片：不同年齡人的眼睛、外國(guó)人的眼睛。
3.幻燈片：《貓和老鼠》找不同游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示眼睛的外部構(gòu)造圖，幼兒了解眼睛的外部結(jié)構(gòu)和作用：
小朋友都有眼睛嗎?每個(gè)人有多少只眼睛?(一雙眼睛)互相觀察對(duì)方的眼睛，看看眼睛長(zhǎng)得什么樣?能說(shuō)出眼睛上有什么呢?
引導(dǎo)幼兒觀看“眼睛的外部構(gòu)造”圖：
(知道眼睛由眉毛、上眼瞼、下眼瞼、眼球、睫毛、眼角等部分組成，并讓幼兒了解它們的作用：眉毛能防止眼睛上方落下來(lái)的汗、水、塵土，還有美觀的'作用;眼瞼能夠控制眼睛的睜開和閉合;眼球可以看東西;睫毛有抵擋塵沙、蟲子、美觀的作用;眼角上有淚腺可以濕潤(rùn)眼睛，起到保護(hù)眼睛的作用。)
2.播放幻燈片，讓幼兒了解不同年齡人的眼睛和不同種族的眼睛。(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：明亮、水汪汪、黯淡、無(wú)神)
小結(jié)：不同年齡的人的眼睛不同，眼睛會(huì)隨著人們年齡的增長(zhǎng)而變化，到了老年視力會(huì)減弱;不同種族的人的眼睛會(huì)有不同，但無(wú)論是什么樣的眼睛，都是用來(lái)看東西的。
3.播放幻燈片，玩《找不同》的游戲。
(1)規(guī)則：出示兩幅圖，請(qǐng)找出它們的不同之處。
要求：安靜、認(rèn)真找，數(shù)清楚自己找到了幾處不同，記在腦子里，找完了舉手表示，比比誰(shuí)的眼睛厲害。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒指出不同之處，讓全體幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
4.幼兒交流眼睛在日常生活中的作用，知道生活、學(xué)習(xí)中保護(hù)眼睛的方法。
(1)討論：眼睛除了會(huì)玩“找不同”的游戲，在生活、學(xué)習(xí)中，眼睛會(huì)幫助我們干什么?
(2)幼兒討論：應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛，才能讓我們的眼睛視力很好?如：注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
(3)觀看視頻，讓醫(yī)生來(lái)告訴孩子怎樣保護(hù)眼睛。
后提問：你們記住了醫(yī)生的哪些話?
小結(jié)保護(hù)眼睛的方法。
請(qǐng)幼兒把學(xué)到的保護(hù)眼睛的好辦法，去提醒周圍的老師或爸爸媽媽。
5.結(jié)束：老師還有一種保護(hù)眼睛的好辦法，那就是看完電視電腦后，到外面去看看遠(yuǎn)處的景色，看看外面的綠色植物，讓我們的眼睛放松放松。(帶幼兒到戶外，結(jié)束活動(dòng)。)
活動(dòng)反思：
一、選材貼近生活，易與幼兒產(chǎn)生共鳴。
教育活動(dòng)內(nèi)容選材非常重要，它直接關(guān)系到活動(dòng)的成功與失敗。本次教育活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)內(nèi)容，卻蘊(yùn)含著重要的教育意義：孩子們對(duì)“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到，陌生的是對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)缺乏更深入的了解，通過(guò)這次活動(dòng)，不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤，同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生知識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終保持對(duì)活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活躍而民主，他們對(duì)眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多孩子都能說(shuō)出不少保護(hù)眼睛的方法，這是我們希望達(dá)到的預(yù)期效果。
二、活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)扣環(huán)。
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)能充分挖掘教材的教育性和趣味性，擺脫以往健康領(lǐng)域活動(dòng)枯燥、抽象的說(shuō)教或圖片展示的單一模式，而是利用多媒體，把幻燈片、視頻、游戲等幼兒易于接受的活動(dòng)形式設(shè)計(jì)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)明確、活動(dòng)簡(jiǎn)明扼要，各環(huán)節(jié)自然地過(guò)渡、引申，從而步步為營(yíng)使活動(dòng)順利開展，達(dá)到我們的教育目標(biāo)。
三、提供交流空間，教師成為幼兒的傾聽者。
在活動(dòng)中注重留給孩子們自由發(fā)表想法的機(jī)會(huì)和空間，將自己定位為一個(gè)忠實(shí)的傾聽者，同時(shí)鼓勵(lì)小朋友大膽表達(dá)各自的看法，并有意識(shí)的關(guān)注到那些不愛表現(xiàn)的小朋友，鼓勵(lì)他們多發(fā)言。特別是看完《用眼衛(wèi)生》的視頻后，教師用“你們記住了醫(yī)生的哪些話”的問題，再次鼓勵(lì)幼兒將自己記住的方法與同伴、老師分享，這樣的做法具有一箭雙雕的作用：既鞏固了幼兒的用眼衛(wèi)生知識(shí)，又為幼兒提供了與他人分享、交流的機(jī)會(huì)。這做法比以往教師直接總結(jié)更讓幼兒受益。
不足之處：
由于時(shí)間關(guān)系，沒有為幼兒提供“保護(hù)視力”的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這對(duì)鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)有一定的影響，因此，只能作為延伸活動(dòng)。另一方面，我因?yàn)榭紤]到幼兒的觀察能力，在認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造時(shí)，采用圖片供幼兒觀察，這一點(diǎn)為同行提出異議，認(rèn)為應(yīng)該從培養(yǎng)幼兒的觀察能力做起，不必圖片觀察，而是充分利用條件讓孩子們互相觀察對(duì)方的眼睛。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)幼兒由40~50厘米處往下跳，培養(yǎng)幼兒跳躍能力。
2、鍛煉幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和勇敢的精神，形成遵守紀(jì)律的好品質(zhì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桌子、椅子各二張，體操墊二張,籃球架二個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放音樂，組織幼兒做開飛機(jī)姿勢(shì)進(jìn)場(chǎng)，成二隊(duì)縱隊(duì)站好。
2、聽音樂，一起做準(zhǔn)備活動(dòng)：
�。�1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）腰部運(yùn)動(dòng)（3）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（4）髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)飛行員飛行動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)游戲《小小跳傘兵》。
（1）交待游戲的名稱和玩法。
導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天我們來(lái)玩一個(gè)《小小跳傘兵》的游戲，大家一起來(lái)學(xué)跳傘的本領(lǐng)好不好。
（2）老師示范，雙腳從小椅子上跳下，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。準(zhǔn)備好跳的姿勢(shì)，輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。請(qǐng)動(dòng)作漂亮的.飛行員出來(lái)示范動(dòng)作。
�。�3）待師哨聲后，幼兒從椅子上跳下，“小小跳傘兵”練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，準(zhǔn)備坐上飛機(jī)飛上天空了，師說(shuō)：“起飛”。小傘兵模仿飛機(jī)上椅子，師說(shuō)：“一、二、三，跳”！小傘兵雙腳合并跳下。
�。�4）游戲3~4次后，第一輪游戲小結(jié)，集中幼兒糾正跳傘兵錯(cuò)誤的動(dòng)作，示范正確的動(dòng)作。
�。�5）第二輪，飛機(jī)飛上云層，小傘兵上桌子，待哨聲起跳。
（6）現(xiàn)在老師請(qǐng)學(xué)好本領(lǐng)的小傘兵過(guò)這一邊，把學(xué)到的本領(lǐng)用在打籃球上，看哪一個(gè)飛行員真正學(xué)到了本領(lǐng)，教師示范打球動(dòng)作。
最后老師說(shuō)：“小傘兵集合啦！”小傘兵在椅子后面站好。
4、小結(jié)游戲活動(dòng)情況，結(jié)束。
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