【精品】安全教育教案集合三篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的安全教育教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全教育教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所險(xiǎn)情，懂得一些自救與救人的知識(shí)。

　　難點(diǎn)：救護(hù)知識(shí)具體操作。

　　1談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們還記得發(fā)生在去年的汶川大地震吧!在大災(zāi)難，像地震、火山爆發(fā)、洪水、颶風(fēng)等字眼災(zāi)害面前，我們?nèi)祟?lèi)是何等的渺小和軟弱。但是在我們活動(dòng)公共場(chǎng)所，如學(xué)校、商場(chǎng)、影院等地方，發(fā)生意外險(xiǎn) 情時(shí)，如果掌握一定的應(yīng)對(duì)意外險(xiǎn)情的常識(shí)，便能冷靜應(yīng)對(duì)，有可能安全脫離險(xiǎn)境。

　　2事例分析

　　出示第一個(gè)事例 師：對(duì)于發(fā)生的這場(chǎng)災(zāi)難你有什么看法? 學(xué)生討論

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：如果死亡的三個(gè)女生，懂得面對(duì)火災(zāi)如何逃生，那么悲劇就不會(huì)發(fā)生了。說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)險(xiǎn) 情是有必要的。

　　出示第二個(gè)事例 學(xué)生讀

　　師：看了這個(gè)事例，你又有什么感想?學(xué)生討論

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自救自護(hù)，具備了應(yīng)對(duì)危機(jī)的知識(shí)，所以能頭腦冷靜，及時(shí)擺脫險(xiǎn)情，安全獲救。 再以證明學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)意外事故知識(shí)的必要性。

　　師：從上面兩個(gè)事例說(shuō)明，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)危機(jī)的常識(shí)是非常必要的，你們想學(xué)嗎?想掌握嗎?

　　3學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略

　　師：在公共場(chǎng)所我們?nèi)菀子龅绞裁礃拥奈ｋU(xiǎn)?

　　3.1學(xué)生討論 選擇三種情況:

　　1、在公共場(chǎng)所遇到人流擁擠怎么辦?

　　2、在學(xué)校上課遇到地震怎么辦?

　　3、在場(chǎng)館內(nèi)遇到火災(zāi)怎么辦?

　　3.2學(xué)生分三組分別討論這三個(gè)問(wèn)題

　　討論要求：

　　1、遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們不能怎么做?

　　2、遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們需要怎么做?

　　3、采用什么措施保護(hù)自己?

　　4、如何疏散和撤離?

　　學(xué)生匯報(bào)

　　1組：(1)學(xué)生先講解，(2)然后示范正確的保護(hù)動(dòng)作。(3)1組全體學(xué)生做示范(4)全體學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　2、3組匯報(bào)過(guò)程同上 。集體討論如何疏散和撤離? (選一小組做演示)

　　4課堂小結(jié)：

　　你有什么收獲?

　　5倡議

　　師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)這么多自救自護(hù)地方法。可是我們學(xué)校還有許多同學(xué)不知道，也許你身邊的親人也不清楚啊，你想怎么辦?

　　生：做手抄報(bào)，貼到學(xué)校宣傳欄，出黑板報(bào)、和父母交流等方法，關(guān)心自己也關(guān)心別人，做一個(gè)有愛(ài)心 的.小使者。

　　6小結(jié)：

　　最后老師真誠(chéng)的希望你們每個(gè)人的一生都平平安安。如果在今后遭遇意外事故，要保持頭腦冷靜，用我們今天所學(xué)的知識(shí)，幫助你靈活對(duì)待危險(xiǎn)，保護(hù)好自己的生命，保全自己的幸福。

安全教育教案 篇2

　　活動(dòng)分析：

　　學(xué)前班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

　　2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

　　3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一

　　1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

　　提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　（1）、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　�。�2）、火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

　　3、實(shí)驗(yàn)：火的`熄滅

　�。�1）、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　�。�2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）

　　小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

　　活動(dòng)二

　　1、組織幼兒討論：

　�。�1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地

　　震、打雷、亂拉亂接電線等）

　　（2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

　�。�3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

　　A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。

　　2、逃生演習(xí)

　　老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救 活動(dòng)結(jié)束老師總結(jié)。

　　教學(xué)名稱(chēng)：地震來(lái)了

　　教育目標(biāo)：

　　1、掌握一定的地震知識(shí)，知道地震來(lái)了的時(shí)候保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救。

　　2、演習(xí)：地震來(lái)了

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、資料準(zhǔn)備

　�、巽氪ǖ卣鸬囊曨l和圖片

　�、诠适拢旱卣饋�(lái)了

　　2、教師準(zhǔn)備：電視機(jī)、電腦、地震圖片幻燈片

　　3、幼兒準(zhǔn)備：收集汶川地震的相關(guān)圖片

　　4、環(huán)境布置：教師將幼兒收集的圖片布置成一個(gè)地震知識(shí)圖片展。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀地震知識(shí)圖片展。提問(wèn)：

　　①我們剛才看到的是關(guān)于什么的圖片？

　　②你們看見(jiàn)的圖片是怎樣的？

　�、劭吹竭@些圖片你們心里是怎樣的感覺(jué)？

　　2、教師請(qǐng)幼兒觀看汶川地震的視頻。提問(wèn)：

　　①我們看到是什么？視頻上發(fā)生的什么樣的事情？（地震） ②當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候人們是怎么樣做的？

　　視頻引出故事：地震來(lái)了~

　　3、教師講故事《地震來(lái)了》

　　聽(tīng)故事的時(shí)候幼兒帶著以下目的聽(tīng)：

　�、俟适吕镉心膸讉�(gè)小動(dòng)物？②發(fā)生了什么事情？③故事里的小動(dòng)物是怎么樣處理事件的？誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不對(duì)？應(yīng)該怎么樣做？

　　4、討論以上問(wèn)題，教師做總結(jié)。

　　5、 給幼兒講解相關(guān)的地震知識(shí)，教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活，財(cái)產(chǎn)、生命帶來(lái)的危害。從幻燈片中知道地震來(lái)了的時(shí)候人們是怎樣自救，救援的，讓幼兒知道，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，有我們的人們解放軍和社會(huì)各界以及世界各地的人們來(lái)幫助我們，我們不會(huì)孤單，不會(huì)害怕，要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)！

　　6、教師和幼兒做游戲：地震來(lái)了~

　　幼兒利用剛才學(xué)到的地震知識(shí)進(jìn)行演習(xí)，結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全教育意思，知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不要驚慌，要學(xué)會(huì)正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹(shù)立不怕苦，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信心。

安全教育教案 篇3

　　(一)班會(huì)目:

　　1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單安全常識(shí)。

　　2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人處理方法。

　　(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室

　　(三)教育重點(diǎn):

　　學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　(四)班會(huì)流程:

　　1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

　　2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

　　(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

　　(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)情景表演:

　　(1)第二組代表表演:

　　(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

　　a.提問(wèn):發(fā)生了什么事?他們是怎么做?

　　b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

　　4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)情景表演:

　　(1)第三組代表表演:

　　(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

　　a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋?小英說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

　　b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)情景表演:

　　(1)、第四組代表:

　　(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

　　a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

　　b.總結(jié):情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

　　(五)鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項(xiàng):

　　防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

　　防觸電:自己不隨便擺弄電器，用久電器設(shè)施要注意檢查、維修。

　　防中毒:不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全地方。

　　防壞人:不輕信陌生人話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多錢(qián)

　　(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課感想

　　(七)班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因?yàn)樯�命，我們才�?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉�，我們生命才得以延續(xù)。

　　生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕是沒(méi)有自救互救意識(shí)和解決問(wèn)題能力。今天我們目便是培養(yǎng)大家這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人生命。

　　我們生命是寶貴，也是脆弱，一次小小意外就可能吹破生命那張薄弱紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱燭光就可能照亮整個(gè)世界。

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