實用的大班健康教案模板集合六篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班健康教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康教案 篇1
【教學(xué)目標】
1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學(xué)習、生活中的重要作用。
2、學(xué)習保護眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
【教學(xué)準備】
經(jīng)驗準備：初步了解眼睛的作用。
物質(zhì)準備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。
【教學(xué)過程】
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的`煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
二、學(xué)習保護眼睛的正確方法。
1、判斷正誤（了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！
a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯誤的習慣講出正確的做法。
師小結(jié)：經(jīng)過你們的幫助，公主有了這么多保護眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎？
三、學(xué)做眼球操。
1、播放flash動畫“眼球操”
2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個別、集體練習）
3、跟著動畫做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）
四、活動延伸。
出示自制“護眼好習慣”圖書，幫助幼兒進一步養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。
大班健康教案 篇2
【活動目標】
1、感知小腳的特征、用途，產(chǎn)生探索小腳的興趣。
2、嘗試用腳的不同部位踩出各種各樣的腳印，并與腳印圖板匹配。
3、體驗玩腳印游戲的快樂。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
【活動準備】
1、布置“腳丫樂園”場景（小橋、相同腳印拼成的小路、海綿墊、鵝卵石小路）。
2、腳印圖板（兒童泡沫板上面粘有不同的腳�。┬♀彙⒛_、丫標記各20個；神奇小路（橡皮泥制成）、腳印轉(zhuǎn)盤；籃子兩個。
3、活動背景音樂（三段不同的音樂）錄音機。
【活動過程】
一、師生做開車狀，進入“腳丫樂園”（音樂一）
（評析：幼兒喜歡玩游戲，教師以“去腳丫樂園玩”的口吻導(dǎo)入活動，充分調(diào)動了幼兒的游戲興趣。）
二、探索腳丫的結(jié)構(gòu)、用途。
1、小腳做運動。
�。�1）腳跟、腳尖、腳邊、單腳、雙腳走一走、跑一跑、跳一跳。（音樂二）
（2）走小橋、腳印小路、海綿墊、鵝卵石小路。
師：看，這兒有小橋，上去走走吧！
�。ㄔu析：活動中，幼兒對光著腳丫做運動充滿好奇，教師利用這個興趣點讓幼兒在不知不覺中觀察、感知、認識自己的小腳，增強了探索的欲望。）
2、認識腳背、腳心、腳跟、腳趾，重點介紹足弓。
師：看看你可愛的'小腳上有什么？
幼1：有腳趾頭。
幼2：腳跟。
幼3：還有腳背。
師：仔細看看老師腳底中間是什么樣子？（師一腳踩在地上）
幼1：腳底中間是空的。
幼2：向里凹進去的。
師：腳底中間向里凹進去的地方叫“足弓”，有了它，腳就像有彈簧一樣，走路有彈性，還不痛。
教師引導(dǎo)幼兒摸摸自己的足弓，撓撓腳心，說說有什么感覺。
師：比比你的腳和別人的有什么不同？
幼1：明明的腳比我的胖。
幼2：石老師的腳好大��！
幼3：我的腳是白白的。
小結(jié)：每個人的腳都是不同的，膚色、寬窄、胖瘦及足弓的彎度都不一樣，有的人腳大，有的人腳小，等到小朋友長大了，腳也會長大的。
�。ㄔu析：幼兒在碰碰、摸摸、撓撓中，與小腳進行了一次親密接觸，倍感親切；在看看、數(shù)數(shù)、比比中，對小腳有了更進一步的了解，鞏固了自己對腳的結(jié)構(gòu)的認識。）
3、幼兒說說小腳走在草地、海綿、鵝卵石等不同材料上的感覺。
幼1：草地上軟軟的。
幼2：走在鵝卵石的小路上有點疼。
幼3：感覺不一樣，小橋上有點硬。
小結(jié)：小腳能走、跑、跳，走在不同的地方，還會有不同的感覺，它的本領(lǐng)真大。所以我們一定要保護好自己的小腳，不讓它受到傷害！
�。ㄔu析：此環(huán)節(jié)在小腳做運動的基礎(chǔ)上進行，由于幼兒有了先前感知不同材料的經(jīng)驗，教師啟發(fā)提問時幼兒表現(xiàn)得相當踴躍、大膽，用詞相當豐富、準確。）
【活動反思】
活動以新穎的表現(xiàn)形式，能夠讓孩子大膽創(chuàng)作。整個活動因人而異，不同的孩子給予不同的評價。我們面對的是一群活生生的孩子， 也就注定評價沒有一個統(tǒng)一的模式，所以在活動的過程中，我對待不同的幼兒也給予了 不一樣的評價。對繪畫基礎(chǔ)比較弱的幼兒，評價應(yīng)重在鼓勵其參與，幫助其提高。 對沖動型的幼兒，評價重在幫助他們養(yǎng)成良好的思維習慣，因為沖動型的幼兒，往往缺 乏認真思考就開始畫，結(jié)果可想而知。對這樣的幼兒不能給予鼓勵的評價，教師要勸他 認真聽、仔細想后再大膽畫，幫助他們養(yǎng)成良好的思維習慣。對基礎(chǔ)好的幼兒評價應(yīng)重 在激勵他們創(chuàng)新。
大班健康教案 篇3
活動目標：
1.練習跨跳的動作，提高全身協(xié)調(diào)活動的能力。
2.培養(yǎng)幼兒積極動腦筋、想辦法，勇于克服困難的精神。
3.初步了解健康的小常識。
4.了解多運動對身體有好處。
活動準備：
彩水瓶若干
活動過程：
一、隨音樂持彩水瓶做走、跑、跳、舉、轉(zhuǎn)等動作，進行熱身活動
二、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)
啟發(fā)幼兒把彩水瓶進行分組擺放，每一組擺放成不同的方式。
三、教師講解游戲的玩法
地雷區(qū)布置好了，現(xiàn)在我們開始穿越地雷區(qū)。注意，可以用不同的方式通過地雷區(qū)。要求身體的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算負傷一次，負傷的次數(shù)少于五次就算勝利了。
四、幼兒一個跟著一個或走、或跳、或跨、或繞、或爬等等，用自己認為可行的方式穿越雷區(qū)
五、請幾名有創(chuàng)意的幼兒說一說并表演自己的穿越方式
六、繼續(xù)穿越地雷區(qū)，鼓勵幼兒每次采用不同的方式
活動中教師不斷改變彩水瓶的擺放形式，使難度一步步增大。
七、休息，做放松活動
八、幼兒把地雷一個個挖走，放回指定地點，活動結(jié)束
活動反思：
今天我們班級玩了穿越火線的游戲，布置完場地后，孩子們都特別興奮，都討論著今天我們玩什么，有人說是跳皮筋，有人說抓魚，等我說完游戲玩法后，孩子們躍躍欲試，于是我請所有的幼兒進行嘗試，接著請他們總結(jié)經(jīng)驗，但在正式開始后，我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問題，所有的孩子在游戲中最多的關(guān)注不是自己有沒有碰到火線，而是其他小朋友有沒有碰到火線，所以班級里非常的嘈雜，都是小朋友在說，誰誰誰碰到了，你要出去，去療養(yǎng)站，慢慢的孩子之間的氣氛有點緊張了，我馬上請所有的幼兒進入安全區(qū)，和孩子們討論，所以讓孩子們了解這個游戲的情景，這是是軍事演習，你們現(xiàn)在是一個團隊，所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的`，所以你們要做的是完成自己的任務(wù)，然后去幫助自己的隊友，而賀老師是軍官，來監(jiān)管你們誰不小心，失敗的人多了，你們的任務(wù)就失敗了，接下來活動就順利多了，孩子們漸漸融入游戲情景中，小心的行進，幫助隊友，活動結(jié)束后，孩子們都希望我下次再玩這個游戲，而我要做的就是下次，如何設(shè)計游戲，讓游戲更加生動有趣，讓孩子們在游戲中體驗快樂，并相互合作。
大班健康教案 篇4
設(shè)計意圖
幼兒對汽車知識交通安全知識了解的不多。于是我設(shè)計這個活動。滿足孩子們對車子的興趣，通過有趣的活動鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性。增加幼兒的社會生活常識，促進幼兒社會性的發(fā)展。
活動目標
1、熟悉常見的交通標志，按照標志的含義做出正確的反應(yīng)。
2、練習走、跑、平衡等動作，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性。
3、引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規(guī)則，體驗活動的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備
1、常見交通標志的圖片若干。
2、長凳、塑圈若干。
3、音樂CD。
活動重點難點
重點：聽到信號后能做出相應(yīng)的動作。
難點：認真遵守游戲規(guī)則。
活動過程：
一、導(dǎo)入
師幼談話：你見過什么樣的小汽車？它們都是怎樣跑得？分別請幼兒學(xué)一學(xué)，跑一跑。
二、展開
1.教師講解游戲玩法：汽車在汽車道跑，當看到紅綠燈時，要及時的行進或停車，并進行練習。
2.進行游戲：一幼兒當警察站在馬路中間進行指揮，扮汽車司機的幼兒看到紅燈時要及時剎車，看到綠燈時再按秩序行進。
3.幼兒分組進行游戲，教師進行指導(dǎo)。
活動延伸
幼兒聽音樂學(xué)做各種動的樣子，結(jié)束。
戶外活動：投：投籃
指導(dǎo)重點：聽到信號后，排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點，雙手抱球舉到頭上方，將手中的籃球投到筐中。
分散活動：玩大型玩具
活動反思
體育游戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的游戲。因為在體育游戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。 而是，在熱鬧的氛圍中游戲著上課。
在本次活動中寶寶們在玩玩、學(xué)學(xué)中學(xué)習到了很多的東西，寶寶們知道了什么是紅綠燈，還了解了紅綠燈的用途，總之學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
不足之處：
在組織方面，本人還是需要較強練習。在幼兒常規(guī)上還是要加強教育。
在本次活動中我知道了在每一活動中我們都要做個細心的觀察者、積極的`參與者和及時的引導(dǎo)者，在活動的一開始我們要用巧妙的方法引起幼兒參與活動的興趣，在寶寶們玩游戲時我們要積極地參與到游戲中去，我們還要在活動中及時的發(fā)現(xiàn)不安全的因素并且要要及時的解除這些不安全的因素，保證寶寶們的安全。
大班健康教案 篇5
目標：
1、通過預(yù)設(shè)的情境，讓幼兒自主、大膽的表述自己的想法。
2、通過講述和操作、懂得要遵守交通規(guī)則。
準備：多媒體課件、交通圖片、幼兒作業(yè)紙、交通書。
過程：
一、引題
1．展示多媒體課件
師：小朋友，今天老師給你們一段錄象。你們來看看，是什么地方？
�。ㄓ變褐v述。要求幼兒說話完整）
師：馬路上有什么？
2．出示小朋友踢球的圖象�！斑@是誰？他在什么地方？干什么？
3．展示汽車。師邊演示邊說：突然開來了一輛汽車。很快的開過來。你們說，會發(fā)生什么事情？
�。ㄗ層變鹤杂芍v述）
二．幼兒討論。學(xué)習
1．你們說得很對。會發(fā)生這么多危險的事。那么這個小朋友做得對嗎？為什么？你想對他說什么？
2．汽車司機做得對不對？為什么?你想對他說什么？
3．小結(jié)。小朋友說得都很對。我們不能在馬路上玩耍。這樣會發(fā)生想你們剛才說的這些危險的'事。那么汽車司機呢，要在經(jīng)過斑馬線時，開慢車。所以小朋友和司機叔叔做得都不對。
三．鞏固
1．我這里還有一些圖片也是關(guān)于交通的。你們也來看看，給對的打上.c錯的上。當老師敲小鈴時。請你們把鉛筆放在桌子上，拿著你的練習紙輕輕的坐在老師這里來。
2．提供給幼兒練習紙。讓幼兒操作。師巡回指導(dǎo)。當發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都完成時，就讓幼兒回到座位。
3．請你們來說說。你認為誰做得不對，你想對他說什么？
幼兒講述。
四．遷移
1．你們的爸爸媽媽會開車嗎？（會）
2．爸爸媽媽在開車的時候，要注意什么？你會對爸爸媽媽怎么說呢？
輔助提問：1。開車能打電話嗎？
2．開車可以穿高跟鞋嗎？
3．喝了酒后可以開車嗎？
3．小結(jié)。小朋友說得很對，所以，當我們看到這樣的現(xiàn)象時。我們都要提醒他們。不然的話就會發(fā)生危險的事情。
4．那么我們在馬路上應(yīng)該注意什么呢？（幼兒泛講）
你們說得都很好，老師這里就有好多交通的圖片。你們來看看。你看到哪些人做的不對，你想對他說什么？（讓幼兒看課件去判斷）
5．說得真好，他們聽了你們的話之后。一定回注意的。
四．鞏固
小結(jié)。你們說得真棒。都知道了在馬路上什么是應(yīng)該做的，什么是不該做的，為了獎勵你們，老師給每個小朋友一本交通安全書，讓你們把今天學(xué)到的知識告訴爸爸媽媽和其他的小朋友們。
大班健康教案 篇6
活動目標：
1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運動的能力。
2、主動嘗試練習，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的解決方法。
3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。
重難點：
積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。
活動準備：
1、沙包人手1個，磁帶、錄音機2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個）
活動過程：
1、準備活動。
�。�1）聽音樂隨老師做模仿動作。
上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側(cè)動作--腹背動作--跳躍動作。
（2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。
傳沙包（兩三名幼兒即可進行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）
過小橋（雙手平托沙包走平衡木）
小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走S形）
烏龜運糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學(xué)習烏龜爬）
打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）
2、嘗試學(xué)習夾包跳。
幼兒第一次嘗試。
幼兒一人一只沙包進行嘗試展示嘗試方法
幼兒第二次嘗試。
幼兒再次練習，可兩兩合作，比比隨投的遠。
小組急、接力競賽游戲：運果子。
3、聽音樂做放松動作。
教學(xué)反思：
讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的`�；顒又杏變耗軌蚝苡淇斓倪M行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神�；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。
活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態(tài)過于嚴肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。
當一名幼兒園教師很容易，但要當一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都要設(shè)計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。
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