實(shí)用的中班教案范文匯總五篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的中班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1。通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2。培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:沙包、椅子、積木、墊子等
教學(xué)過程:
一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。
第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。
第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的`動(dòng)作。
1。教師示范動(dòng)作。
2。幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3。幼兒示范,共同評(píng)價(jià),討論。
4。分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。
1。講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。
2。幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。
3。小結(jié)游戲。
四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能安靜地,注意力集中的傾聽完整個(gè)故事。
2、理解故事內(nèi)容,能完整復(fù)述故事片段小老鼠清掃落葉的句子,學(xué)會(huì)“有的……有的……有的……還有的……”的句式。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有的有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干幅。
【活動(dòng)過程】
一、完整欣賞。
1、教師完整地,有表情的講述故事一遍。
(在講述過程中,教師要注意動(dòng)作表情、語音、語速、語調(diào)以及與幼兒的眼神交流,將幼兒帶入故事的情景中,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。)
2、提問
。1)故事的名字叫什么?
。2)故事里的小老鼠們?cè)诟墒裁矗?/p>
二、出示掛圖,分段理解故事內(nèi)容。
1、出示第一幅掛圖,根據(jù)圖片講述故事。
提問
。1)小老鼠們是什么時(shí)候出生的呀?(簡單的進(jìn)行提問即可)
(設(shè)計(jì)此問題旨在幫助幼兒了解季節(jié)與氣候之間的聯(lián)系,知道夏天過去后是秋天,秋天過去后是冬天,同時(shí)也為理解下面的故事內(nèi)容做鋪墊。)
。2)小老鼠往洞外一看發(fā)現(xiàn)了什么?
(小老鼠們看見好多落葉以后便準(zhǔn)備干嗎啦?掃落葉了,那小老鼠們又是怎么掃落葉的呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看圖片,來講講看)
2、出示第二幅掛圖,根據(jù)圖片講述故事。
。1)出示圖片,提問:小老鼠們是怎么掃落葉的?
(讓幼兒通過觀察圖片并結(jié)合已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。)
。2)教師根據(jù)圖片講述,讓幼兒看著圖片跟著復(fù)述。
。ü适拢盒±鲜髠冇械哪弥鴴咧阍趻呗淙~;有的拾起樹葉,放在小框里;有的把樹葉頂在頭上,運(yùn)到一個(gè)地方堆起來;還有的老鼠一起合作,用小箱子抬樹葉……)
(3)請(qǐng)小朋友上來模仿動(dòng)作,一邊做一邊講述相關(guān)的句子。
3、繼續(xù)講述故事,直至結(jié)束。
提問
(1)小老鼠們剛打掃完落葉,發(fā)生了什么事情呀?
。2)剛打掃干凈的地上怎么又會(huì)有樹葉的?
(3)鼠媽媽是怎么對(duì)小老鼠說的?
(教師講述鼠媽媽的話,主要是讓幼兒欣賞。)
4、帶幼兒走出教室去學(xué)學(xué)小老鼠撿落葉(可以帶上適宜的工具)
三、再次完整講述故事,可讓幼兒根據(jù)圖片,跟著老師一起復(fù)述故事內(nèi)容。
幼兒對(duì)故事的內(nèi)容已有了大概的理解,再次完整欣賞可滿足幼兒傾聽的需求,在欣賞的.同時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟著一起復(fù)述,從而進(jìn)行語言鍛煉,達(dá)到鞏固的作用。
附故事《小老鼠和落葉》
鼠媽媽帶著五只小老鼠住在一棵大樹的洞里面。
這些小老鼠都是夏天出生的,現(xiàn)在他們都已經(jīng)漸漸長大了,已經(jīng)能夠幫助媽媽做事情了。
天氣漸漸地冷了。這天,小老鼠們從樹洞里往外一看,立即驚呼起來:“啊呀,哪來的這么多樹葉呀?”
鼠媽媽看了看地上,說:“來,我們一塊兒掃落葉吧!”
“噢!掃樹葉嘍,掃樹葉嘍!”
“哈哈,太高興啦!”小老鼠們有的拿著掃帚在掃落葉;有的拾起樹葉,放在小框里;有的把樹葉頂在頭上,運(yùn)到一個(gè)地方堆起來;還有的老鼠一起合作,用小箱子抬樹葉……
“哎喲,腰真酸呀!”“咳,累死我啦!”
打掃完了以后,小老鼠們都“呼哧呼哧”地直喘氣。
這時(shí),一只小老鼠發(fā)現(xiàn)地上又多了一片葉子,就指著另一只老鼠說:“這是不是你丟的葉子?”白老鼠說:“不是我丟的,是它丟的”,就這樣小老鼠們吵成了一片。
正在這時(shí),“嘻”的一聲,一片樹葉正巧落在一個(gè)小老鼠的頭頂上。
這時(shí)老鼠媽媽來了,她對(duì)孩子們說:“秋天到了,天氣變涼了,樹葉會(huì)從綠色變成黃色,不用風(fēng)吹,自己也會(huì)從樹上掉下來。等到所有的樹葉都掉光了,天會(huì)變得很冷很冷的”
天氣越來越冷了,樹上的葉子變紅了,變黃了,即使沒有風(fēng)吹,它們也自然地從樹上落下來。當(dāng)樹上的葉子全部落光的時(shí)候,天氣就變得非常非常冷了。
小老鼠們不停地清掃著落葉,不知不覺,他們迎來了出生后第一個(gè)冬天。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)用生動(dòng)、連貫的語言和身體動(dòng)作集體創(chuàng)編故事片段。
2、 發(fā)展幼兒語言想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 動(dòng)畫《西游記》VCD一張,孫悟空、二郎神圖片各一張,小猴子、笑天狗圖片若干。
2、 事先將動(dòng)畫片中“孫悟空大戰(zhàn)二郎神”片段在VCD中定格,課前將幼兒的坐位分兩邊擺好。
活動(dòng)過程:
一、 談話引出課題:
1、 小朋友,你們看過動(dòng)畫片《西游記》嗎?你知道孫悟空有什么本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說出它有七十二變的本領(lǐng),并請(qǐng)幼兒大膽發(fā)揮想象,說說它能變出什么)
2、 教師簡單介紹二郎神,激發(fā)幼兒觀看VCD的興趣。
二.幼兒觀看碟片,教師簡單講解。
1、 孫悟空先變了什么,你覺得它為什么要變小鳥?
2、 二郎神變了什么來對(duì)付小鳥?孫悟空接著就變出了什么?
3、 二郎神和孫悟空最后怎么樣?
三、 幼兒學(xué)當(dāng)孫悟空和二郎神
1、 幼兒自選角色,分兩邊坐好。
2、 教師出示字條,引導(dǎo)“孫悟空”和“二郎神”用“如果……我就……”將它們的變化用完整的`語句表達(dá)出來。
四、 競賽游戲《孫悟空大戰(zhàn)二郎神》
1、 幼兒自由組合,四人一組。
2、 由孫悟空變小鳥開始,用“如果……我就……”的句式展開競賽,如孫悟空組勝出,則為它們加一只小猴子;如二郎神組勝出,則為它們加一只笑天犬。
3、 幼兒輪流以對(duì)抗賽的形式進(jìn)行,教師提醒幼兒想出的答案要符合邏輯性。
4、 教師小結(jié)。
五、 幼兒用身體動(dòng)作創(chuàng)編故事。
1、 幼兒兩人一組,分別扮演孫悟空和二郎神,用動(dòng)作來創(chuàng)編故事。
2、 聽《西游記》主題曲《猴哥》音樂,做各種喜歡的動(dòng)作出活動(dòng)室。
中班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固幼兒對(duì)單頁多幅故事閱讀順序的認(rèn)識(shí),繼續(xù)培養(yǎng)正確看圖書的良好習(xí)慣。(重點(diǎn))
2、初步學(xué)習(xí)概括故事的基本內(nèi)容。(難點(diǎn))
3、通過閱讀活動(dòng),讓幼兒懂得做客時(shí)應(yīng)注意講禮節(jié),不隨便拿別人的東西。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、確定閱讀活動(dòng)為小組指導(dǎo)形式,重點(diǎn)輔導(dǎo)幾名閱讀興趣低、能力弱的.幼兒。
2、多媒體投影儀。
3、按幼兒人數(shù)準(zhǔn)備好小圖書(每人一本)。
三、活動(dòng)過程:
1、幼兒自由閱讀。
。1)將小圖書發(fā)給每個(gè)幼兒,示范坐姿和拿書的姿勢(shì)。
。2)請(qǐng)幼兒翻到36、37頁。
。3)提問:這個(gè)故事由幾幅畫面組成?應(yīng)該按什么順序看?
2、激發(fā)幼兒閱讀興趣。
告訴幼兒,36、37頁中講的是一個(gè)很有趣的故事。請(qǐng)小朋友猜一猜故事的名字。老師讀出故事題目《小貓做客》(讓幼兒討論自己在什么地方看到過題目上這些字)。
放手讓幼兒自己閱讀畫面,教師注意觀察幼兒講述時(shí)的難點(diǎn),為下一階段的指導(dǎo)作準(zhǔn)備。
3、提出聽讀要求:按老師讀的順序觀察畫面,邊聽、邊看、邊想。
4、師生共同閱讀,每讀一段之前,提醒幼兒注意每段文字前的序號(hào)。如讀到幼兒不理解的詞匯,即作形象的講解。由于故事情節(jié)幼兒容易理解,所以讀的過程中可以不提問。
中班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶,在成人幫助下穿好上衣。
2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣,知道自己的事情自己做。
3、通過看表演、競賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、情景表演:小花熊和小黑熊。
2、實(shí)況錄像:①幼兒在園午睡室起床的情景。②一幼兒在家起床的情景。
3、汽車的音樂、電話機(jī)(玩具)。
4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌《起床嘍》。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、幼兒集體表演唱《小弟弟,早早起》。
提問:這首歌主要講了一件什么事?
2、師:早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?
。◣煟赫姘簦芏嘈∨笥训男∈终骒`巧,衣褲、鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)
3、放電話鈴聲,師接電話,并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請(qǐng)中二班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的?那么,我們一起去看看,好嗎?
4、放開汽車的音樂,幼兒自由律動(dòng)。
二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》,提問:
1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?
2、你喜歡哪只小熊?為什么喜歡它?
3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊,你們就喜歡它了?
教師小結(jié):小花熊真能干,在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲子,自己的事情會(huì)自己干,我們獎(jiǎng)給它一朵笑臉花。
4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等,我們?cè)鯓尤ス膭?lì)他?(幼兒以鼓勵(lì)的口吻激發(fā)小黑熊的自信心)如:幼兒說:“我以前不會(huì)穿衣服,老師、媽媽教我后,我慢慢地會(huì)穿了!
三、看實(shí)況錄像①
1、小朋友都看到自己了嗎?你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的?
2、你還看到誰?她是怎樣起床的?
教師小結(jié):小朋友和小花熊一樣能干,大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣,只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了,有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。過渡語:剛才去了小熊家,現(xiàn)在想不想去小朋友家看看?
四、看實(shí)況錄像②
1、她是誰呀?
2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的?(用先……再……最后來講述)
教師小結(jié):這位小朋友真了不起,在幼兒園在家一樣,都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的,老師也要獎(jiǎng)給她一朵笑臉花。
3、集體念兒歌《起床嘍》。
小朋友,早早起,疊好被子穿衣褲。系鞋帶,蹦蹦跳,自己的事情自己做。
五、穿衣、系鞋帶比賽。
1、師:我們來一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽,好嗎?老師這兒還有許多笑臉花,如果你們有進(jìn)步,笑臉花就會(huì)跟你交朋友,如果這次你拿不到笑臉花,怎么辦?
2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的.幼兒參加比賽。
3、品德教育:看到小朋友的進(jìn)步,笑臉花很高興,也希望你們以后在家也一樣,堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友,你們有信心嗎?
【活動(dòng)延伸】
1、角色游戲:娃娃家。請(qǐng)家長來園參加游戲,了解自己孩子自理能力的情況,使家長知道自己的孩子很能干,在家要放手讓孩子鍛煉。
2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,如果小朋友在家自己穿衣褲,家長獎(jiǎng)給幼兒笑臉花?匆恍瞧诤笤趫@、在家的笑臉花哪個(gè)多?
附故事:小花熊和小黑熊
一天早晨,熊媽媽嚷嚷著說:小花熊,小黑熊,起床嘍。ㄕf完,熊媽媽去廚房做飯。)小花熊:唉,起床了。(說著從床上坐起來,熟練地穿衣、穿褲、系鞋帶、疊被子;而小黑熊仍縮在被窩里睡覺,不理媽媽。)熊媽媽(又喊):小黑熊,起床嘍!小黑熊:不,我不會(huì)穿。熊媽媽:你看,小花熊自己穿衣,真是個(gè)好孩子,你也自己學(xué)著穿吧,不會(huì)的地方媽媽來教你,好孩子自己穿。小黑熊(撒嬌地):我不,我怕穿不好,我還怕煩,我要媽媽穿。熊媽媽:真沒辦法。(說著幫小黑熊穿起衣褲來)小花熊:媽媽,我穿好了,我自己洗臉去。——下場熊媽媽:好孩子,去吧。小黑熊穿好衣服!聢觥
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