欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>幼兒園中班科學(xué)教案

      幼兒園中班科學(xué)教案

      時間:2024-08-15 17:13:46 教案 我要投稿

      【推薦】幼兒園中班科學(xué)教案集錦八篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】幼兒園中班科學(xué)教案集錦八篇

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖

        夏天幼兒園的花壇里、果樹下、草叢中變成了昆蟲的世界。孩子們似乎天生對各種各樣的昆蟲感到好奇,他們經(jīng)常睜著自己明亮的眼睛觀察那些小動物。基于此,我設(shè)計(jì)了“毛毛蟲變蝴蝶”這一活動。為了幫助幼兒更加生動形象地理解蝴蝶的生長過程,我還制作了相應(yīng)的多媒體課件,并且通過有趣的故事幫助他們了解蝴蝶生長過程方面的知識。

        而《毛毛蟲和蝴蝶》這首歌曲,生動形象地講述了“毛毛蟲變蝴蝶”的過程。音樂故事情節(jié)充滿童趣,音樂形象深受幼兒喜愛。這節(jié)活動,旨在讓幼兒通過表演歌曲來復(fù)習(xí)、鞏固毛毛蟲生長的過程。為了讓幼兒欣賞音樂,感受AB段樂曲的`不同曲風(fēng)(緩慢歡快),體驗(yàn)傷心和快樂的兩種情緒。在欣賞和感受的同時,讓幼兒嘗試用肢體動作表現(xiàn)毛毛蟲一伸一縮的動作和蝴蝶飛舞的動作。

        活動目標(biāo)

        1.知道蝴蝶的特征,了解毛毛蟲變蝴蝶的過程,豐富有關(guān)蟲卵、幼蟲、蛹、蝴蝶等的知識。

        2.體驗(yàn)用身體模仿毛毛蟲變蝴蝶的喜悅。

        3.激發(fā)幼兒探索昆蟲奧秘的欲望。

        4.對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

        5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

        活動重難點(diǎn)

        重點(diǎn):了解毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變過程。

        難點(diǎn):激發(fā)幼兒探索昆蟲奧秘的欲望。

        活動準(zhǔn)備

        《毛毛蟲變蝴蝶》的課件、蝴蝶圖片蝴蝶生長過程圖。

        活動過程

        一、用猜謎語的形式引出蝴蝶

        指導(dǎo)語:“今天老師帶來一位神秘朋友,請你猜猜它是誰?”

        出示謎語:長相俊俏,愛舞愛跳,春花一開,它就來到。

        二、出示蝴蝶掛圖,讓幼兒說說蝴蝶的特征

        (一)教師引導(dǎo)幼兒說一說蝴蝶的特征。

        小結(jié):蝴蝶的身體分為頭部、胸部、腹部三個部分。它們都有一對翅膀、觸角和身體,它們的顏色和花紋等都是不同的。

        (二)指導(dǎo)語:“蝴蝶美不美?可是我聽小蜜蜂說蝴蝶小時候可難看啦,不信你們看------”

        三、用故事結(jié)合課件介紹毛毛蟲變蝴蝶,幫助幼兒更加形象地理解蝴蝶的生長過程

        (一)教師播放課件并講述故事。在一個有月光的晚上,樹葉上躺著一顆蟲卵,第二天從卵里孵出了一只小毛毛蟲,毛毛蟲爬呀爬,吃了一片樹葉,身體長大了一點(diǎn),又多吃了一大堆葉子,身體變得好長好大啊。毛毛蟲爬呀爬,爬到樹上結(jié)成繭,毛毛蟲在繭里睡了兩個多星期,然后毛毛蟲從繭里鉆出來,變成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶從房子里飛出來,在花叢中飛來飛去真美麗。

        (二)提問:“蝴蝶究竟是由誰變出來的?”“毛毛蟲又是怎樣一步一步變成蝴蝶的呢?”

        (三)教師和幼兒共同總結(jié)出蝴蝶的生長過程。

        蟲卵——幼蟲(毛毛蟲)——蛹——蝴蝶。(出示蝴蝶生長過程圖)

        四、幼兒操作,拼擺毛毛蟲變蝴蝶的過程圖

        (一)教師引導(dǎo)幼兒按順序擺出毛毛蟲變蝴蝶的過程圖。

        (二)對幼兒操作結(jié)果,教師進(jìn)行點(diǎn)評。

        五、游戲:毛毛蟲變蝴蝶

        引導(dǎo)幼兒通嘗試用肢體動作來表現(xiàn)蝴蝶的轉(zhuǎn)變。

        (一)歌曲:毛毛蟲呀毛毛蟲,結(jié)成蛹呀結(jié)成蛹,變蝴蝶呀變蝴蝶。

        (二)教師帶領(lǐng)幼兒簡單的動作創(chuàng)編。

        (三)教師總結(jié):昆蟲世界是非常奇妙的,毛毛蟲變蝴蝶是動物世界的一種變異特性,像這種變異的特性在其他動物身上也有發(fā)生,比如青蛙是由小蝌蚪變來的。小朋友可以回家找找看還有哪些動物也具有這種變異特性。

        教學(xué)反思:

        本堂活動內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲,通過本堂教學(xué)活動,幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程,總體還是感興趣的,也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認(rèn)識,整個活動幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動的全部內(nèi)容,基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動目標(biāo)。

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

        活動目標(biāo)

        1、大膽講述豆芽的生長過程及外形特征。

        2、學(xué)會用繪畫的方式記錄種子生長的過程。

        3、培養(yǎng)幼兒對事物的貫徹能力,激發(fā)對科學(xué)探索的興趣。

        4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

        活動過程

        一、講述豆子生長過程及外部特征。

        1、“上星期小朋友都種了一些豆子,誰來說說你種的豆子現(xiàn)在怎樣了?”

        2、“誰來說說你的豆子是怎樣發(fā)芽的?”

        3、“你種的豆芽長的是什么樣的?”

        4、“你種的`豆芽和別人一樣么?有哪些地方不一樣?和小伙伴說一說!

        5、“誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?”

        6、教師總結(jié):“今天小朋友觀察上午豆芽是生長在水里的,其實(shí)豆芽在土里、沙里也可以發(fā)芽,你們回去可以再試一試!

        二、記錄豆芽生長過程。

        1、出示豆芽生長照片

        2、幼兒用畫的方式記錄豆芽生長過程。

        3、教師總結(jié)。幼兒園中班科學(xué)活動教案四:刷子用處大

        活動目標(biāo):

        1、嘗試用刷子完成不同的勞動任務(wù),體驗(yàn)勞動的快樂。

        2、探索并了解不同刷子的用途與使用方法。

        3、能用簡短的語言表達(dá)自己對刷子的認(rèn)識和對刷子的探索過程。

        4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒準(zhǔn)備:①幼兒和家長、教師一起收集不同種類的刷子。②認(rèn)識牙刷,知道牙刷定期就要更換。

        2、材料準(zhǔn)備:不同種類的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷、廢舊牙刷等等;紙箱、顏料、鞋油、痰盂、杯子、梳子及化妝用品若干。

        活動過程:

        1、出示鞋刷,讓幼兒說說鞋刷的作用,并回憶自己在生活中還見過什么樣的刷子。

        2、請幼兒挑選一把自己最喜歡的刷子,介紹它的用途。

        3、逐一介紹勞動任務(wù)(刷墻、洗奶瓶、洗痰盂、化妝等),請幼兒找出最合適的刷子參與活動。

        4、幼兒勞動。

        5、交流討論自己勞動的方法。

        6、說說廢舊牙刷的用途。

        活動延伸:

        1、在主題探索活動區(qū)里投放不同用途的刷子讓幼兒繼續(xù)觀察并嘗試使用。

        2、利用廢舊牙刷進(jìn)行刷畫、做牙刷相框等美工活動。

        3、用刷子幫助家人刷鞋、洗杯子,做爸爸媽媽的小幫手。

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、觀察了解動物耳朵的異同點(diǎn),并說說誰的耳朵靈。

        2、了解耳朵能聽聲音,要保護(hù)好耳朵。

        3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

        4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

        活動準(zhǔn)備:

        音樂、圖片

        活動流程:

      播放各種聲音——了解動物的耳朵——念兒歌——幼兒操作

        活動過程:

        一、播放各種聲音意圖:讓幼兒通過自己的傾聽,了解耳朵的作用。

        提問:聽聽這是什么聲音,你是怎么知道的?(小鳥、水聲等)用什么聽到的?(耳朵)對了,小朋友用小手摸一摸耳朵,小耳朵最愛聽聲音了。

        二、了解動物的耳朵意圖:通過觀察,了解各種動物耳朵的'異同點(diǎn)。

        1、出示各種動物的圖片,分辨他們的耳朵有什么不同、用處。

        2、找找說說哪些動物的耳朵靈,如:貓、狗、兔子等,以及耳朵靈給它們帶來的好處。

        三、學(xué)念兒歌《誰的耳朵靈》

        意圖:能念出兒歌的內(nèi)容。

        1、剛才我們了解了很多的動物的耳朵,今天,老師用一首兒歌來說說這些動物的耳朵。

        2、教師念兒歌。

        3、幼兒學(xué)念兒歌。

        4、師幼共同念兒歌。

        5、聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充,開展對歌的游戲。

        誰的耳朵長,誰的耳朵短,誰的耳朵遮住臉?

        驢的耳朵長,馬的耳朵短,象的耳朵遮住臉。

        誰的耳朵尖,誰的耳朵圓,誰的耳朵聽得遠(yuǎn)?

        貓的耳朵尖,猴的耳朵圓,狗的耳朵聽得遠(yuǎn)。

        四.幼兒操作意圖:

        幼兒通過自己的操作,更好的了解動物的耳朵的特點(diǎn)。

        用一次性杯子,想象它們是什么動物的頭部,為每個動物剪貼屬于它們自己的耳朵。

        教學(xué)反思:

        在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1.幼兒在運(yùn)水游戲中,再次感知水的特性。

        2.幼兒能認(rèn)識和選擇在不同情況下適宜運(yùn)水的工具、材料,并用語言表達(dá)出來。

        3.幼兒在活動中充分感受玩水帶來的樂趣,體驗(yàn)成功的快樂。。

        活動準(zhǔn)備:

        水、充氣盆、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子,小鏟子,小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水紙、海綿等。

        活動過程:

        一、談話引起幼兒對水的興趣。

        師:"小朋友,你們玩過水嗎?""水是什么樣的?""玩水的時候應(yīng)該注意些什么呢?"(不能把自己和小朋友的身上弄濕)

        二、通過玩水,自由探索。

        1.徒手運(yùn)水。

       。1)角色扮演,完成任務(wù)。

        師:孩子們,我們今天接到一個新任務(wù),就是把這邊的水運(yùn)到那邊的水箱里去。我們一起用手把水捧過去吧。

       。2)幼兒徒手運(yùn)水。

       。B透教育"水是很珍貴的,別把它漏到地上了。"引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)把手指閉得更緊,水就漏得少些。)

       。3)教師小結(jié)用手運(yùn)水情況,鼓勵幼兒尋找更好的運(yùn)水方法。

        師:孩子們,來看看我們的水運(yùn)得怎么樣了?(引導(dǎo)幼兒在說用手運(yùn)水的困難時,進(jìn)一步感受水的流動性。)用手運(yùn),水容易漏掉而且很慢。有其他好辦法嗎?(用 工具運(yùn))

        2.活用工具,巧妙運(yùn)水。

       。1)通過觀察,引導(dǎo)幼兒思考,并自由選擇工具運(yùn)水。(增添教師語言)

        (2)幼兒通過觀察、比較、操作,選擇和判斷出適宜且高效的運(yùn)水工具。

        教師參與到運(yùn)水中,鼓勵孩子們敘述他們做的事,并與孩子們分析為什么有些工具更有效。("這個水桶好大,可以裝那么多水!""這個工具有洞,水都漏掉了"……

       。3)水越來越少了,觀察幼兒是否會轉(zhuǎn)換工具運(yùn)水。

       。ㄔ靖咝У拇蠊ぞ咦兊貌贿m用了,觀察幼兒是否用小工具操作。)(開始拿著小工具運(yùn)水的孩子會發(fā)現(xiàn),此時手中的.工具比那些大工具更能舀起水來)(用小工具舀起來就運(yùn)會很累,孩子們會用小工具舀起水裝進(jìn)大工具中再運(yùn))

       。4)結(jié)合實(shí)際情況,引導(dǎo)幼兒用吸水材料運(yùn)水并用語言說出吸水材料是怎樣運(yùn)水的。

        師:水只剩一點(diǎn)點(diǎn)了,我們要把水池里的水運(yùn)得一滴也不剩?纯催有哪些材料我們沒有用過?

       。"我一壓海綿,水就跑到里面去了,再擠,水就流出來了""紙也是這樣""毛巾也可以"……)(孩子們在之前小工具和大工具合作中積累了經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在也知道把水吸進(jìn)材料里擠在大工具里再運(yùn))(有的孩子還是堅(jiān)持用小工具舀,他們會把充氣水池按住,這樣水會方便舀起來些)

        三、師幼互相交流探索結(jié)果。

        1.請出勤勞的工具。

        師:水終于運(yùn)完了,我們坐下休息一會兒吧!剛才運(yùn)水,寶貝們用了哪些工具呢?說給大家聽一聽。

       。ㄓ心康牡匾龑(dǎo)孩子說出為什么有的工具不可以運(yùn)水;吸水材料是怎樣運(yùn)水的)

        2.工具寶寶細(xì)分類。

        師:工具寶寶們幫我們運(yùn)了那么多水,也累了,他們想回家休息了。看,可以運(yùn)水的工具寶寶的家在這里,不可以運(yùn)水的工具寶寶住在這個房子里。請小朋友們把他們送回家。

        3.檢查工具是否擺放正確。

        活動延伸:

        師:今天我們的任務(wù)都完成得很好。下一次,我們還要想辦法把這些漏水的工具改裝成可以運(yùn)水的工具。

        活動反思:

        玩水對于孩子來說是一件很感興趣的事。利用孩子這一天性,在運(yùn)水活動中,為幼兒營造了輕松、愉快、自主的運(yùn)水氛圍。使幼兒能夠積極參與到運(yùn)水活動中來,盡情地表達(dá)著、思考著、表現(xiàn)著;顒又泻⒆觽兺ㄟ^玩水、運(yùn)水,充分感受了水的特性,享受到了玩水帶來的樂趣,探索在不同情形下選擇最適合的工具和材料來運(yùn)水。從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗(yàn),并懂得珍惜每一滴水,從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。通過此次活動,給我最大的啟示是:讓孩子們在探索的世界中得到自由和快樂,少一些約束,少一些畏懼。架起一座幼兒嬉戲與學(xué)習(xí)之間的橋梁,讓每個幼兒富有個性的全面發(fā)展。

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇5

        活動準(zhǔn)備

        畫有不同排列規(guī)律的圖片三幅。

        厚薄不同的圖書,顏色不同的紙杯,大小不同的折紙小鴿子。

        幼兒操作材料:大小、顏色、形狀不同的.可操作的圖形若干。

        活動目標(biāo)

        發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律。

        嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律,并能用較準(zhǔn)確的語言表達(dá)。

        活動過程

        一、開始部分

        組織幼兒坐好。

        二、基本部分

        1、請幼兒觀察教師按不同規(guī)律排列(大小、厚。┑募堉破罚纾杭埍、圖書、折紙小鴿子等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出排列的規(guī)律。

        2、請幼兒觀察圖片,發(fā)現(xiàn)并說出不同的排列規(guī)律。

        出示兩組高矮不同的樹,請幼兒想想可以怎樣有規(guī)律地排列?引導(dǎo)幼兒說出按高矮、高矮、高矮排隊(duì)或矮高、矮高、矮高排隊(duì)。

        3、游戲:“猜猜看”,讓幼兒觀察圖形的排列規(guī)律,并能快速說出空位置上的相應(yīng)的圖形是什么圖形。

        4、出示按數(shù)量遞增的排列規(guī)律,讓幼兒尋找規(guī)律,并嘗試?yán)^續(xù)往下排列。

        5、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造新的排列規(guī)律,如:綠紅、綠綠紅、綠綠綠紅。

        6、幼兒操作。

        三、結(jié)束部分

        啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律,用操作卡片拼擺出來,并與小朋友說說自己是按什么順序排列的。

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇6

        活動目標(biāo)

        1、感知不同紙吸水后的變化現(xiàn)象,能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。

        2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實(shí)。

        3、知道愛惜紙張,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。

        活動準(zhǔn)備

        1、卡紙、糖果紙、牛皮紙、即時貼、面巾紙、電光紙、報(bào)紙、手工紙等。

        2、水盆六只,抹布若干、酸奶瓶、糨糊、毛筆等。

        3、貼有相應(yīng)紙卡的記錄紙人手一份。

        活動過程

        一、談話導(dǎo)入

        1、請小朋友看看桌上這些是什么紙?

        2、猜猜如果把這些紙寶寶放到水里洗澡,它們會變成什么樣呢?

        3、現(xiàn)在請小朋友們把你的想法:哪些紙洗了可能會爛?哪些紙可能不爛?在記錄紙上記下來,你認(rèn)為洗了會爛的給它打個勾,不會爛的給它打個叉。

        二、探索過程

        現(xiàn)在要請你們自己動手來試一試,把這些紙放到水里去洗一下,看看到底會怎樣,要一張一張地洗,將紙放入水中,用手搓搓。(驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果)。并把實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)在記錄紙上記下來。

       。ㄔ谙吹倪^程中,提醒幼兒一張一張地洗,將紙沉入水中,用手搓搓。引導(dǎo)每個孩子在猜猜、洗洗、議議、找找、比比、記記、講講的'過程中,發(fā)現(xiàn)紙的變化:潮了、軟了、就爛了、 吸水了、紙搓破了、也爛了…… )

        三、交流討論

        請小朋友把你記錄好的紙貼到黑板上我們一看。

        提問:你記錄的表示什么意思?你是怎么猜的?又是怎么玩的?在玩的過程中發(fā)現(xiàn)哪些紙會爛?哪些紙不會爛?(請幼兒將探索過程中的發(fā)現(xiàn)說聽。)看看剛才猜對了嗎?

        四、拓展經(jīng)驗(yàn)

        1、你知道還有哪些紙?給他們洗澡會怎么樣?

        2、洗爛了的紙還有用嗎?那我們應(yīng)該怎么辦?教育幼兒愛惜紙張,不要隨意把它們損壞掉。

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇7

        活動目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒觀察和認(rèn)識夏季花卉的興趣。

        2、發(fā)展幼兒較為細(xì)致的觀察能力和比較連貫的語言講述能力。

        3、按照花、葉、莖的順序認(rèn)識牽牛花,知道其開花的規(guī)律。

        活動準(zhǔn)備 1、ppt課件:漂亮的花

        2、課件:圖片-牽;

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        謎語:小小花兒爬籬笆,張開嘴巴不說話,紅紫白藍(lán)樣樣有,個個都像小喇叭。

        教師:我們今天就來認(rèn)識一下牽;ā

        二、展開

        1、談話:我知道的牽;。

        提問:

        你在哪里見過牽;?它長得什么樣?它在什么時間開花?

        2、借助圖片引導(dǎo)幼兒按照花、葉、莖的順序觀察牽;。

        提問:

       。1)牽;ǖ幕▋菏鞘裁葱螤畹'?像什么?你見過什么顏色的牽;ǎ

       。2)牽;ǖ娜~子是什么么樣的?摸上去什么感覺?

        (3)牽;ǖ那o是什么樣的?牽;ǖ那o是怎樣生長的?

        小結(jié):牽牛花的花朵像一只小喇叭,顏色有藍(lán)色、紫色、粉色和白色等。

        牽;ǖ娜~子像心形,綠色,上面有一層毛茸茸的東西。

        牽牛花的莖又細(xì)又長,會繞著籬笆或繩子往上長。

        牽;ㄔ谙募厩锛镜脑绯块_花。

        3、學(xué)習(xí)謎語《牽;ā。

        教師:我們一起學(xué)習(xí)謎語牽;,這個謎語把牽;ǖ闹饕卣鞫济鑼懗鰜砹恕

        4、ppt課件:漂亮的花

        運(yùn)用多媒體課件,讓幼兒欣賞多種多樣的花卉。

        教師:自然界有很多美麗的花在夏天開放,給我們的生活帶來美麗,我們一起來欣賞吧!

        三、結(jié)束 活動評價:從幼兒回答問題和積極參與性等方面進(jìn)行評價。

        活動延伸 帶幼兒到戶外觀察夏季開放的花卉,自然結(jié)束。

      幼兒園中班科學(xué)教案 篇8

        活動目標(biāo)

        1、萌發(fā)保護(hù)動物的意識。

        2、了解動物鼻子的特殊功能。

        3、知道動物與人類的特殊關(guān)系。

        活動準(zhǔn)備

        1、豬、狗、馬、牛、大象等動物的鼻子圖片各一張。

        2、課件《動物的鼻子》。

        3、救災(zāi)犬搜救、鯊魚捕食等短片視頻。

        活動過程

        一、游戲?qū)搿?/p>

        師:在之前的活動中,小朋友們認(rèn)識了很多動物的鼻子,請問小朋友們,還記得這些鼻子是什么動物的嗎?

        教師依次出示豬、狗、牛、大象的鼻子圖片,請幼兒仔細(xì)觀察說說這是誰的鼻子。

        二、開拓視野。

        有些動物的鼻子長得很奇怪,可是它的嗅覺卻非常靈敏,我們一起來認(rèn)識幾種。

        教師播放鯊魚捕食短片,請幼兒觀察,鯊魚為什么能在很遠(yuǎn)的地方就開始追蹤獵物?(鯊魚的鼻子特別靈敏,能在很遠(yuǎn)的地方就聞到獵物的氣味)

        教師出示鼴鼠找吃的圖片:鼴鼠要想在黑暗中找到吃的,靠的也是它的.鼻子。

        教師播放救災(zāi)犬搜救的視頻,請幼兒觀察,救災(zāi)犬為什么能找到被深埋的人或者物?(狗的鼻子比人的鼻子靈敏,它能分辨出超過200萬種不同的氣味)

        三、快樂游戲。

        請10個小朋友出來手拉手,圍成一個大圓圈,再請8個幼兒當(dāng)小魚,在圓圈內(nèi)外鉆來鉆去,一個幼兒當(dāng)鯊魚,只能在圓圈外面抓小魚。

        小魚是在圓圈內(nèi)游動的,當(dāng)鯊魚抓到小魚時,換人游戲繼續(xù)。

        活動應(yīng)變

        在播放救災(zāi)犬搜救的視頻時避免過于血腥的場面。

        活動延伸

        了解別的動物鼻子的特殊功能,如警犬幫助警察查毒等。

        區(qū)角活動

        益智區(qū)自制迷宮,幫助救災(zāi)犬找到被拯救目標(biāo)。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        張貼動物幫助人類的圖片。

        家園同步

        請家長協(xié)助在網(wǎng)上搜集一些有特殊功能鼻子的動物,并講解給幼兒聽。

        隨機(jī)教育

        動物是我們的朋友,要愛護(hù)動物。

        相關(guān)鏈接

        和幼兒觀看救災(zāi)犬救災(zāi)的視頻。

        附錄:狗鼻子

        狗鼻子能分辨大約200萬種不同的氣味,而且,它還具有高度的“分析能力”,能夠從許多混雜在一起的氣味中,嗅出它所要尋找的那種氣味。狗鼻子究竟有什么特殊之處呢?各種動物鼻子的構(gòu)造大致相同,鼻腔上部有許多褶皺,褶皺上有一層粘液膜,粘膜里藏著許多嗅覺細(xì)胞,當(dāng)粘膜上分泌出來的粘液經(jīng)常潤濕著這些嗅覺細(xì)胞時,就會使具有氣味的物質(zhì)分子溶解在粘液里,并刺激嗅覺細(xì)胞,嗅覺細(xì)胞馬上向大腦嗅覺中樞發(fā)出信號,于是就有“味”的感覺了。狗鼻子的特殊之處就在于它的嗅覺細(xì)胞特別多,連鼻子那個光禿無毛的部分,上邊也有許多突起,并有粘膜組織,能經(jīng)常分泌粘液滋潤著嗅覺細(xì)胞,使其保持高度靈敏。狗的嗅覺細(xì)胞的數(shù)量和質(zhì)量都比其他動物勝過一籌,所以對各種氣味辨別的本領(lǐng)也就比其他動物高強(qiáng)多了。

      【幼兒園中班科學(xué)教案】相關(guān)文章:

      幼兒園中班科學(xué)教案05-21

      幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì):有趣的硬幣_中班科學(xué)教案03-08

      幼兒園中班科學(xué)教案《紙》04-05

      幼兒園中班科學(xué)教案《螞蟻》02-02

      幼兒園中班科學(xué)教案《買菜》01-19

      幼兒園中班科學(xué)教案《植物》09-23

      幼兒園中班科學(xué)教案模板08-05

      幼兒園中班科學(xué)教案《草莓》02-21

      關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案01-13

      幼兒園中班科學(xué)教案《可愛的熊貓》04-03