【推薦】小班社會(huì)教案模板合集七篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小班社會(huì)教案7篇,歡迎大家分享。
小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩,培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小熊手偶一個(gè);男孩女孩圖片各一張;男女衛(wèi)生間標(biāo)志各一個(gè);響錘一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
第一環(huán)節(jié):出示手偶笨笨熊導(dǎo)入活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
“看,這是誰(shuí)?”“我是笨笨熊,小朋友們好!今天,我家要來(lái)客人了,猜猜是誰(shuí)啊?”老師出示男孩女孩圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)?“原來(lái)這兩位小客人,一位是男孩子,一位是女孩子,可笨笨熊真糊涂,它怎么也分不清誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩,小朋友們快來(lái)幫幫它好嗎?”
第二環(huán)節(jié):幼兒觀察區(qū)分男孩女孩的不同,掌握男孩女孩明顯的外貌特征。
(1)“他們誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩?”“你是怎么看出來(lái)的?”老師引導(dǎo)幼兒從外貌特征進(jìn)行比較,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的看法后,老師可根據(jù)圖片用如下兒歌《男孩女孩》稍作小結(jié):“我是女孩子,梳著小辮子,穿著小裙子。你是男孩子,帶著小帽子,穿著長(zhǎng)褲子。”
。2)游戲:誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩。老師請(qǐng)一名男孩和一名女孩上來(lái),提問(wèn):“他們倆誰(shuí)是男孩、誰(shuí)是女孩”“他們有什么不一樣?”老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)剛才的兒歌內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分,說(shuō)對(duì)一點(diǎn)就在對(duì)應(yīng)的孩子身上敲一下響錘。(調(diào)動(dòng)幼兒回答問(wèn)題的.積極性,增加活動(dòng)的趣味性)
第三環(huán)節(jié):幼兒認(rèn)識(shí)自己的性別,進(jìn)一步了解自我。
。1)“你是男孩還是女孩?為什么呢?”“你喜歡做什么事情?”老師鼓勵(lì)幼兒大方的自我介紹:我是男孩(女孩),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):男孩、女孩都很可愛(ài),激發(fā)幼兒為自己是男孩或女孩感到高興的情感。老師也可拓展話題請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里誰(shuí)是男的,誰(shuí)是女的。
(2)游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。老師通過(guò)“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就說(shuō)——我是男孩(女孩)”鞏固幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)識(shí)。對(duì)于答錯(cuò)的幼兒可用響錘敲打一次做懲罰,增加活動(dòng)趣味性。
。3)出示男女衛(wèi)生間標(biāo)志,問(wèn):“這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)的?”老師稍作小結(jié)后將兩標(biāo)志貼在教室兩端,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的性別選站標(biāo)志。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)救護(hù)車的外形和功能。
2、知道救護(hù)車是人類的好朋友,許多人的性命都是靠救護(hù)車挽救的。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
救護(hù)車圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都認(rèn)識(shí)什么車。
2、你們認(rèn)識(shí)救護(hù)車嗎?
3、請(qǐng)幼兒觀察救護(hù)車圖片。
4、你們說(shuō)救護(hù)車是什么顏色的?
5、再說(shuō)說(shuō)救護(hù)車長(zhǎng)的'什么樣?
6、你們知道救護(hù)車有什么用嗎?
7、救護(hù)車和其它車不同,它是白顏色的,方形,它是用來(lái)救病人的。
8、救護(hù)車上方有鳴笛,如果有生命垂危的人就可以打開(kāi)鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路。如果沒(méi)有救護(hù)車,有些人會(huì)因?yàn)椴∏橥涎佣馈K,救護(hù)車是人類的好朋友。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)上得比較輕松,幼兒也積極參與,課堂秩序挺好,幼兒在學(xué)的過(guò)程中也很開(kāi)心,幼兒能大膽用完整、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行表述,語(yǔ)言能力得到了提高,也體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱以及用途。在幼兒探索的過(guò)程中教育要有意識(shí)地了解幼兒探索的情況,并幫助幼兒完成探索結(jié)果的表達(dá)。幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí)懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻三段動(dòng)作圖片若干
活動(dòng)過(guò)程:
1.觀看第一段視頻(1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)你仔細(xì)地看一看,有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀看視頻。
(2)結(jié)束提問(wèn):你看到了誰(shuí)?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?(你早)在說(shuō)“你早”的時(shí)候,他們不僅會(huì)停下小腳說(shuō),而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒(méi)有低下呀?
(3)原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶,早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì)彎下腰來(lái)說(shuō)你早,我們跟著哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)學(xué)說(shuō)兒歌:你早你早彎彎腰
2.觀看第二段視頻
(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園,這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友,會(huì)說(shuō)什么?說(shuō)的.時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說(shuō)后觀看第二段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的?
(2)觀看結(jié)束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了,說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結(jié):你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌(1)做個(gè)禮儀好寶寶,除了會(huì)你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,平常,在教室里老師還聽(tīng)到小朋友說(shuō)“謝謝”,我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒,符合小班孩子的認(rèn)知特點(diǎn),還讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際練習(xí),相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導(dǎo),孩子們一定能夠習(xí)慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
小班社會(huì)教案 篇4
培養(yǎng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱,基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。
2、培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性,手眼協(xié)調(diào)性。
重點(diǎn):
教幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪
難點(diǎn): 穿襪及穿鞋時(shí),要把后腳跟提上來(lái)
準(zhǔn)備: 讓幼兒掌握猜謎語(yǔ)(鞋、襪)、節(jié)奏《小鞋子》及歌曲《郊游》,三塊布,布上放小石頭若干,顏料三盤,三張白紙,濕拖布三把。
活動(dòng)過(guò)程; 一、猜謎語(yǔ)。
幼兒念謎面,父母猜謎底。(鞋、襪)
二、節(jié)奏《小鞋子》
三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱,學(xué)習(xí)脫鞋襪。
1、師:“小鞋子在哪里?”,幼兒:“在這里!币龑(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作:搖搖鞋,踏踏腳等。
2、引導(dǎo)幼兒摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。(可擬人化如:給鞋尖洗臉、給鞋后跟刷牙等。)
3、師示范講解脫鞋:手放在鞋后跟向下脫。幼兒練習(xí)脫鞋。
4、脫鞋后,引導(dǎo)幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。
5、指導(dǎo)幼兒脫襪:手放在襪筒,向下脫。
四、游戲:“郊游”。
師生共同光著腳丫去郊游,即手拉手,邊走邊唱歌曲《郊游》,并體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺(jué)。
五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。
1、請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。
2、學(xué)習(xí)穿襪:先把襪子放平,手拿襪筒,套在腳尖上,向上拉。
3、 學(xué)習(xí)穿鞋:手拿鞋底,腳伸在鞋中,提上后腳跟。
4、幼兒穿上鞋后,邊走邊唱體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的`感受。
六、游戲:“印鞋印”。
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備
爸爸媽媽的畫(huà)像。
爸爸媽媽在家做事的錄象。
收集爸爸的襯衫,帽子,打火機(jī),皮帶,手提包;媽媽的裙子,圍巾,耳環(huán),別針,手提包。
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)會(huì)區(qū)分爸爸媽媽的衣服,鞋子與用品。
模仿爸爸媽媽的活動(dòng),產(chǎn)生關(guān)注,親近爸爸媽媽的情感。
活動(dòng)過(guò)程
1、區(qū)分物品,說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的東西。
教師:“小朋友,你們看桌子上有好多東西啊,來(lái)看一看都有些什么?”孩子走到桌子前,自由地觀看并邊說(shuō)“這里有~~~”在引導(dǎo)孩子觀察的同時(shí),也可以培養(yǎng)孩子大膽說(shuō)話的習(xí)慣。
2、說(shuō)一說(shuō),認(rèn)一認(rèn)。
幼兒說(shuō),教師逐一展示物品,將物品一字排開(kāi),便于孩子觀察。
3、說(shuō)說(shuō):你看見(jiàn)誰(shuí)用這些東西的?為什么要用?
幼兒:“我看見(jiàn)爸爸帶領(lǐng)帶,因?yàn)橐习!庇變海骸拔铱匆?jiàn)媽媽帶項(xiàng)鏈,很好看。”幼兒:“我看見(jiàn)舅舅用打火機(jī)的!痹谶@里,教師可引導(dǎo)孩子,除了想到爸爸媽媽,還可以想到爺爺奶奶等其他人。
4、區(qū)分物品。
教師:“小朋友你們真聰明,其實(shí)這些東西都是爸爸媽媽用的',你們知道哪些是爸爸用的,哪些是媽媽用的嗎?請(qǐng)你來(lái)送一送吧。”請(qǐng)幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫(huà)像面前。教師:“送的時(shí)候,你還要告訴爸爸媽媽,你送給他的是什么哦。”幼兒送完之后,大家一起討論,送的對(duì)不對(duì)。
5、學(xué)一學(xué)。
請(qǐng)幼兒選擇一樣物品,來(lái)裝扮成爸爸媽媽,模仿一下走路等活動(dòng)。讓孩子體驗(yàn)一下,扮演爸爸媽媽的樂(lè)趣。教師:“你們?cè)谙胍幌耄职謰寢屧诩疫做些什么事情?你喜歡他們?cè)诩依镒鲂┦裁词虑椤!闭?qǐng)幼兒觀看錄象,說(shuō)一說(shuō)錄象里的爸爸媽媽在做什么,引起幼兒對(duì)爸爸媽媽的關(guān)注。結(jié)束本課。
小班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己很快就要升中班了,有上中班的愿望。
2、懂得中班小朋友要努力學(xué)習(xí),做弟弟妹妹的好榜樣。
3、萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、操作材料《我要升中班了》。
2、和中班老師聯(lián)系好參觀事宜。
活動(dòng)重點(diǎn):
激發(fā)幼兒上中班的愿望。
活動(dòng)難點(diǎn):
懂得要努力學(xué)習(xí),做弟弟妹妹的好榜樣。
審美元素:
通過(guò)這一活動(dòng),讓孩子們懂得自己長(zhǎng)大了,有上中班的愿望,同時(shí)萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。在與中班孩子活動(dòng)游戲的過(guò)程中,感受到與哥哥姐姐一起玩的快樂(lè),體驗(yàn)到自己是幼兒園大家庭中的一員。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出幼兒園的活動(dòng)室、廚房、醫(yī)務(wù)室等地的位置。
教師:我們馬上要到二樓去,你們猜猜,那是什么地方?
(教師不告知答案,幼兒自由猜測(cè))
2、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到某中班參觀,感受中班的環(huán)境。
教師:這是什么地方?你怎么知道的?我們一起來(lái)看看這里和小班有什么不同?(幼兒自由觀察中班的環(huán)境,并講述自己的發(fā)現(xiàn))
教師小結(jié):中班活動(dòng)室的墻飾和小班不同,中班哥哥姐姐的個(gè)子比我們高……
3、引導(dǎo)中班小朋友與小班幼兒結(jié)伴活動(dòng)
中班幼兒自愿選擇一名小班幼兒一起游戲,讓小班幼兒感受他們是怎樣當(dāng)哥哥姐姐的.。
4、相互交流活動(dòng)情況,進(jìn)一步激發(fā)幼兒當(dāng)中班哥哥姐姐的愿望
。1)教師:剛才中班哥哥姐姐帶你們玩了什么?你們高興嗎?中班哥哥姐姐的本領(lǐng)大嗎?為什么?
。2)幼兒講述自己升中班后,想做一名怎樣的中班小朋友。
5、教師評(píng)價(jià):希望你們努力學(xué)習(xí),做一名合格的中班小朋友,做弟弟妹妹的好榜樣。
小班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。
2、通過(guò)幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。
2、幼兒操作材料一份,漿糊等小班社會(huì)《胖阿姨買菜》活動(dòng)教案小班社會(huì)《胖阿姨買菜》活動(dòng)教案。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來(lái)的呀? (菜場(chǎng)上買來(lái)的)是呀,菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰明。可是,今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場(chǎng)去買菜,想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜,你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子。
二、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單,我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行,一個(gè)紅色的'橢圓形,胖阿姨說(shuō)它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購(gòu)買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別――集體重復(fù)再說(shuō)一遍,鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答,然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。
三、學(xué)習(xí)買菜師:現(xiàn)在我們來(lái)買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說(shuō)說(shuō)看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來(lái)買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?
四、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單小班社會(huì)《胖阿姨買菜》活動(dòng)教案學(xué)習(xí)總結(jié)。
五、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對(duì)與錯(cuò),并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
六、活動(dòng)延伸:
師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單,去買買菜好嗎?
【小班社會(huì)教案】相關(guān)文章:
小班社會(huì)的教案03-28
小班教案社會(huì)03-16
小班教案社會(huì)教案12-11
小班社會(huì)優(yōu)秀教案03-10
小班社會(huì)春天教案03-18
小班社會(huì)主題教案02-24
小班社會(huì)抱抱教案04-02
小班社會(huì)《做客》教案10-10
小班社會(huì)教案01-19
小班社會(huì)教案05-16