幼兒園小班健康教案(14篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班健康教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2.編排情境表演。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的'動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)建議：
1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1．發(fā)展幼兒雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
2．初步體驗(yàn)游戲、合作帶來(lái)的愉悅。
3．節(jié)奏明快的音樂(lè)，錄音機(jī)。
4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
5．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時(shí)貼剪的水波，布置水池。
活動(dòng)過(guò)程
一、和毛巾寶寶玩游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。（幼兒做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)）
�。ㄒ唬┟韺殞毢臀覀儗殞氁粯雍軔�(ài)玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來(lái)玩“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？
�。ǘ┯變弘S毛巾寶寶跳、跑、扭動(dòng)、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。
二、幼兒洗澡
�。ㄒ唬┩媪四敲淳�。真熱呀，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著毛巾寶寶走吧。
�。ǘ┻@里有個(gè)漂亮的水池，我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧。小心水池有點(diǎn)滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳。
（三）趕快洗洗澡吧，從頭開(kāi)始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？
�。ㄋ模┙處煾鶕�(jù)幼兒的回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。
�。ㄎ澹┲攸c(diǎn)介紹洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的.最下面。手臂上下拉動(dòng)。洗一會(huì)兒再換另一邊洗一洗。
2．音樂(lè)聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。
�。┯變汉献飨幢场�
1．我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈，請(qǐng)寶寶來(lái)幫我洗洗吧。
2．有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）
3．我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著）你們快試試。幼兒再次合作。
三、結(jié)束部分
�。ㄒ唬⿴兔硐聪丛琛�
�。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣襾�(lái)聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會(huì)洗澡，還會(huì)幫好朋友洗澡，來(lái)夸夸自己，我的小手真能干�，F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來(lái)。
�。ㄈ┧兔韺殞毣丶�。
幼兒園小班健康教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
小小班幼兒在漱口過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來(lái)，或?qū)⑺氏氯�，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒(méi)有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣，從小知道保護(hù)牙齒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的`漱口方法。
難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
解決：通過(guò)請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲(chóng)角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑餅干、盤(pán)子、手偶小羊、手偶大牙蟲(chóng)、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引起幼兒興趣：去小羊家作客。
二、 懂得漱口的重要性
1。小羊請(qǐng)客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì)變黑嗎？
2。照鏡子：牙齒上怎么會(huì)有黑黑的？是什么？
如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生�。�
3。小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲(chóng)。
4。討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲(chóng)嗎？
你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng)，想個(gè)辦法趕走它？
三、 學(xué)習(xí)漱口
1。 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2。學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
a。幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。
b。教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。
c。幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）
d。漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）
幼兒園小班健康教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、提高生活自理能力。
2、學(xué)習(xí)脫、穿鞋的方法。
3、建立孩子的秩序感，培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力，獨(dú)立意識(shí)，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一雙小球鞋（貼上錯(cuò)誤控制點(diǎn)）、部分蒙氏教具
活動(dòng)過(guò)程：
一、蒙氏線(xiàn)上活動(dòng)：
1、音樂(lè)走線(xiàn)（在舒緩的音樂(lè)中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的.平衡能力，提高身體的協(xié)調(diào)性。）
2、線(xiàn)上游戲：“小手爬“（熟悉幼兒身體部分名稱(chēng)。）線(xiàn)上兒歌：《小貓小貓你別吵》（帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)音，提高幼兒的語(yǔ)言能力，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。）
二、蒙氏集體展示活動(dòng)：
《學(xué)習(xí)脫、穿鞋》
1、命名“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)脫、穿鞋子請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看。”
2、脫鞋：教師兩腿盤(pán)好，左手握左腳腳腕，抬左腳，右手按鞋后跟，脫鞋，左腳退出。（教師示范時(shí)動(dòng)作稍慢些，過(guò)程清楚，便于幼兒模仿。）右手握右腳腳腕，抬右腳，左手按鞋后跟，脫鞋，右腳退出。
3、錯(cuò)誤控制：兩只鞋并排放好，觀察錯(cuò)誤控制點(diǎn)。防止左右放錯(cuò)。（教師不用語(yǔ)言，只用動(dòng)作示意鞋子放正了。）
4、穿鞋：將左腳伸進(jìn)左邊的鞋子，雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進(jìn)鞋子往后提起，整理。右腳相同。（雙手與腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)，穿鞋時(shí)更輕松。）
5、錯(cuò)誤控制：穿好后觀察有沒(méi)有穿反。
三、幼兒穿脫鞋子練習(xí)
“好，我們一起來(lái)做一遍。”（放音樂(lè)）（教師示意幼兒利用鞋子上的錯(cuò)誤控制點(diǎn)進(jìn)行自我檢查。觀察幼兒動(dòng)作是否協(xié)調(diào)，是否有秩序感，對(duì)待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否有興趣。）
四、線(xiàn)上游戲
開(kāi)小門(mén)（訓(xùn)練孩子腳部的靈活性。）
五、蒙氏活動(dòng)自選
幼兒按照自己的意愿進(jìn)行自由選擇。工作時(shí)充分展現(xiàn)幼兒專(zhuān)注、協(xié)調(diào)、獨(dú)立意識(shí)，以及的幼兒的秩序感。教師觀察幼兒的工作狀態(tài)，并進(jìn)行記錄、分析。
六、結(jié)束
幼兒園小班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。
2、懂得白開(kāi)水是最好的飲品，在日�；顒�(dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制PPT(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片)。
2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒(méi)澆水而干枯)。
3、活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。
(1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水)師：玩過(guò)游戲之后，你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣?
師：喝了水之后有什么感覺(jué)?
師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。
(2)觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。
師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。
師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：原來(lái)，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。
(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水�？诳柿瞬缓人畷�(huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
(2)了解有些水不能喝。
師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?
師：池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的'，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的，所以可以喝。
3、通過(guò)保健醫(yī)生的講解，了解白開(kāi)水是最好的飲品。
師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?
師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎么說(shuō)。
師：小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵�，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌�。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。
4、評(píng)選“喝水小寶貝”。
師：知道口渴了要喝白開(kāi)水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。
師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。
師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?
延伸活動(dòng)：
1、制作“今天你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)選“喝水小寶貝”。
2、家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠清晰的解釋視頻中小獅子身上發(fā)生的事情；
2.準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法；
3.愿意每天早晚堅(jiān)持刷牙；
活動(dòng)重、難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：《不愛(ài)刷牙的小獅子》視頻、獅子口腔牙齒的教具、臟物、牙刷、《牙刷火車(chē)》音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：（不愛(ài)刷牙的小獅子）視頻，提問(wèn)：視頻里發(fā)生了什么？想一想怎么幫助他（引入刷牙）
第一環(huán)節(jié)：幫助小獅子
出示道具（獅子口腔），現(xiàn)在獅子的嘴巴里有臟東西，我們?cè)鯓硬拍苡醚浪⒂挚煊趾玫膸退雅K東西刷出來(lái)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試）
分享經(jīng)驗(yàn)：怎么刷不出來(lái)/怎么刷出來(lái)的？
教師小結(jié)：示范，上下刷/左右刷/橫著刷
第二環(huán)節(jié)：分組互動(dòng)——我是小能手
將幼兒分為兩組，可請(qǐng)幼兒找自己的好朋友組為一隊(duì)。先請(qǐng)一人在小獅子口腔中嘗試刷，一人在旁邊觀看。完后，相互交換。
分享交流：在幫小獅子刷牙的過(guò)程中都有哪些問(wèn)題？你是怎樣解決的？
教師小結(jié)：總結(jié)大多數(shù)問(wèn)題，請(qǐng)一組做的比較好的幼兒上前表演
第三環(huán)節(jié)：提問(wèn)與討論
除了幫助小獅子刷牙還可以怎么辦？(引出早晚堅(jiān)持刷牙，堅(jiān)持用正確的方法刷牙，飯后漱口)
活動(dòng)延伸：
播放兒歌《牙刷火車(chē)》合著音樂(lè)一起做動(dòng)作，強(qiáng)化刷牙動(dòng)作記憶。家長(zhǎng)可每天早晚播放兒歌提醒幼兒刷牙。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課程開(kāi)始用一個(gè)小獅子的影片引起幼兒興趣，再緊接著導(dǎo)出刷牙的方法，一環(huán)扣一環(huán)，層層緊密連接，在幼兒的興趣內(nèi)，寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)并愿意與小朋友分享自己的經(jīng)驗(yàn)。既增加了動(dòng)手能力也增加了語(yǔ)言交流。在環(huán)節(jié)二中幼兒動(dòng)手操作時(shí)間盡量控制在7分鐘內(nèi)，中間有幼兒自己檢查并交流問(wèn)題。換組后，再次進(jìn)行實(shí)踐，達(dá)到鞏固加深的目的`。
反思
首先，在本次活動(dòng)主題選擇時(shí)，依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》與《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》結(jié)合當(dāng)下城市幼兒現(xiàn)狀確立本次活動(dòng)主題為刷牙的正確方法。其次，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)選擇合適的素材故事，與玩教具結(jié)合幼兒在園生活美工活動(dòng)，增加幼兒活動(dòng)參與感。在活動(dòng)中，尊重幼兒自主性，給與幼兒充分的實(shí)踐時(shí)間，讓幼兒自主探索方法，教師在幼兒探索的結(jié)果上進(jìn)行總結(jié)與提升。最后，用歌舞律動(dòng)的方式，鞏固幼兒學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)幼兒達(dá)到長(zhǎng)期情感目標(biāo)：堅(jiān)持用正確的方法刷牙。在教師引導(dǎo)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
幼兒園小班健康教案 篇7
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。
2、通過(guò)玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過(guò)障礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的'靈活性。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
皮球若干、皮筋一根。
［活動(dòng)重難點(diǎn)］
拿球鉆障礙物。
［活動(dòng)過(guò)程］
一、開(kāi)始部分：
幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，在音樂(lè)的伴奏下跟著老師做《模仿操》。
二、基本部分：
1、讓幼兒猜謎語(yǔ)。
2、出示皮球，請(qǐng)幼兒自由談皮球的玩法。
3、幼兒玩球：
�。�1）滾球
�。�2）排球
�。�3）踢球
�。�4）拋球
（5）投球
4、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。請(qǐng)個(gè)別姿勢(shì)正確的幼兒示范，并大聲說(shuō)出怎樣玩。
5、游戲：《小小運(yùn)糧隊(duì)》
小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛(ài)的豬寶寶沒(méi)有糧食吃了，我們穿過(guò)山洞給它們送一些糧食去吧。
小朋友想一想，怎樣帶糧食過(guò)山洞，引導(dǎo)幼兒：
�。�1）單手滾
（2）雙手滾
�。�3）排球
�。�4）踢球
（5）雙手拋球
�。�6）兩人合作抬球
（7）舉球
�。�8）抱球
介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰到山洞。
三、結(jié)束部分：
游戲結(jié)束，聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。
幼兒園小班健康教案 篇8
教案分析：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記圖，難點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話(huà)地說(shuō)出毛巾、杯子的名稱(chēng)，并能學(xué)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)“這是我的××。”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。
2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)說(shuō)出毛巾、杯子的名稱(chēng)，并能學(xué)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)“我是我的××”。
3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖，每人兩張（同樣的）
2、錄音機(jī)、磁帶（肉錄“找朋友”音樂(lè)）
3、教師在貼標(biāo)記圖處點(diǎn)一圓點(diǎn)，作為貼標(biāo)記圖的位置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖
1、老師出示標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友（兩張）。老師說(shuō)：“每個(gè)小朋友都找到一個(gè)小動(dòng)物做朋友，告訴大家誰(shuí)是你的好朋友？”請(qǐng)幾個(gè)幼兒舉圖說(shuō)一說(shuō)，并讓同組的幼兒互相看看、說(shuō)說(shuō)：“這是××，它是我的好朋友�！崩蠋熝不貛椭笇�(dǎo)。
2、分組游戲：每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂(lè)唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬個(gè)禮，握個(gè)手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的標(biāo)記圖。（玩兩遍）。[點(diǎn)評(píng)：在游戲中讓幼兒自然，充分體理了幼兒的自主性、加深對(duì)好朋友的印象。
]二、確定毛巾、杯子位置
1、出示毛巾，問(wèn)幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用”，（啟發(fā)幼兒說(shuō)出：能擦手，能洗臉等）。
2、出示杯子，問(wèn)幼兒：“這是一只什么，杯子有什么用？”（啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）
3、老師提出：“我們每個(gè)小朋友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生，容易染病。誰(shuí)有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（啟發(fā)幼兒說(shuō)出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記。）
4、請(qǐng)幼兒把兩張杯子標(biāo)記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點(diǎn)處。
5、請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的.毛巾、杯子在哪里？把好朋友貼在哪里？并指給大家看。問(wèn)和這些幼兒同組的小朋友，他說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
6、幼兒手指自己的毛巾和杯子，說(shuō)出：“這是我的毛巾”，“這是我的杯子”。
三、小結(jié)：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友這里來(lái)。找好朋友時(shí)，注意要仔細(xì)看清楚，不要找錯(cuò)了，要用自己的毛巾和杯子。
點(diǎn)評(píng)：讓幼兒通過(guò)“找朋友”找到自己的毛巾，杯子，幼兒記得牢，也不易弄錯(cuò)。]活動(dòng)延伸：游戲活動(dòng)。如“快快找到好朋友”。游戲時(shí)比比誰(shuí)最先找到自己的好朋友（可在毛巾處，也可在杯子處。）日常教育活動(dòng)滲透：日常生活談話(huà)、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的動(dòng)物朋友喜歡吃什么，長(zhǎng)得什么樣等。
家園配合：
1、讓幼兒從動(dòng)物標(biāo)記圖中找到自己的動(dòng)物朋友，并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹“動(dòng)物朋友”的習(xí)慣或特征。
3、在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。
4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創(chuàng)新教學(xué)方法與策略：改變過(guò)去老師先貼好標(biāo)記圖再按座位等順序分配給幼兒，然后教其認(rèn)識(shí)的做法。采取“自選―練習(xí)―尋找”的方法，讓幼兒有更多的自主權(quán)。這種尊重幼兒的方法，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并使幼兒盡快熟悉了周?chē)h(huán)境。
幼兒園小班健康教案 篇9
活動(dòng)內(nèi)容
聰明的小熊
活動(dòng)來(lái)源
預(yù)設(shè)
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。
2．倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
材料準(zhǔn)備
1、小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的`場(chǎng)地
2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場(chǎng)地的周?chē)�，作為小�?dòng)物的家，小熊頭飾若干，錄音機(jī)、磁帶若干。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)反思
一、扮演角色，活動(dòng)身體。
師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)呀？
我們小熊聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)一下身體吧！
二、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。
師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。
�。ê陀變荷塘吭趺礃拥男盘�(hào)是按照怎么樣爬
�。�1）聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
�。�2）聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。
�。�3）聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
�。�4）聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
師：我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去看看他們吧�。ǜ蠋熍�，最后爬回家）
四、游戲“小熊找水果”
師：在草地的那邊有很多的水果，我們一起去把他們運(yùn)回家吧。
五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”。
師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。
熊寶寶和媽媽一起回家。
幼兒園小班健康教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
模擬出游過(guò)程，激發(fā)對(duì)幼兒春游的向往。
知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。
知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：春游場(chǎng)景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等。
活動(dòng)過(guò)程
播放春游場(chǎng)景圖，幼兒模擬坐汽車(chē)去春游。
——旅游大巴開(kāi)來(lái)了，帶著我們?nèi)ゴ河�。有什么辦法可以安全又快速地上汽車(chē)呢（排好隊(duì)不推不擠，抓住扶手一步一步上汽車(chē)。）
——大家一起排隊(duì)上車(chē)吧！
播放春游的公園照片，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)。
——下車(chē)咯！我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>
——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢？
出示食物圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春游要帶的.食物。
——逛累了，我們休息一下，吃點(diǎn)東西吧！你們帶了什么食物？哪些是必須要帶的？（口渴了、肚子餓了，最需要的還是開(kāi)水和干糧。）
——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢（書(shū)包沒(méi)有滿(mǎn)的情況下可以帶些自己想帶的食物）
出示臟亂的場(chǎng)景圖，鼓勵(lì)幼兒解決問(wèn)題，了解其他物品的功能。
——哇，吃完?yáng)|西產(chǎn)生了一大堆垃圾，怎么辦
——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦
播放課件內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。
1.播放豆豆哭泣動(dòng)圖。
——豆豆為什么哭呀？
2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆，通過(guò)幫助豆豆知道春游時(shí)的不安全行為。
——小朋友，你叫什么名字為什么哭呢
——怎么幫助豆豆找到老師（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話(huà)號(hào)碼）
——這是誰(shuí)的電話(huà)呢可以請(qǐng)誰(shuí)幫忙打電話(huà)？（老師、公園的保安）不能隨便跟陌生人走哦!
——老師來(lái)接豆豆了，我們跟豆豆再見(jiàn)!你們想跟豆豆說(shuō)些什么？
3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些不安全的行為，可以怎么避免。
整理好東西，坐汽車(chē)回幼兒園。
活動(dòng)延伸
家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品，為幼兒的春游做好準(zhǔn)備。
幼兒園小班健康教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？
�。�2）、你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)？
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?）、出示體驗(yàn)。
�。�2）、請(qǐng)幼兒談自己的感受。
小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。
二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁�？他怎么啦？他是怎么做的`？
2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢�？他是怎么做的�?/p>
3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁�？他怎么啦？他是怎么做的�?/p>
4、課件四：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁�？他怎么啦？他是怎么做的�?/p>
小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。
1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對(duì)錯(cuò)1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸：
1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)
幼兒園小班健康教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過(guò)故事的感染，學(xué)說(shuō)其中的象聲詞。
3、體會(huì)洗澡的快樂(lè)，愿意勤換衣，成為一個(gè)愛(ài)干凈的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事：小豬變干凈了活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事：小豬變干凈了。
師：今天，我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變干凈了》，大家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬？為什么？
2、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。
師：小豬是怎么洗澡的呢？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō)：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。
師：我來(lái)說(shuō)，你們做做小豬洗澡的樣子。（教師與幼兒共同合作兩次）接著，小朋友說(shuō)，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。（幼兒說(shuō)象聲詞，教師模仿幼兒的動(dòng)作，做小豬洗澡的動(dòng)作）3、遷移故事中的情感，樂(lè)意做個(gè)愛(ài)干凈的小朋友。
4、師：你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎？你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢？
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。
教師說(shuō)：我要來(lái)聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的'小豬。（教師走到每一個(gè)幼兒的身邊，用鼻子聞聞）。最后，教師說(shuō)：大家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒(méi)有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。
附故事：
小豬變干凈了豬媽媽有一個(gè)小豬，最喜歡在泥土里玩，他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去，弄的滿(mǎn)身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說(shuō)：“不好不好�！眿寢尯八麚Q衣，他說(shuō)：“不好不好�！�
有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說(shuō)，“你太臟了，我們不想跟你玩�！毙∝i非常傷心，就回到了家，他大聲對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)乙丛�，我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說(shuō)：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦�！彼_(kāi)心了，洗完澡，他說(shuō)：“我要換衣服。”
他一邊穿干凈的衣服一邊說(shuō)：“穿穿穿，真高興；穿穿穿，真高興。”
他穿上了干凈的衣服，朋友們都來(lái)和他玩了。大家真開(kāi)心呀！
幼兒園小班健康教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。
2、初步了解氣球的用途，認(rèn)識(shí)一些特殊用途的氣球，擴(kuò)大知識(shí)面。
3、能做到動(dòng)作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。
4、在活動(dòng)中嘗試合作玩氣球，體會(huì)到合作的快樂(lè)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
氣球、圖片、打氣筒。
活動(dòng)過(guò)程
1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極想像。
2、誰(shuí)玩過(guò)氣球?怎樣玩的?誰(shuí)有不同的方法?
不好的方法有以下幾種，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是對(duì)還是錯(cuò)?舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球。
3、幼兒自由玩氣球，讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語(yǔ)，學(xué)習(xí)交往的初步技能。
4、觀察幼兒活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。
5、幼兒玩氣球時(shí)，教師要隨時(shí)觀察幼兒，確保孩子的安全，可以隨時(shí)更正。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小百科：氣球是充滿(mǎn)空氣或某種別的氣體的.一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。氣球種類(lèi)有很多，現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來(lái)的氣球，可以作為裝飾，開(kāi)業(yè)慶典做的拱門(mén)，可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳，可以印上結(jié)婚新人的相片作為祝賀，可以裝飾舞會(huì)，新人花車(chē)等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，越來(lái)越得到人們的青睞。
幼兒園小班健康教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。
2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)導(dǎo)入，請(qǐng)客吃糖：
1、“今天老師給小朋友帶來(lái)了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）
“老師帶來(lái)的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。
3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。
4、教師總結(jié)：
牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧。那誰(shuí)在家里漱過(guò)口的，請(qǐng)你來(lái)試一試。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口）
4、請(qǐng)幼兒討論漱口的方法是否正確。
5、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法
（1）、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
�。�2）、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）
�。�3）、請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。
�。�4）、集體聽(tīng)口令，做動(dòng)作。
5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
6、照照鏡子，比一比，誰(shuí)的'牙齒最干凈。 漱口習(xí)慣的養(yǎng)成，光靠幼兒園是不行的，所以，學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)將漱口要求及兒歌內(nèi)容告之家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也督促孩子養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)反思：
飯后漱口雖是生活小事，但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立，孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣可不是件容易的事，盡管前一周我們不厭其煩地提醒他們,但總是有個(gè)別孩子跟你“捉迷藏”，能逃則逃,逃不脫則敷衍了事。
自從那次觀察活動(dòng)后，孩子們漱口積極多了，不用老師提醒了。
在日常生活中，我認(rèn)為我們應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。這樣，我們的孩子才能真正體驗(yàn)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，并逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成自覺(jué)的行動(dòng)。
幼兒園小班健康教案：漱漱口 相關(guān)內(nèi)容:幼兒園小班健康教案：早睡早起身體好幼兒園小班健康活動(dòng)：咕嚕嚕幼兒園小班健康教案：大大的眼睛幼兒園小班健康活動(dòng)：不怕看醫(yī)生幼兒園小班心理健康教案：高興和生氣的時(shí)候幼兒園小班健康教案：天天刷牙好大班藝術(shù)活動(dòng)《新疆集體舞》中班語(yǔ)言活動(dòng)：奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)答查看更多>> 幼兒園小班健康教案
【幼兒園小班健康教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班健康教案11-02
幼兒園健康小班教案03-22
幼兒園小班健康教案【精選】07-08
(精選)幼兒園小班健康教案07-09
[精選]幼兒園小班健康教案07-06
幼兒園小班健康教案11-22
幼兒園小班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)：美味的水果_小班健康教案07-19
幼兒園小班健康活動(dòng)教案03-21
幼兒園小班健康教育教案03-17
幼兒園小班健康活動(dòng)教案12-07