幼兒園小班健康教案【精選】
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班健康教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班健康教案1
【活動目標(biāo)】
1、幫助幼兒認(rèn)識黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價廉物美。
2、培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
1、圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。
2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個。
3、幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>
【活動過程】
1、猜謎語，引起幼兒興趣。
�、胖i語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養(yǎng)很好，做菜做湯。
⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品）
2、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹�，認(rèn)識其他豆制品。
老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，問：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里�。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）
3、幫助幼兒認(rèn)識豆制品的`價值。
引導(dǎo)幼兒討論：豆制品可以怎樣吃？
豆制品如果和魚肉放在一起燒，營養(yǎng)就更豐富、更全面了，請小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等）
讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會更健康。
幼兒園小班健康教案2
1、活動目標(biāo)：
1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性2、 能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)
游戲過程：
1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。
2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。
3、游戲規(guī)則部分：你們做我的'小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。
兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束指導(dǎo)要求：1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進(jìn)行游戲。
2、當(dāng)皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。
3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。
幼兒園小班健康教案3
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏�；顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
活動過程：
1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開：
�。�1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。
�。�2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。
（3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。
教學(xué)反思：
這樣的活動，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的，我和班級的老師交流，并對孩子們提出要求，只要能堅(jiān)持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅(jiān)持，并且有家長們的配合，孩子的'良好習(xí)慣一定會養(yǎng)成的。
小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。一般的貓：頭圓、顏面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。
幼兒園小班健康教案4
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識一些常見蔬菜的名稱。
2、能說說自己喜歡吃的蔬菜。
3、知道多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
繪本《漢堡男孩》PPT、各種蔬菜的圖片
活動過程
�。ㄒ唬┲v述《漢堡男孩》，引出活動內(nèi)容
1、教師播放PPT，講述故事內(nèi)容。
2、提問：維尼為什么會變成漢堡呢？后來維尼怎么變回了人？
3、小結(jié)：維尼一開始很討厭吃蔬菜，只吃漢堡，所以他就變成了漢堡。后來，所有的動物都要吃維尼，他很害怕，吃了很多的蔬菜和水果，他就變回去了。
（二）引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的蔬菜
1、引導(dǎo)語：我們能不能像維尼那樣的挑食，只愛吃一種食物，不愛吃蔬菜呢？不愛吃蔬菜會怎么樣呢？
2、提問：你們喜歡吃什么蔬菜呢？是什么樣子的？吃起來是什么味道呢？
3、請幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜。
�。ㄈ┩ㄟ^圖片，幫助幼兒認(rèn)識常見的蔬菜
1、引導(dǎo)語：小朋友們，多吃蔬菜對我們有什么好處呢？
2、小結(jié)：多吃蔬菜能補(bǔ)充我們所需要的營養(yǎng)和維生素，讓我們不容易生病。
3、提問：你們除了認(rèn)識你喜歡吃的蔬菜，還認(rèn)識哪些蔬菜呢？
4、出示圖片，認(rèn)識常見蔬菜的`名稱。
5、小結(jié)：今天我們認(rèn)識了很多的蔬菜，小朋友們平時要多吃蔬菜，不偏食，不挑食，我們的身體才能更加的健康。
幼兒園小班健康教案5
活動目標(biāo)
1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
2、練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。
4、初步了解健康的小常識。
5、讓幼兒知道運(yùn)動有益于身體健康。
活動準(zhǔn)備
1.廢舊報紙。
2.歡快的音樂磁帶。
活動過程
一、熱身運(yùn)動，初步體驗(yàn)擁抱的快樂。
1、播放音樂，請幼兒聽教師口令作不同的動作"走、跑、跳"。
師：孩子們，我們學(xué)著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧!
"小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……"2、師：你們還會學(xué)哪些小動物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學(xué)一學(xué)小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求：當(dāng)音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?
3、提問："你和誰擁抱在一起?""你覺得好朋友擁抱快樂嗎?""你是怎樣擁抱的?"教師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)
二、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲.
1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。
師：小朋友的小手放下來，休息一下，，看老師帶來了什么?出示報紙。
我們今天和 報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)2、將報紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作(1)師：我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當(dāng)聽到"咚"一聲結(jié)束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習(xí))教師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。
(2)將報紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應(yīng)動作進(jìn)行游戲(跳、蹲走動作練習(xí))師：你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?
根據(jù)幼兒的回答，集體模仿小動物的樣子。(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個新要求："小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。"3、加深難度，將報紙對折，聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的`擁抱在一起，真了不起!現(xiàn)在請你們把報紙對折一下，變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí)。)"孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?""變小了""我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?"請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結(jié)束的時候，再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。
教師小結(jié)：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。
4、將報紙?jiān)賹φ郏接懛椒�，聽音樂游�?走、跑、跳、蹲走的技能)"孩子們，寶地再變小一點(diǎn)，你覺得我們還可以安全的站上去嗎?"請幼兒和好朋友試一試。
教師小結(jié)：互相擁抱，單腳站立，這樣才會更穩(wěn)當(dāng)。
我們再來試一試吧，幼兒集體游戲。
三、放松運(yùn)動教師小結(jié)：你們和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會更開心。
放松結(jié)束：報紙累了，我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎?教師帶幼兒縮成一團(tuán)蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛回教室。
幼兒園小班健康教案6
設(shè)計背景
由于秋、冬季節(jié)的交替，氣候發(fā)生了變化，氣溫下降，早晚溫差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，導(dǎo)致班上孩子出現(xiàn)感冒現(xiàn)象嚴(yán)重。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計了這次健康教育活動。
活動目標(biāo)
1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
2、初步了解預(yù)防感冒的小常識。
3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、初步了解健康的小常識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的`方法。
活動準(zhǔn)備
1小叮當(dāng)手偶一個2自拍錄像小片段。
活動過程
1設(shè)置情景—引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。
出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小朋友唱一首歌曲，唱兩句后不停地打噴嚏，導(dǎo)致不能給小朋友表演節(jié)目了。
2組織討論—了解感冒的癥狀及原因。
問題一：小叮當(dāng)怎么了？為什么會感冒？
師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴家長和老師。
3觀看錄像小片段—滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ�？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？
師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
4結(jié)合圖片展開討論—初步了解預(yù)防感冒的方法。
�。�1）討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
�。�2）看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
5活動延伸：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體。
活動反思：
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識。
幼兒園小班健康教案7
活動目標(biāo)：
1、了解早餐很重要，喜歡吃早餐。
2、體驗(yàn)為自己配早餐的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、朵拉玩偶一個。
2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干（由幼兒搜集）。
3、配餐卡人手一份。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
瞧，這是誰呀？（朵拉），朵拉來上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告訴我她今天好難受，頭暈忽忽的'，一點(diǎn)力氣也沒有，怎么回事？（幼兒猜測）恩，你們猜得都有可能，讓我來問問她。哦！原來朵拉沒吃早飯！
二、交流，討論
�。ㄒ唬┙涣鳎航裉煸绮统粤耸裁�？
朵拉沒吃早飯，所以會難受、不舒服了！
提問：你今天吃過早飯了嗎？吃了些什么？（前幾天呢？你還喜歡早餐吃些什么東西？引導(dǎo)幼兒說說豐富的早餐食物）
幼兒說說自己早餐吃了什么，教師出示自己的早餐。
重點(diǎn)：
1）早餐品種很多
2）早餐吃水果很有營養(yǎng)
——（面包）哦，這個我喜歡；（大米粥），你也吃了粥�。砍汤蠋熞埠攘酥�；（三明治）恩，這個味道也不錯……
——想不想知道程老師今天早餐吃了什么？
小結(jié)：我們的早餐真豐富，有那么多好吃的東西��！不過，程老師今天還吃了一樣?xùn)|西，瞧，就是它（蘋果）。你們喜歡吃水果嗎？（蘋果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉），早餐吃一個水果，對身體很有好處哦！
�。ǘ槎淅湓绮�
提問：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么老師只吃了這3樣？（幼兒討論、交流）
重點(diǎn)：
1）早飯要豐富，搭配均勻
2）不能吃得太多
——朵拉還沒有吃早飯呢！我們一起來給她配份早餐，好嗎？
提問：你想給朵拉挑些什么做早餐？這么多東西都給朵拉吃，行嗎？
小結(jié)：朵拉說謝謝小朋友們，為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢？
三、幼兒操作
1、幼兒為自己配早餐
2、引導(dǎo)個別交流
延伸：帶回家請爸爸媽媽幫你明天準(zhǔn)備一份有營養(yǎng)的美味早餐。
幼兒園小班健康教案8
活動目標(biāo)
1．發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
2．初步體驗(yàn)游戲、合作帶來的愉悅。
3．節(jié)奏明快的音樂，錄音機(jī)。
4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
5．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時貼剪的水波，布置水池。
活動過程
一、和毛巾寶寶玩游戲：請你跟我這樣做。（幼兒做熱身準(zhǔn)備活動）
（一）毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？
�。ǘ┯變弘S毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。
二、幼兒洗澡
�。ㄒ唬┩媪四敲淳�。真熱呀，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著毛巾寶寶走吧。
�。ǘ┻@里有個漂亮的水池，我們一起來洗個澡吧。小心水池有點(diǎn)滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳。
（三）趕快洗洗澡吧，從頭開始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？
（四）教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的`方向洗身體。
�。ㄎ澹┲攸c(diǎn)介紹洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。
2．音樂聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。
�。┯變汉献飨幢�。
1．我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈，請寶寶來幫我洗洗吧。
2．有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）
3．我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著）你們快試試。幼兒再次合作。
三、結(jié)束部分
�。ㄒ唬⿴兔硐聪丛琛�
�。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣�，我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡，還會幫好朋友洗澡，來夸夸自己，我的小手真能干�，F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。
�。ㄈ┧兔韺殞毣丶�。
幼兒園小班健康教案9
目標(biāo)：
1、大膽地深廣將玩具排隊(duì)，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
2、會將玩具按大小的特性排隊(duì)。
3、能用講述講述排隊(duì)的順序。準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
大小不同的球3個，大小不同的碗若干。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
知道大、小的概念，會比較兩個物體的大小。
過程：
1、魔術(shù)，引發(fā)幼兒活動的興趣。 ⑴老師出示大紙箱。師：今天徐老師要變一個魔術(shù)，從這個箱子里會變出一樣?xùn)|西。小朋友們猜一猜會變出什么來？⑵變魔術(shù)。
A、將變出的第一個球放在桌子上。師：猜我還會變出什么？
B、將變出的第二個球放在第一個球的后面。
2、認(rèn)識排隊(duì)規(guī)律。
師：這兩個球哪個大？哪個小？
師：現(xiàn)在這兩個球在排隊(duì)，大的在前面，小的在后面，是按照從大到小的順序在排隊(duì)。它們還可以怎么排？（從小到大）
�、�、請一個幼兒上來擺一擺，說一說排除的順序.師：現(xiàn)在我還要變出一個球，會是個什么樣的球呢？師：小朋友們真棒！一下就猜出來了！
�、啤⒆兂龅牡谌齻�球放在第二個球的后面。師：誰能告訴老師這三個球是怎樣排隊(duì)的？
小結(jié)：最大的球放在最前面，最小的球放在最后面，不大不小的球放在中間，這3個球是按照從大到小的順序排隊(duì)的。師：它們還可以怎么排隊(duì)？
�、恰⒄堃粋�幼兒上來操作，并說一說現(xiàn)在這三個球是怎樣排隊(duì)的？
3、幼兒動手操作，為3個碗排隊(duì)。
師：小朋友們真不錯！剛才我們給3個球排隊(duì)了，那我們能不能為別的物體排隊(duì)呢？
�、欧职l(fā)碗，請幼兒自由給3個碗排隊(duì)。 ⑵請幼兒說一說排隊(duì)的.順序。
師：有誰來說一說你是怎么給這3個碗排隊(duì)的？和你們小組的小朋友說一說吧！師：還可以怎么排？（小到大）
4、給4個碗排隊(duì)。
師：聽！誰來了？又來了一個碗，怎么辦？這4個碗怎么排隊(duì)？去試一試吧！⑴幼兒自由操作。
�、普f一說排隊(duì)的順序。
5、送玩具回家。師：玩具們都很累了，現(xiàn)在我們要把玩具送回它們自己的家。我們一定要按順序把它們放好，我們可以按照從小到大的順序放（演示），也可以按從大到小的順序放（演示），再放在簍子里，看誰最能干。
6、完成幼兒用書上的內(nèi)容。
手工制作：
甜甜的糖果
幼兒園小班健康教案10
活動目標(biāo)：
1.愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。
3.初步了解食物與健康的關(guān)系。
4.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
5.初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?
(2)教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰�，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰常絹碓绞�，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。
(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師：我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
(3)教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，（教案出自：幼兒園教案網(wǎng)）就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。
3.說一說、想一想。
(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的'?
教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
(2)教師小結(jié)：牛奶--是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。
活動延伸：
師生一起了解當(dāng)天的食譜，請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒在進(jìn)餐時吃一些自己不愛吃的食物。
幼兒園小班健康教案11
1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。
2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲，引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，并鼓勵幼兒鼓掌。
3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>
除了嗅覺，鼻子還有什么用呢?孩子們會說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵。例如:當(dāng)一個人感冒時，他的鼻子很容易堵塞，他聞不到。同時，他覺得有哮喘，但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:“是的�！币虼�，我們應(yīng)該保護(hù)我們的鼻子免受任何傷害。
注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強(qiáng)保護(hù)鼻子的意識。)
此刻，老師有一個故事。如果孩子們想聽，他們怎么了?故事的名字是“長著一個翹鼻子的魯魯”。
(備注:進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保護(hù)鼻子的重要性。)
4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:
和孩子們交談。通過以上的游戲，孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時流鼻涕是不可避免的'。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時，不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?
孩子們用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。
點(diǎn)評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理潛能。)
5. 聽故事，討論:
老師感性地講述了這個故事，然后組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進(jìn)你的鼻子?孩子們可以自由回答，根據(jù)老師的要求做一個補(bǔ)充。
總結(jié):保護(hù)你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險又不衛(wèi)生。
(點(diǎn)評:真實(shí)的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論，孩子們辨別是非的能力得到了進(jìn)一步的提高，對生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么有了更深刻的認(rèn)識。
(3)關(guān)閉部分
組織孩子用正確的方式擤鼻涕，并用正確的動作鼓勵孩子。
(總評:直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望，也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習(xí)慣。)
幼兒園小班健康教案12
活動目標(biāo)：
1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。
2、知道愛吃什么有助于健康。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準(zhǔn)備：
教育掛圖，《不吃太多甜食》
活動過程：
1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。
師：小朋友！老師手里拿了一些什么啊？（糖果、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。
師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么？
3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問題。
�。�1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）
（2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）
4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的.反應(yīng)。
師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。
�。�1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等，
�。�2）會長成小胖子，會蛀牙等。
5、活動總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)！
6、活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
幼兒園小班健康教案13
活動目標(biāo)：
1、知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。
2、懂得白開水是最好的飲品，在日�；顒又心苤鲃雍劝组_水。
活動準(zhǔn)備：
1、自制PPT(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。
2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯)。
3、活動前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。
活動過程：
1、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。
(1)通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進(jìn)行體育活動，之后教師帶幼兒喝水)師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?
師：喝了水之后有什么感覺?
師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。
(2)觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。
師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。
師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：原來，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。
2、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。
(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水�？诳柿瞬缓人畷茈y受，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
(2)了解有些水不能喝。
師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?
師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。
3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。
師：口渴的時候你最想喝什么?為什么?
師：到底喝什么對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。
師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對我們的'牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍＿@些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。
4、評選“喝水小寶貝”。
師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。
師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。
師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?
延伸活動：
1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評選“喝水小寶貝”。
2、家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。
幼兒園小班健康教案14
【活動目標(biāo)】
1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力
2、了解簡單的保護(hù)鼻子的方法。
【活動準(zhǔn)備】
1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。
2、關(guān)于保護(hù)鼻子的圖片。
【活動過程】
1、引導(dǎo)幼兒了解“神秘的氣味瓶”。
（1）鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西
師：“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西，你們猜猜是什么？（幼兒自由表述）”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的`方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物？
�。�2）教育幼兒不能隨便品嘗不認(rèn)識的食品。要注意食品安全。
2、教幼兒聞聞氣味并說出來，知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。
請小朋友用鼻子聞聞各個瓶子，說出瓶子里的氣味。
師：剛才有小朋友提出來用鼻子聞，下面我們就試一試這個方法行不行？教師打開瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓幼兒說出是什么？用同樣的方法說出其他三種液體的名字。
教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法：打開瓶蓋，用手輕輕煽動。
3、幫助幼兒了解保護(hù)鼻子的方法。
�。�1）請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，如何保護(hù)鼻子？
師：“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么？如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護(hù)鼻子，你知道有什么好辦法來保護(hù)我們的鼻子嗎？”
（2）圖示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷對錯。
說說圖片上的小朋友保護(hù)鼻子的方法對不對？
小結(jié)：我們的鼻子本領(lǐng)很大，既可以呼吸，又可以聞到很多的氣味，所以我們要好好保護(hù)自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西；不要用手摳鼻子；流鼻涕及時擦；玩耍時注意避免碰到鼻子。
【活動延伸】
寶寶們，讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧，讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。
幼兒園小班健康教案15
活動目標(biāo)：
1.能模仿刷牙的動作，掌握刷牙的方法。
2.能堅(jiān)持早晚刷牙。延伸活動：請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。
活動目的：
1.明白早晚刷牙的重要性。
2．學(xué)習(xí)刷牙的方法。
3．欣賞兒歌的韻律。
活動準(zhǔn)備：
牙刷、牙膏、小鏡子。可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。牙齒模型、幼兒自備的.牙刷。
活動過程：
1.出示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。
2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞，請幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。
5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作�？偨Y(jié)分享請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
教學(xué)反思：
1.在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí)。
2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。孩子們都會去表達(dá)。
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