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      小班音樂教案

      時(shí)間:2024-10-12 16:37:42 教案 我要投稿

      【推薦】小班音樂教案范文匯總9篇

        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的小班音樂教?篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【推薦】小班音樂教案范文匯總9篇

      小班音樂教案 篇1

        活動(dòng)內(nèi)容:

        合攏放開 (音樂)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1理解歌詞內(nèi)容和樂句,學(xué)會(huì)看圖譜念歌詞。

        2喜歡和老師一起學(xué)唱歌曲,對(duì)歌唱活動(dòng)感興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1音樂磁帶。

        2圖片一套。

        3小椅子排成豎六排。

        活動(dòng)過程:

        一、律動(dòng):模仿動(dòng)作(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)。

        1寶寶時(shí)間不早了快起床了,媽媽要帶你上幼兒園去了。誰能告訴大家,你早上起來用自己的小手會(huì)做哪些事情?(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)

       。盒∈值谋绢I(lǐng)真大,早上起來能自己穿衣、刷牙、洗臉、梳頭,我們小朋友學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。下面我們跟著音樂一起來做一做吧。

        2播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂律動(dòng)。

        師:我們?nèi)タ纯葱?dòng)物起床了嗎?小雞醒來了,在雞雞雞地叫,小鴨也醒來了,怎么叫的?小貓也想來了,是怎么叫的'?小狗也醒來的,怎么叫的?哦,原來小動(dòng)物們都喜歡唱歌,我們也學(xué)著小動(dòng)物一起唱唱歌吧!老師問,小朋友答。

        二、練聲:小動(dòng)物叫

        1 2 ︱ 3 —︱3 2 ︱ 1 —︱︱

        師:小雞 叫, 雞 雞 雞(依次小鴨叫,小貓叫,小狗叫)

        師:吃好早飯了媽媽要帶你們上幼兒園去了。

        三、游戲:“合攏放開”,理解歌詞前半部分。

        1瞧,老師的手在干嘛?(做合攏放開的動(dòng)作)你會(huì)做嗎?

        2教師喊口令,合攏放開,幼兒練習(xí)。

        3老師邊做動(dòng)作邊提問:(1)小手干什么?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手拍拍拍)

        4教師再此邊演示邊提問:小手放哪里?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手放腿上)

        5游戲“合攏放開”,師問幼答。

       。1)師:合攏放開合攏放開小手干什么?幼:小手拍拍拍。

       。2)合攏放開合攏放開小手放哪里?幼:小手放腿上。

        6小手除了拍手、放在腿上還會(huì)干什么呢?請(qǐng)聽歌曲。

        四、學(xué)唱歌曲。

        1老師邊演唱歌曲邊結(jié)合動(dòng)作表演。提問:歌曲里小手做了哪些動(dòng)作?(拍手、放腿上、爬到頭上、指眼睛、鼻子和嘴)

        2教師再次演唱,仔細(xì)聽一聽歌曲里的小手在干什么?一共唱了幾句?

        3看圖學(xué)念歌詞。

        4。跟隨琴聲邊做動(dòng)作邊念歌詞。

        5結(jié)合圖譜,學(xué)唱歌曲。

       。1)教師唱一句,幼兒跟一句。

       。2)教師唱前半句,幼兒唱后半句。

        (3)集體演唱。

        五、跟隨琴聲演唱。

        1集體演唱。

        2面對(duì)面演唱。

        六、跟隨教師邊做動(dòng)作邊演唱。

       。航裉煨∨笥褟脑缟掀饋淼竭M(jìn)了幼兒園學(xué)到了很多本領(lǐng),和老師學(xué)習(xí)了一首歌曲名字叫“合攏放開”,小手不僅會(huì)做事,還會(huì)邊唱邊表演,下次我們一起到表演區(qū)玩一玩好嗎?

      小班音樂教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、樂意接受同伴的創(chuàng)編,鼓勵(lì)幼兒聽音樂大膽想象動(dòng)作,促進(jìn)幼兒間的交往。

        2、能快樂的與老師、同伴一起參與音樂活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        動(dòng)物圖片一張、一段歡快的音樂、尾巴若干。

        活動(dòng)過程:

        一、出示動(dòng)物圖片,大家猜猜這是誰的尾巴?

        1、你猜我猜大家猜,這是誰的尾巴?

        2、你還知道那些動(dòng)物也有尾巴的?

        二、長(zhǎng)尾巴行動(dòng):

        小朋友老師發(fā)現(xiàn)身后好痛哦,好像要長(zhǎng)東西了!小朋友快來幫幫我哦,你們一起喊:“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)!”看老師身后長(zhǎng)出什么來了?

        1、出示身后的尾巴:

        提問:小朋友,這是什么呀?(尾巴)那請(qǐng)你說說尾巴有什么用呢?(幼兒自由說說如可以游戲、跳繩、走、跳舞等等)

        2、那今天我們就用尾巴來跳舞吧

        教師放音樂,幼兒第一次感受音樂,同時(shí)在音樂中讓幼兒自己舞動(dòng)尾巴,激起幼兒學(xué)習(xí)的'欲望。

        三、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編尾巴跳舞的動(dòng)作并請(qǐng)?zhí)暮玫挠變菏痉独蠋煱l(fā)現(xiàn)某某小朋友跳地可真好呀!大家看看他是怎么跳得呀?我們也學(xué)一學(xué)他吧!

        四、與同伴一起創(chuàng)編尾巴跳舞的動(dòng)作

        現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去找一個(gè)好朋友一起來跳一跳尾巴舞吧!

        五、結(jié)束活動(dòng):《游戲抓尾巴》

      小班音樂教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受樂曲旋律與節(jié)奏地變化,引導(dǎo)幼兒模仿蠶豆寶寶長(zhǎng)大、快樂舞蹈游戲的活動(dòng)場(chǎng)景,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

        2、通過游戲,提高幼兒鉆、跳、翻滾等動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        實(shí)物蠶豆若干、錄音機(jī)、磁帶、道具蠶豆莢

        活動(dòng)過程:

        一、出示蠶豆,引出課題

        1、(師):"小朋友,這是什么?"(出示蠶豆)

        "你們見過、吃過嗎?你知道里面有什么?" (請(qǐng)一幼兒與老師一起剝開蠶豆莢)

        2、老師給大家講一個(gè)蠶豆寶寶的故事好嗎?

        音樂起,教師講述故事:

        在美麗的春天里,蠶豆媽媽開花結(jié)果啦,在媽媽的肚子里藏了好多顆調(diào)皮又好玩的蠶豆寶寶。春風(fēng)吹呀吹,蠶豆寶寶一天天長(zhǎng)大,它們很想到外面去看看、玩玩。有一天,豆莢裂開來了,蠶豆寶寶一個(gè)一個(gè)都從里面蹦了出來,一、二、三、四、五……哇!外面的.世界真美麗啊!它們就在草地上快樂的跳舞、游戲。

        3、蠶豆寶寶在豆莢里干什么? (分段聽音樂,請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)蠶豆寶寶在豆莢里睡覺、長(zhǎng)大的動(dòng)作)

        4、蠶豆寶寶來到草地上干什么? (分段聽音樂,請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)蠶豆寶寶來到草地上蹦跳、翻滾、跳舞等動(dòng)作)

        二、游戲:快樂的蠶豆寶寶

        1、小朋友,你們想做蠶豆寶寶嗎?

        2、(出示道具蠶豆莢,教師扮蠶豆媽媽,幼兒扮蠶豆寶寶)蠶豆寶寶我們一起聽音樂來游戲吧。犚魳,幼兒游戲一遍)

        3、提出游戲要求,幼兒再游戲2-3遍。

        4、蠶豆寶寶玩累了,我們一起休息。(幼兒退場(chǎng)、自然結(jié)束)

      小班音樂教案 篇4

        小班音樂活動(dòng)

        歌曲〈打電話〉

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲;

        2.使幼兒喜歡音樂活動(dòng),能用輕快的聲音來演唱。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具電話機(jī)一部,小娃娃手偶兩個(gè)。

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬.通過情景表演,引起幼兒興趣

        1.教師出示手偶,提問:你們看,今天誰來拉(小娃娃),對(duì)!她叫豆豆。教師再?gòu)纳砗笕〕鲆粋(gè),這個(gè)呢,叫點(diǎn)點(diǎn)。今天,豆豆和點(diǎn)點(diǎn)來到了們小二班,看看他們今天發(fā)生了什么呢?

        2.教師表演《打電話》情景,請(qǐng)幼兒欣賞。

        一天,豆豆在家里,覺得很沒勁,于是他就想到了在上幼兒園的點(diǎn)點(diǎn),然后她就給點(diǎn)點(diǎn)打了個(gè)電話。

        豆豆:喂喂喂,你是點(diǎn)點(diǎn)嗎?

        點(diǎn)點(diǎn):哎哎哎,是點(diǎn)點(diǎn)啊。

        豆豆:點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn),你在干什么呢?

        點(diǎn)點(diǎn):豆豆,豆豆,在幼兒園呢!

        3.教師提問:小朋友們有沒有看到豆豆和點(diǎn)點(diǎn)在干什么呢?(打電話),那豆豆在哪里呢?點(diǎn)點(diǎn)在哪里呢?

       。ǘ.教師教唱歌曲

        1.教師有表情的范唱,請(qǐng)幼兒欣賞。

        2.教師再唱一遍,請(qǐng)幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。

        3.[1][2]下一頁教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的念歌詞(拍手,拍腳…)讓幼兒說說應(yīng)該用怎樣的聲音來唱,告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。

        4.利用手偶,一邊唱歌,一邊表演。

        5.教師彈琴,請(qǐng)幼兒跟著鋼琴唱歌。

        6.請(qǐng)小朋友自愿上來唱歌給下面的'小朋友聽。

        (三)幼兒跟著音樂動(dòng)一動(dòng);蛘哒乙粋(gè)好朋友,一起表演打電話的游戲。

        (四)活動(dòng)延伸:

        將玩具放上活動(dòng)角。例如:娃娃家等,使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里玩打電話的角色游戲,也可將學(xué)會(huì)的歌曲唱給爸爸媽媽聽.

        活動(dòng)評(píng)析:在本次音樂活動(dòng)中,采取了多種形式的教授方法,讓孩子在初步學(xué)會(huì)整首曲子的前提下,又不乏對(duì)參與活動(dòng)的興趣。所以課堂氣氛比較好,也基本上達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。但是在有些方面還顯的不足,例如對(duì)于某些比較內(nèi)向的孩子的積極性的提高方面還有待下次活動(dòng)的注意。

      小班音樂教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、傾聽音樂的快慢變化,做出相應(yīng)的小鳥動(dòng)作。

        2、喜歡玩音樂游戲。

        3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

        4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

        5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        鳥媽媽的頭飾。

        活動(dòng)過程

        1、聽音樂走路:

        幼兒聽"走路"的音樂,按著節(jié)奏走路,音樂停止,幼兒站立不動(dòng)。

        游戲反復(fù)數(shù)遍。

        2、聽音樂找座位:

        幼兒聽"走路"的.音樂,按著節(jié)奏走路,音樂停止,幼兒迅速找到任意一個(gè)座位坐下。

        游戲反復(fù)數(shù)遍。

        3、幼兒學(xué)做音樂游戲:

        教師戴頭飾扮演鳥媽媽,幼兒扮演小鳥,媽媽帶娃娃出去玩。

        幼兒聽"鳥飛"音樂,做鳥飛動(dòng)作,音樂停止,提醒有熱找到家(座位)。

        教師變化音樂的快慢速度:

        "音樂有什么變化?""音樂快的時(shí)候,小鳥可以干什么?"(小鳥很快樂,自由自在地在飛翔)"音樂慢的時(shí)候,小鳥可以干什么?"(小鳥在捉蟲、休息)"音樂停止了,小鳥就干什么?"(找家)游戲反復(fù)數(shù)遍。

        活動(dòng)建議

        在學(xué)會(huì)做"小鳥找家"游戲的基礎(chǔ)上,教師可以選擇一些其他小動(dòng)物的音樂,如小兔、小貓等,讓幼兒聽音樂做"小兔找家"、"小貓找家"的游戲。

        活動(dòng)反思

        “幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美!痹谟邢薜臅r(shí)間里,如何讓一個(gè)活動(dòng)創(chuàng)造出更多的價(jià)值,而不僅僅局限于會(huì)唱一首歌,會(huì)做一個(gè)動(dòng)作,是需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷思考斟酌的。

      小班音樂教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

        2、萌發(fā)關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        多媒體

        活動(dòng)過程:

        一、 導(dǎo)入

        今天張老師帶你們?nèi)⒂^農(nóng)場(chǎng),里面有很多小動(dòng)物,你喜歡什么小動(dòng)物?

       。ㄐ」罚┬」吩鯓咏?(汪汪汪)我愛的小狗,小狗怎樣叫,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪(帶節(jié)奏念)你還喜歡什么小動(dòng)物,方法同上。

        二、學(xué)唱歌曲

        1、張老師很也很喜歡這些小動(dòng)物,常常跟農(nóng)場(chǎng)里的.叔叔阿姨一起照顧他們(出示照顧小動(dòng)物的圖片),張老師還會(huì)唱好聽的歌送給他們。教師演唱歌曲小貓、小狗

        2、你在歌曲里聽到了什么(小貓)還有誰會(huì)唱小貓的歌?小狗,同理

        3、小動(dòng)物的歌聲真好聽,我們也來學(xué)一學(xué)。(借助多媒體)

        4、嗚嗚嗚嗚,嘎嘎嘎,嗚嗚嗚,咩咩咩。誰在哭?(小羊、小鴨)小羊和小鴨說“小朋友們都不喜歡我,都沒唱我們的歌”誰愿意來安慰安慰他們,唱唱小鴨和小羊的歌?(個(gè)別)

        5、小羊和小鴨都是我們的好朋友,我們一起來安慰他們。

        三、音樂游戲(接唱)

        交代游戲要求。

        小動(dòng)物們很喜歡你們的歌聲,想跟你們做朋友,一起玩游戲。他們已經(jīng)藏在你們的凳子下面嘍,找出來,抱抱她,再把它粘在胸前,小貓?jiān)谀睦铮坑眯∝埖慕新暬卮鹞。小朋友們都清楚自己變成誰了吧。那我們就要玩接唱的游戲了。如果張老師唱的是小貓,就請(qǐng)小貓們站起來接小貓的叫聲,其他小動(dòng)物可不能出聲哦!

        四、歌曲創(chuàng)編

        小朋友剛才說了很多自己喜歡的小動(dòng)物,那你會(huì)怎樣照顧他們?(洗澡、抱······)那你像張老師一樣唱歌給他們聽好嗎?你喜歡什么小動(dòng)物?(小鳥)那小鳥怎么叫的?(喳喳喳)那你唱歌給小鳥聽,好嗎?

        五、結(jié)束

        談話:這些小動(dòng)物在張老師的照顧下,小朋友的陪伴下生活得很好,你見過沒有人照顧的小動(dòng)物嗎?出示ppt今后遇見這樣的小動(dòng)物該怎么辦?(培養(yǎng)幼兒愛心)我們一起想了很多辦法,小朋友把這些辦法告訴爸爸媽媽,叔叔阿姨,讓她們一起來關(guān)愛小動(dòng)物吧!

      小班音樂教案 篇7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.熟悉歌曲,嘗試隨音樂合拍的做貓走路的動(dòng)作。

        2.感受能遵守游戲規(guī)則,有意識(shí)地控制自己,不隨意走動(dòng)。

        3.感受小貓與媽媽一起游戲的快樂。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.場(chǎng)地背景圖:大樹、房子。

        2.貓媽媽的頭飾一個(gè),小貓頭飾若干 。

        3.課件《找小貓》

        三、活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┏鍪菊n件引發(fā)幼兒學(xué)唱游戲歌曲的'興趣。

        提問:寶寶們圖上都有誰?猜猜他們之間會(huì)發(fā)生什么事情?(引發(fā)幼兒參與的興趣)

       。ǘ├斫飧柙~內(nèi)容,學(xué)唱歌曲《找小貓》。

        1.教師完整地范唱歌曲,初步理解歌詞內(nèi)容。

        提問:歌曲中唱到了誰?它們要和媽媽干什么?(熟悉歌詞內(nèi)容)

        2.完整地范唱歌曲,感受歌曲的情緒、情感。

        提問:小貓和媽媽玩游戲的時(shí)候心情怎樣?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)參與游戲的高興心情)

        3.師幼共同完整學(xué)唱歌曲。

        教師注意傾聽幼兒學(xué)唱歌曲中出現(xiàn)的問題并指導(dǎo)。

        4.幼兒自由演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作大膽表現(xiàn) 。

       。ㄈ├斫庥螒蛲娣ㄅc規(guī)則,能隨音樂節(jié)奏進(jìn)行游戲,體驗(yàn)小貓和媽媽做游戲的快樂心情。

        1.帶幼兒討論,初步了解游戲的玩法。

        提問:你和媽媽捉迷藏時(shí),會(huì)躲藏哪里?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)躲藏的動(dòng)作)

        2.引導(dǎo)幼兒初步掌握游戲玩法學(xué)習(xí)游戲的規(guī)則。

        提問:你躲藏的時(shí)候,能不能說話?為什么?

        “不能動(dòng)也不能說話"。聽到"找呀找呀找呀找"的時(shí)候,被摸到的寶寶要跟著媽媽走。

        3.帶幼兒練本領(lǐng),完整游戲。

        提問:你和媽媽捉迷藏的時(shí)候,你躲藏在哪里?(能用"我躲在……"完整的表述) 。

        4.教師與幼兒共同游戲,掌握游戲玩法與規(guī)則。

        提問:你和媽媽游戲的時(shí)候心情怎樣?再次體驗(yàn)游戲玩法和規(guī)則。

        5.請(qǐng)一名幼兒扮演貓媽媽,其他幼兒扮演小貓,再次游戲體驗(yàn)游戲的樂趣。 (游戲時(shí)提醒幼兒要用最快的速度躲藏好,不動(dòng)也不說話。)

       。ㄋ)活動(dòng)延伸:

        “寶寶們真棒,我們今天不但學(xué)會(huì)了唱歌、做游戲,還學(xué)會(huì)了躲藏的本領(lǐng),F(xiàn)在我們到活動(dòng)室外面去玩一玩吧 。"

      小班音樂教案 篇8

        活動(dòng)名稱:

        粉刷匠

        活動(dòng)來源:

        根據(jù)兒童年齡特征,粉刷匠的形象具有較強(qiáng)的表演性,適合幼兒的角色扮演。從而激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好,培養(yǎng)幼兒的樂感。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.感受××××丨×××丨××××丨×—丨的節(jié)奏特點(diǎn)。

        2.隨音樂大膽表現(xiàn),在動(dòng)作表演中感受到歡快愉悅的音樂氛圍。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        《粉刷匠》鋼琴?gòu)椬嘁约案枨曨l

        活動(dòng)重點(diǎn):

        熟悉歌曲內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的表演

        活動(dòng)難點(diǎn):

        節(jié)奏的.掌握

        活動(dòng)過程

        一.開始環(huán)節(jié)

        1.老師講述《粉刷匠》的故事,幼兒欣賞。

        老師要給小朋友講一個(gè)關(guān)于粉刷匠的故事:有一個(gè)粉刷匠,他非常的熱愛勞動(dòng),他的粉刷本領(lǐng)很強(qiáng),一天,他來到一間小房子,看到這房子的墻還沒有刷白,就說:“我要把這新房子刷一下,讓它變的更漂亮。于是他開始動(dòng)手刷了,他先刷了房頂,再刷了墻壁。刷好了!新房子真的變樣了,變的更漂亮了。可是啊,他一照鏡子,發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。哈哈。

        二.基本環(huán)節(jié)

        1.欣賞視頻:我們一起來看一看剛剛故事里的粉刷匠吧!

        2.回憶故事內(nèi)容,并以提問作為引導(dǎo)

        提問:a我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)怎么樣?

        b我要做一件什么事?

        c我先刷了哪里再刷了哪里?

        d結(jié)果,我的小鼻子怎么啦?

        3.在兒歌中感受節(jié)奏

        師:老師把剛才的故事編成了一首好聽的兒歌,你們仔細(xì)聽一聽。(邊念邊做動(dòng)作)

        4.學(xué)律動(dòng)

        師:現(xiàn)在我們都是愛勞動(dòng)的粉刷匠了,我們一起邊念兒歌邊模仿手的動(dòng)作。

        A.第一句:胸前拍手

        B.第二句:把手打直放在前面,左右晃手

        C.第三句:前平舉雙手交替上下做刷墻的動(dòng)作

        D.第四句:伸出食指,雙手分別指自己的鼻子。

        5.表演歌曲:我們一起來邊唱邊做!(老師和幼兒一起邊唱兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作)

        6.角色任務(wù):小女生唱歌,小男生做動(dòng)作;小男生唱歌,小女生做動(dòng)作。

        三.結(jié)束環(huán)節(jié)

        教師鋼琴伴奏,幼兒跟著音樂自由表演動(dòng)作,體驗(yàn)表演中的歡樂。

        結(jié)語:教案是老師在教學(xué)工作中所需要使用到的一種教學(xué)輔助材料,以上是小編整理收集的小班音樂教案,希望對(duì)大家有所幫助!

      小班音樂教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過學(xué)習(xí)歌曲,激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人的情感。

        2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

        3、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,教幼兒學(xué)會(huì)較準(zhǔn)確地唱歌。

        4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

        5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        提前聽錄音、錄音機(jī)、磁帶、有關(guān)情境表演活動(dòng)過程:

        一、談話導(dǎo)入,引出課題。

        師:今天老師要給你介紹一位懂禮貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的?(啟發(fā)幼兒結(jié)合平時(shí)對(duì)待老人的態(tài)度,猜猜好娃娃的表現(xiàn)。)

        二、在音樂聲中情景表演,幫助幼兒理解歌詞,并初步感受歌曲。提問:

        1、好娃娃帶來了誰?(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽)

        2、爺爺是怎樣的?好娃娃是怎樣對(duì)待爺爺?shù)?爺爺高興嗎?用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。

        3、爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度?是怎樣說的?教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進(jìn)行總結(jié)。

        三、幼兒學(xué)唱歌曲。歌曲的`題目叫做《好娃娃》在此環(huán)節(jié)中解決重難點(diǎn)。

        1、教師示范唱一遍。

        2、請(qǐng)幼兒跟唱。

        3、請(qǐng)幼兒集體唱。

        四、延伸活動(dòng):辦家家。

        教學(xué)反思:

        在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

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